4月26日下午兩點(diǎn)半,，生物西樓二樓大會(huì)議室座無(wú)虛席,。中山大學(xué)博士生導(dǎo)師王金發(fā)教授在此作了一場(chǎng)題為“《站講臺(tái)》——研究性教學(xué)理念與授課藝術(shù)”的學(xué)術(shù)報(bào)告,。報(bào)告由生命科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)李景原主持,。化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院教師代表,、生命科學(xué)學(xué)院教師代表及近200名學(xué)生一起聆聽(tīng)了本場(chǎng)報(bào)告,。

報(bào)告會(huì)上， 王教授從胡錦濤主席在清華大學(xué)百年校慶上的講話談起,，以“四個(gè)必須”為切入點(diǎn)指出大學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)有創(chuàng)新意識(shí),、有志有為敢擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)高質(zhì)量人才。接著,，王教授從“‘研究性教學(xué)理念’的內(nèi)涵”,、“教師境界——師德與師魂”、“研究性教學(xué)之課程感悟”,、“把握課程的精髓”,、“研究性教學(xué)之第二課堂”、“效果與輻射”六個(gè)方面向同學(xué)們進(jìn)行了全面講解,。同時(shí),，王教授結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出大量創(chuàng)意教學(xué)方式。他強(qiáng)調(diào),，授課并非授書(shū),，每一節(jié)課都是一件藝術(shù)品，精心設(shè)計(jì)，精心制作,，惠及學(xué)生,，享受教學(xué)。最后的互動(dòng)環(huán)節(jié)中,，王教授與在場(chǎng)師生進(jìn)行交流,。王教授深入淺出、耐心細(xì)致的講解,，使現(xiàn)場(chǎng)師生對(duì)教學(xué)授課有更深的了解和認(rèn)識(shí),，引發(fā)了他們對(duì)研究性教學(xué)的思考。

    （生命科學(xué)學(xué)院 侯永潔 朱曉靜）