為進一步加強教育實踐效果,，推動我校與教育實踐基地協(xié)同育人機制,，4月22日,，數(shù)學與統(tǒng)計學院副院長馬迎賓,，2022級輔導員牛志雅老師,，李海鋒老師等前往焦作市第二十六中學與北清中學教育實踐基地調(diào)研,。通過對實習生實習任務情況及實習效果進行考察,，深入了解教育實踐情況,，切實保障并持續(xù)提高教育實踐質(zhì)量，完善教育實踐基地建設,。

座談會上,，教育實踐基地領導、指導教師,、實習生及部分校友分別介紹了基地的食宿保障,、實習管理、開展教育實踐指導情況、實習任務,、實習感悟及個人發(fā)展等情況,。焦作市第二十六中學黨委書記、校長李艷表示將持續(xù)完善硬件設施與管理制度,，為師范生提供優(yōu)質(zhì)實踐平臺,。焦作市北清中學常務副校長馮曉戰(zhàn)表示此次活動雙方共同見證了協(xié)同育人的里程碑時刻，未來將會為我校師范生搭建更廣闊的成長平臺,，為基礎教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量,。

馬迎賓表示，教育實踐基地是師范生成長“第二課堂”,，希望雙方要達成協(xié)同育人共識,，共同提高師范生教育實踐質(zhì)量，保留,、夯實,、鞏固“三字一話”等師范生教學基本功，增強師范生職業(yè)素養(yǎng)及綜合素質(zhì),。同時,，馬迎賓對同學們表達了殷切的期望，希望師范生們在真實教學場景中學會適應角色,、學會師生溝通,、學會解決問題，在實習過程中重視鍛煉機會,，在學習過程中認真積累經(jīng)驗。隨后,，馬迎賓代表學校與焦作市第二十六中學,、北清中學進行了簽約、授牌,。

此次教育基地調(diào)研活動的開展,，進一步增強了校地之間的交流，為切實解決師范教育中理論與實踐銜接的痛點問題,，為進一步完善教育實踐體系,、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了堅實基礎。未來,，學校將繼持續(xù)深化校地合作,，創(chuàng)新校地協(xié)同育人機制，為培養(yǎng)更多有理想信念,、有道德情操,、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師貢獻力量。

（數(shù)學與統(tǒng)計學院  牛志雅  李海鋒）