11月29日-30日，來自全國150余所高校的近400名生命科學(xué)教育專家會聚新鄉(xiāng),，參加由教育部高等學(xué)校生物科學(xué)與工程教學(xué)指導(dǎo)委員,、高等教育出版社主辦，河南師范大學(xué)承辦的第三屆高校生命科學(xué)基礎(chǔ)課程報告論壇,。中國科技大學(xué)施蘊(yùn)渝院士,、上海交通大學(xué)鄧子新院士、高等教育出版社張增順總編輯,、吳向副總編,、我校校長焦留成教授、副校長徐存拴教授等出席了本屆論壇,。
29日上午8：30,，論壇開幕式在國際飯店東樓報告廳隆重舉行。副校長徐存拴教授主持開幕式,。校長焦留成教授首先致開幕辭,。他向與會代表介紹了我校基本情況以及我校近幾年來在生命科學(xué)教學(xué),、研究方面取得的突出成績,。接著，本屆論壇執(zhí)行委員會主任,、中國科技大學(xué)教授施蘊(yùn)渝院士致辭,。她簡單回顧了改革開放30年來我國高校在生命科學(xué)教學(xué)、科研方面取得的成就,，并以國內(nèi)高校與國外高校在科研,、教學(xué)上的差距為切入點(diǎn)，闡述了我國高?；A(chǔ)課程改革的重要性和必要性,。高等教育出版社張增順總編輯介紹了由高等教育出版社發(fā)起的生命科學(xué)等數(shù)十個高校基礎(chǔ)課程論壇的舉辦情況以及影響,，描述了前兩屆生命科學(xué)基礎(chǔ)課程報告論壇的特色活動,，以及本次論壇新增活動——“學(xué)院風(fēng)采”展示和數(shù)字化教學(xué)資源交流展示。
開幕式結(jié)束后,，施蘊(yùn)渝院士,、鄧子新院士,、徐存拴教授分別做了題為“創(chuàng)造性地做好教學(xué)與科研工作，努力培養(yǎng)生命科學(xué)創(chuàng)新人才”,、“DNA硫修飾發(fā)現(xiàn)的探索之旅及對生物學(xué)人才培養(yǎng)的啟示”,、“實施大學(xué)生創(chuàng)新性試驗計劃，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才”的大會報告,。
下午,，與會代表圍繞生物學(xué)學(xué)科發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步對專業(yè)教育帶來的影響、生物學(xué)課程體系的優(yōu)化與教學(xué)內(nèi)容的整合重建,、實踐教學(xué)體系構(gòu)建與教學(xué)模式探索,、生物學(xué)教學(xué)方法改革與數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)等進(jìn)行了深入的分析與闡釋，引起了與會代表的廣泛思考,。
30日,，論壇分5個小組進(jìn)行了分組報告和討論。通過討論,，與會專家在課程體系,、教學(xué)內(nèi)容、實驗與實踐教學(xué),、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革以及教材與教學(xué)資源建設(shè)等方面形成了許多新的共識：首先,，教育教學(xué)研究要跟得上時代的發(fā)展，要根據(jù)生命科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，加強(qiáng)生命科學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)的研究,；其次，要堅持以學(xué)生為中心,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,，真正把學(xué)生的目光吸引到專業(yè)學(xué)習(xí)上來。在生命科學(xué)教育過程中,，要把本科生的通才教育和研究生的專才教育結(jié)合起來,，注重培養(yǎng)學(xué)生的后發(fā)能力和適應(yīng)能力；第三,，按照分階段,、分層次的要求，摸索以區(qū)域特色為基礎(chǔ)創(chuàng)新實踐教學(xué)課程體系的新路子,；第四，努力營造創(chuàng)新人才成長的學(xué)術(shù)氛圍,，實行大學(xué)生研究計劃,，鼓勵大學(xué)生多進(jìn)實驗室，讓本科生真正參與到科學(xué)研究中來,。
下午3：30,，本屆論壇在完成各項議程后圓滿閉幕,。閉幕式由我校生命科學(xué)學(xué)院院長盧龍斗教授主持。教育部高等學(xué)校生物科學(xué)與工程教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員許崇任教授做大會總結(jié),。他對本屆論壇取得的各項成果表示肯定,，對高等教育出版社、河南師范大學(xué)對論壇成功舉辦所做的努力表示感謝,。
論壇結(jié)束后,，與會專家在副校長徐存拴教授的帶領(lǐng)下，參觀了我校省部共建細(xì)胞分化調(diào)控國家重點(diǎn)實驗室,、國家級生命科學(xué)實驗教學(xué)示范中心以及生物標(biāo)本館,。
據(jù)悉，高校生命科學(xué)基礎(chǔ)課程報告論壇自2006年已經(jīng)先后在上海,、天津成功舉辦了兩屆,。論壇旨在為全國高校生命科學(xué)教師提供一個長期、穩(wěn)定的教學(xué)研討和交流平臺,，推動優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的建設(shè)與共享,，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。本屆論壇共設(shè)10個大會報告,，分5組進(jìn)行分組報告與討論,，收到交流論文120余篇。本屆論壇還特設(shè)“學(xué)院風(fēng)采”展示區(qū)和數(shù)字化教學(xué)資源交流展示區(qū),，促進(jìn)了各高校生命科學(xué)學(xué)院之間在學(xué)院發(fā)展,、學(xué)科建設(shè)教學(xué)資源的建設(shè)與應(yīng)用等方面的交流，受到了與會專家的一致好評,。
（宣傳部 馬福運(yùn) 大學(xué)生記者團(tuán) 馬貴興/文）