12月20日下午，數(shù)學與統(tǒng)計學院分析方程教工黨支部在107會議室召開數(shù)學分析課程建設研討會，會議邀請龐學誠教授參加指導交流，學院副院長高福根、基礎數(shù)學系主任王偉及相關課程的教師參加會議。

在交流座談中，針對數(shù)學分析課程的教學，龐教授提出了如下建議：一是課程的講解要以板書為主，現(xiàn)代多媒體設備輔助的方式，逐步向學生展示推理過程，更清晰地幫助學生理解復雜的數(shù)學概念和定理。二是通過上習題課鞏固學生課堂上學到的理論知識，在習題的解答過程中注重展示解題規(guī)范和思考過程，培養(yǎng)學生的探究精神。課下固定時間和地點進行一對一答疑，鼓勵學生交流課外數(shù)學思考題，持續(xù)關注學生的學習進展。三是數(shù)學課程的教學與科研是相輔相成、共同提高的過程，教師們在科研的過程中不斷豐富自身的知識結構，從而幫助提高教學質量。教學過程中的思考也能夠對科研產(chǎn)生啟發(fā)、推動科研創(chuàng)新。

本次研討會的深入交流使支部黨員教師對分析課程的教學有了更深刻的認識和更清晰的思路，大家紛紛表示獲益匪淺。

（數(shù)學與統(tǒng)計學院  李孟輝）