2010年11月18日上午，河南省基礎教育教研室主任,、全國優(yōu)秀教師駱傳樞教授在數(shù)學學院多功能報告廳為廣大師生作了一場題為《教育部‘國培計劃’對初中數(shù)學校本教研的思考與建議》的報告,，數(shù)學學院教師,、“國培計劃”的培訓學員和學院部分研究生、本科生聆聽了報告,。

駱傳樞教授根據(jù)其從事基礎教育教研工作多年的經(jīng)歷,，向與會人員講述了校本教研的含義；怎樣開展校本教研,；對課程標準的細化等一系列問題,，結合教學中的實例,，深刻闡述了進行校本教研的重要意義，并針對如何把握課程標準做了進一步講解,。駱傳樞教授提出教師不應只注重教材,，更要注重課程標準。教師應對課標中所要求的行為動詞有深刻的理解,，要對課標進行研究,。最后駱傳樞教授在數(shù)學概念形成的研究上也做了深刻的講解。駱傳樞教授生動而精彩的報告,，受到在場師生的一致好評,。

報告結束后，駱教授就與會人員提出的在數(shù)學教學過程中遇到的問題做了耐心細致的講解,。

 （數(shù)學學院 戶青文 張瑾）