學科沿革及發(fā)展歷程
外國語言文學學科點在1998年6月獲批英語語言文學二級學科碩士學位授予權(quán),，同年獲批校級重點學科,，2000年12月獲批外國語言學及應(yīng)用語言學二級學科碩士學位授予權(quán)，2011年3月獲批外國語言文學一級學科碩士學位授予權(quán),，2012年被評為河南省省級重點學科,，2018年被評為第九批河南省重點學科。本學科立足河南,，面向全國,，服務(wù)國家，尤其是河南地方經(jīng)濟社會發(fā)展,，以建設(shè)外國語言文學優(yōu)勢學科為近期目標,，以獲批外國語言文學博士學位授權(quán)點為長遠目標，努力建成在國內(nèi)具有較大影響力,、在省內(nèi)具有示范性的優(yōu)勢學科,。經(jīng)過二十余年的凝聚歷練，學科整體實力實現(xiàn)了跨越式提升,。在國家社科基金項目,、省級以上獎勵和人才稱號的獲得數(shù)量等關(guān)鍵指標均位居省內(nèi)外相關(guān)學科前列,。
學術(shù)帶頭人及隊伍建設(shè)
學科現(xiàn)有在編專職研究人員40人，其中教授10人,，副教授18人,，博士生導師3人，具有博士學位者17人,，具有海外經(jīng)歷者26人,。學術(shù)梯隊年齡結(jié)構(gòu)合理，56歲以上5人,，46-55歲10人,，45歲以下25人,。
學科帶頭人為劉國兵教授,，博士生導師,。2013年畢業(yè)于北京外國語大學中國外語與教育研究中心,，獲博士學位?，F(xiàn)任河南省外事翻譯語料庫研究中心主任,，河南省學位委員會第四屆學科評議專家組成員（文學組秘書長）,，河南師范大學語料庫應(yīng)用研發(fā)中心主任,，國家級一流專業(yè)負責人,。中國語料庫語言學研究會常務(wù)理事,，中國外語教育技術(shù)專業(yè)委員會理事、中國高等教育學會外語教學研究分會理事,、河南省涉外翻譯與語言服務(wù)專家指導委員會委員,、全國中學通用教材《英語》（新標準，初一至高三必修）CD-ROM核心編委,。河南省英語教學技能大賽一等獎獲得者,，被河南省教育廳授予“河南省教學標兵”稱號；2008年被授予“河南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號,。2014年被評為“河南師范大學優(yōu)秀青年科研創(chuàng)新人才”,，并入選“河南省科技創(chuàng)新人才支持計劃”。2015年先后入選“河南省教師教育專家”,、“河南省中等職業(yè)教育師資培訓專家”,；2016年5月榮獲“河南省青年五四獎?wù)隆保?span lang="EN-US">9月被評為“河南省師德先進個人”。2017年首批入選“河南省高級翻譯人才庫”,，任副召集人,；2018年被評為“全國教育碩士優(yōu)秀教師”。2020年入選新鄉(xiāng)市首屆優(yōu)秀青年社科專家,，2021入選河南省優(yōu)秀青年社科專家,。研究方向為語料庫語言學、英語教學,。長期擔任Language and Linguistic Theories期刊編委,，擔任CSSCI源期刊《外語教育研究前沿》,、《外國語言與文化》、《天津外國語大學學報》審稿人,。在國內(nèi)外學術(shù)期刊發(fā)表學術(shù)論文57篇,，其中CSSCI及北大核心期刊論文20余篇，國際期刊論文12篇,，出版學術(shù)專著3部,、譯著3部、教材8部,。主持完成國家社科基金項目,、教育部人文社科項目、河南省哲學社科規(guī)劃項目等省部級以上項目8項,，地廳級項目20余項,。兩次榮獲河南省哲學社科優(yōu)秀成果獎。其專著《語料庫語言學與外語教學》為外國語言學及應(yīng)用語言學專業(yè)研究生通用教材,。
學術(shù)方向帶頭人姜士昌教授,、婁寶翠教授和張志強教授分別在英國文學、語料庫語言學,、翻譯學等領(lǐng)域取得一系列有特色的研究成果,。
研究方向及學科特色
學科特色在于本土視角的外國文學研究、基于語料庫的學術(shù)英語研究和短語學研究,、語料庫軟件研發(fā),、中國典籍英譯研究、理論研究與教學實踐并重的語言習得和教師教育研究,。
經(jīng)多年學科建設(shè),，本學科點凝練出四個相對穩(wěn)定的研究方向。
