10月20日下午,，應(yīng)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院邀請(qǐng)，天津師范大學(xué)吳立寶教授為學(xué)院師生作題為“數(shù)學(xué)教育研究選題與成果表達(dá)”的學(xué)術(shù)報(bào)告,。學(xué)院教師及學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）專業(yè)研究生聆聽了此次報(bào)告,。報(bào)告由數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院王振平副教授主持。

在此次報(bào)告中,，吳立寶教授從導(dǎo)語(yǔ),、選題框架、文獻(xiàn)綜述及論文寫作四個(gè)部分展開,。吳立寶教授指出,，選題的意義在于發(fā)現(xiàn)，選擇問題是研究活動(dòng)的起點(diǎn),。而教育研究問題的來源主要是緊隨課題的指南立項(xiàng)結(jié)項(xiàng)公示,、緊跟國(guó)內(nèi)外數(shù)學(xué)教育研究大會(huì)、緊追數(shù)學(xué)教育專家的相關(guān)研究,、緊盯重要報(bào)刊的重點(diǎn)選題計(jì)劃,、緊靠教育與心理學(xué)的基本理論、緊切小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)實(shí)踐,、緊貼學(xué)校與家長(zhǎng)關(guān)注焦點(diǎn)問題,、緊扣當(dāng)下小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、緊記教育教研人員的初始使命,。在文獻(xiàn)綜述部分,，吳立寶教授指出研究方法是決定數(shù)學(xué)教育研究質(zhì)量的關(guān)鍵因素,，并簡(jiǎn)要介紹常用的教育研究方法。最后,，吳立寶教授對(duì)學(xué)術(shù)論文基本結(jié)構(gòu)進(jìn)行說明,。

報(bào)告結(jié)束后，吳立寶教授與師生進(jìn)行交流,，解答學(xué)生提出的問題。本次報(bào)告內(nèi)容豐富,，學(xué)院師生受益匪淺,。

專家簡(jiǎn)介：

吳立寶，北京師范大學(xué)教育學(xué)博士,，天津師范大學(xué)教授,，博士生導(dǎo)師，主要從事數(shù)學(xué)教育與教師教育研究,。教育部“國(guó)培計(jì)劃”專家,，教育部課程教材研究所兼職研究員，義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目組副組長(zhǎng),?；A(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，主持1項(xiàng)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金課題,，主研3項(xiàng)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)課題,，主持5項(xiàng)省部級(jí)課題（其中重點(diǎn)1項(xiàng)）。出版1部專著,，編著《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等8部,，在《課程·教材·教法》《中國(guó)教育學(xué)刊》《教育學(xué)報(bào)》等發(fā)表180余篇論文，其中核心95篇,，人大復(fù)印報(bào)刊資料全文轉(zhuǎn)載22篇,，索引116篇。

（數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院 魏佳璐）