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為全面提升青年教師的教學(xué)水平，加強(qiáng)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量建設(shè)，并對(duì)新入職教師進(jìn)行深入培訓(xùn)，9月28日上午，數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院召開全國、全省青年教師教學(xué)技能競賽經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。全國青年教師教學(xué)技能競賽文科組一等獎(jiǎng)獲得者周芳老師、全省教師教學(xué)技能競賽理科組特等獎(jiǎng)獲得者董樂老師應(yīng)邀參會(huì)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院全體青年教師、研究生和部分本科生參加了本次交流會(huì)。會(huì)議由學(xué)院副院長黃廣月主持。

會(huì)上，周芳老師重現(xiàn)了全國決賽的參賽教學(xué)過程，并加入了一些新的元素，展示了具備國家頂級(jí)水平的課堂效果。此后，她從好的老師應(yīng)該具備的素質(zhì)、如何成為一個(gè)優(yōu)秀的老師和如何準(zhǔn)備全國教學(xué)比賽三個(gè)方面進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。她指出，好的老師應(yīng)該營造“美的課堂”，有顏值、有內(nèi)涵；成為優(yōu)秀老師應(yīng)從多個(gè)方面打磨自己的能力，全面發(fā)展；她還回顧了自己參賽經(jīng)歷，介紹了長達(dá)三個(gè)月的備賽情況及大賽的最終決賽流程，并對(duì)青年教師參加教學(xué)技能比賽提出了建議。同時(shí)她建議廣大青年教師一定要注重日常教學(xué)過程中的教學(xué)反思，“教師寫三年教案可能不會(huì)成為名師，而寫三年教學(xué)反思將可能成為大師。”

董樂老師分享了自身的教學(xué)經(jīng)歷，闡述了對(duì)于教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)。他指出，教學(xué)是個(gè)力氣活兒、技術(shù)活兒、良心活兒。要給學(xué)生上好每節(jié)課，必須熟練掌握基本教學(xué)技能，可以從書法、繪畫、相聲、戲曲等中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)；注重學(xué)科理論積累，營造“走出去、請進(jìn)來”的聽課與被聽課的課堂，注重備課和寫教學(xué)反思，撰寫教學(xué)論文與申請教研項(xiàng)目，生成精品課程和優(yōu)秀教材。他還結(jié)合自己的參賽經(jīng)歷，就教學(xué)競賽向參會(huì)老師提出相關(guān)建議，并以說課形式展示了自己參加決賽時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)課件。

最后，學(xué)院院長苗雨做總結(jié)講話。他對(duì)所有在教學(xué)第一線默默奉獻(xiàn)汗水的和滋潤學(xué)生的老師們和畢業(yè)生們表示感謝，并表示，今年教育部召開的新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議吹響了高校教育改革的號(hào)角，傳達(dá)了“高教大計(jì)、本科為本，本科不牢、地動(dòng)山搖”的核心理念。結(jié)合兩位老師的經(jīng)驗(yàn)交流，苗雨對(duì)青年教師和將要成為教師的同學(xué)們提出三點(diǎn)要求。一是不忘入職初心，牢記教師使命，努力使自己首先成為一名合格教師，再成為一名優(yōu)秀教師；二是銘記敬業(yè)本分，提升樂業(yè)情懷，敬業(yè)是基本要求，樂業(yè)是提升的重要因素；三是切實(shí)關(guān)心學(xué)生成長，促進(jìn)學(xué)院全面發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)學(xué)生，提升優(yōu)秀校友、系友的數(shù)量和質(zhì)量。

此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)不僅僅是教學(xué)啟迪和教學(xué)技能的提高會(huì)，還是貫徹教育部相關(guān)政策的落實(shí)會(huì)，也是我院今后教學(xué)工作的風(fēng)向標(biāo)。在學(xué)院教學(xué)工作進(jìn)一步提升的同時(shí)，學(xué)院也必將因教學(xué)質(zhì)量的提高進(jìn)入全面發(fā)展階段。

（數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院   董 樂）