比賽伊始,李院長指出此次比賽旨在讓青年教師互相交流教學經(jīng)驗,探討教學技能與方法,促進我院教學質(zhì)量水平的提高。比賽從“教學素質(zhì)”、“教學內(nèi)容”、“教學過程與效果”、“教學創(chuàng)新” 四個方面進行評分,講課時間為13-15分鐘。參加比賽的九位老師均是各教研室推薦出來的,他們在賽前做足了功課,精心制作課件,巧妙設計板書,合理安排教學內(nèi)容。閆榮老師深入淺出,將課題《幾何概型》分析地清清晰晰;董樂老師則從“矩陣行秩與列秩的定義”和“行秩與列秩的關系”兩方面對《矩形的秩》進行了詳細地解說;李懷軍老師將課題以“回顧歷史”的方式引出來,注重課堂交流互動,循循善誘地將復雜的公式推導出來。九位青年教師得體的語言舉止、各有千秋的教學方法、張弛有度的課堂教學博得陣陣掌聲。
最后,張?zhí)庨L從“講課策略”、“教學設計”、“對學生的引導和互動”等方面對比賽作出精彩點評。同時,他指出,青年教師是教學一線的重要力量,對學院未來發(fā)展的支柱,一定要注重教學創(chuàng)新與改革,不斷提高自己的教學能力。
(大學生通訊社 通訊員 王文雅)