11月9日上午,，應(yīng)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院邀請,，原河南省政協(xié)副主席、鄭州大學(xué)原校長,、博士生導(dǎo)師曹策問教授來我校講學(xué),，學(xué)術(shù)報(bào)告在我校物理北樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。我校黨委副書記,、副校長陳廣文教授,，研究生院、黨委研工部,、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)以及各學(xué)院研究生工作負(fù)責(zé)人,、研究生導(dǎo)師與近400名研究生同學(xué)一同參加此次講座。講座由數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院院長苗雨主持,。

曹策問教授作了題為“從學(xué)術(shù)傳承到科研創(chuàng)新” 的報(bào)告,。他從人文與社會科學(xué)的發(fā)展背景講起,，以生動的語言描述大學(xué)的出現(xiàn)及研究生教育的形成，并提出“我國的研究生教育,，何時(shí)能培養(yǎng)出像普朗克等人一樣的劃時(shí)代人物,？”這一問題。隨后講解了中國近現(xiàn)代的發(fā)展歷史,，介紹中國夢的大環(huán)境,，指出我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國防建設(shè)和社會發(fā)展,，尚有部分待解決的問題,。 接著，以群論,、孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)等為例介紹科研創(chuàng)新的重要性,，指出創(chuàng)新的重要借鑒，是前人成功的案例,。 最后，以有趣的圖片揭示了“靈感”的深層內(nèi)涵,。

會后,，曹策問同與會師生進(jìn)行了互動，并對大家提出的問題給予了細(xì)致的解答,。

曹策問,，鄭州大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師,。曾任河南省政協(xié)副主席,，第六、七,、八,、九、十屆全國人大代表,，鄭州大學(xué)校長,，河南省數(shù)學(xué)會理事長，國家自然科學(xué)基金委會評專家,。曾獲河南省重大科技成果一等獎,，并獲得有突出貢獻(xiàn)中青年專家、河南省優(yōu)秀專家,、河南省勞動模范等榮譽(yù)稱號,。主持承擔(dān)“攀登計(jì)劃”等多項(xiàng)國家級重大課題。1988年以來先后被聘為北京大學(xué),、南京大學(xué)等校兼職教授,。曾在美國波特蘭州立大學(xué),、意大利羅馬大學(xué)、日本名古屋大學(xué),、香港中文大學(xué),、香港浸會大學(xué)、香港城市大學(xué)等教學(xué)與合作研究,。

                                              （馬迎賓）

,，