比賽伊始,,李院長指出此次比賽旨在讓青年教師互相交流教學經驗,,探討教學技能與方法,促進我院教學質量水平的提高,。比賽從“教學素質”,、“教學內容”、“教學過程與效果”,、“教學創(chuàng)新” 四個方面進行評分,,講課時間為13-15分鐘。參加比賽的九位老師均是各教研室推薦出來的,,他們在賽前做足了功課,,精心制作課件,巧妙設計板書,,合理安排教學內容,。閆榮老師深入淺出,將課題《幾何概型》分析地清清晰晰,;董樂老師則從“矩陣行秩與列秩的定義”和“行秩與列秩的關系”兩方面對《矩形的秩》進行了詳細地解說,;李懷軍老師將課題以“回顧歷史”的方式引出來,注重課堂交流互動,,循循善誘地將復雜的公式推導出來,。九位青年教師得體的語言舉止、各有千秋的教學方法,、張弛有度的課堂教學博得陣陣掌聲,。
最后,張?zhí)庨L從“講課策略”,、“教學設計”,、“對學生的引導和互動”等方面對比賽作出精彩點評,。同時,,他指出,青年教師是教學一線的重要力量,,對學院未來發(fā)展的支柱,,一定要注重教學創(chuàng)新與改革,,不斷提高自己的教學能力。
(大學生通訊社 通訊員 王文雅)