創(chuàng)業(yè)與時代同行，創(chuàng)新攜夢想齊飛。為激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新思維及創(chuàng)業(yè)能力，4月16日，數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院在數(shù)學(xué)樓103教室舉辦“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”答辯賽。院副院長黃廣月，副院長高福根以及2017級輔導(dǎo)員劉久凌應(yīng)邀出席并擔(dān)任評委。
共有九個創(chuàng)業(yè)團隊積極參與到本次比賽中，其中，16級張璐所負責(zé)的團隊項目名稱為“基于河南省文理不分科制度下高中分班的最優(yōu)化問題”，他們提出對部分學(xué)校進行調(diào)查試點，然后創(chuàng)建模型，再進行全面的推廣來解決新制度下的分班問題。16級張穎負責(zé)的團隊提出設(shè)計一個占地面積小，可用于社團活動以及寒暑假外租的自習(xí)室，并引用成熟的app為同學(xué)們更好的呈現(xiàn)還未被占用的地方供他們上自習(xí)，省去找空閑教室的時間。其中，有一個團隊的創(chuàng)新項目為新型開水袋的研究和應(yīng)用，她們設(shè)計了一個可折疊的雙層塑料熱水瓶，不用時可以折疊裝進書包里，充氣即可使用，并且目前已經(jīng)找到了三種可以實現(xiàn)這種功能的塑料材料。在答辯過程中，評委不斷與參賽團隊進行交流，了解他們的想法并為他們提供合理的建議，告訴選手們要選擇和自己所學(xué)專業(yè)對口的創(chuàng)新項目，在申請書上清楚地表明團隊具體的想法、做法，使評審人從中看到創(chuàng)新項目的可行性。最后，評委之間討論各個團隊的表現(xiàn)并對九個團隊進行綜合排名。
此次活動的舉辦為學(xué)生搭建了展示自我的平臺，有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)。同時，推動學(xué)院營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，為我院的進一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
(數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院 李學(xué)訪 劉航宇)