1.外國文學研究,。本學科方向重點關(guān)注英美文學,、中日比較文學,、翻譯研究等,。主要特色是，著力于開展本土文藝理論視角下的英國詩歌研究,、“東亞漢字文化圈”內(nèi)中日古代比較文學研究,、中外比較文學研究等。主要研究優(yōu)勢在于,，團隊實力強,，學術(shù)骨干均為博士且具有高級職稱，其中省優(yōu)秀學者2人,、省學術(shù)技術(shù)帶頭人1人,，國家社科基金同行評審專家4人,。近五年以來，主持國家社科基金5項,，省部級課題3項,；在《國外文學》《英美文學研究論叢》《當代文壇》等重要期刊發(fā)表論文17篇，獲省部級獎勵3項,。
2.語料庫語言學,。本學科方向重點關(guān)注語料庫語言學理論與應(yīng)用研究、學術(shù)英語研究,、短語學研究和語料庫技術(shù)開發(fā),。主要特色是基于語料庫的語篇分析、學術(shù)英語研究和短語學研究,。團隊實力強,，學術(shù)骨干均為語言學方向博士且具有高級職稱，其中中國語料庫語言學研究會常務(wù)理事1人,、理事2人,，省高校科技創(chuàng)新人才3人,，國家社科同行評審專家3人,，擁有省級科研平臺1個。近五年以來,，主持國家級項目3項,，省部級重大項目3項，教育部2項,，獲省部級獎勵2項,。
3. 翻譯學。本學科方向主要研究價值哲學視域下的文學翻譯批評和應(yīng)用翻譯,、中國典籍英譯研究等,。本學科方向的特色是理論研究與應(yīng)用翻譯研究并重。理論研究方面,，借助于西方翻譯理論,，在宏觀層面上通過翻譯個案，揭示廣義翻譯對中國特定歷史階段社會文化變革的影響,。此外,，該方向還關(guān)注應(yīng)用翻譯以及國際新聞翻譯中如何通過語際改寫和重述建構(gòu)目的語文本。主持2項國家社科基金,，省部級項目5項,。
4. 語言習得與外語教學。本學科方向主要涵蓋二語習得研究、兒童母語習得研究,、外語教學及教師教育研究,。本方向的主要特色是將語言習得研究、外語教學方法研究,、教師教育研究以及語言對比研究緊密結(jié)合在一起,。通過理論及實驗研究，揭示語言習得的心理機制與外語教學的規(guī)律特點,，并將其應(yīng)用到外語教師包括中小學教師職前與職后培訓中,，突出了理論與實踐的有機結(jié)合。本方向率先在國內(nèi)創(chuàng)設(shè)了“職前培養(yǎng)—在職培訓—教育碩士學歷教育—教師發(fā)展”基地化人才培養(yǎng)模式,，實現(xiàn)了高校與地方校際合作互動,。近五年以來，主持國家級項目3項,，省部級項目5項,。
主要研究工作及科研條件
本學科極為重視提高教師的科研能力，以各方向研究團隊和科研平臺為依托,，采取“緊盯潛質(zhì)骨干,、督促科研提升、重獎頂尖成果,、加強學術(shù)交流”等辦法,，促進高層次科研成果的產(chǎn)出，科研方面取得了驕人成績,。三年來,，本學科共發(fā)表CSSCI源期刊以上論文23篇，其中二級頂尖和SSCI論文6篇,。出版學術(shù)專著16部,，其中導向出版社8部。主持在研國家社科基金項目11項（新增國家社科基金2項,，科技部國際合作項目1項）,，教育部人文社科項目1項，省級重點項目3項,，省級一般項目52項,。獲得省部級獎勵5項，其中二等獎4項,，三等獎1項,。
學科4個團隊都有充足的科研活動場所,。學科依托學院的教學和科研基礎(chǔ)設(shè)施開展科研活動,。學術(shù)期刊室常年訂閱國內(nèi)外專業(yè)學術(shù)期刊100余種，資料室擁有藏書40000余冊,，涵蓋中,、英,、日、法,、俄,、德等多種語言，有語言實驗室11個,、虛擬語言實驗室2個,、同聲傳譯實驗室、筆譯實驗室,、錄播室,、錄音室、學術(shù)討論室,、學術(shù)報告廳,，為學科科研活動提供了優(yōu)質(zhì)學術(shù)資源和較為充足的活動空間。
學術(shù)交流和合作建設(shè)
本學科注重學術(shù)交流,，積極營造學術(shù)氛圍,，采取舉辦高級別學術(shù)會議、邀請海內(nèi)外專家講學以及鼓勵中青年教師到國內(nèi)外高水平大學訪學,、進修等系列措施,，初步形成了國際國內(nèi)學術(shù)交流的平臺。學科牽頭并組織2019年國際學術(shù)會議“莎士比亞戲劇表演與教學國際學術(shù)研討會”和“全國語料庫與外語教學研究專題研討會”,，2018年舉辦“東亞比較文學與比較文化高端論壇”,。每年邀請國內(nèi)外著名專家講學約40人次，邀請專家包括英國伯明翰大學的Wolfgang Teubert教授,、英國伯明翰大學的Michael Dobson教授,、英國劍橋大學Nicolas Chrimes教授、法國佩皮尼昂大學的Nicolas PEYPOCH教授,、日本攝南大學瀨戶宏教授,、北京大學辜正坤教授、北京外國語大學金莉教授,、上海外國語大學李維屏教授,、北京航空航天大學梁茂成教授、浙江工商大學李文中教授,、廣東外語外貿(mào)大學黃忠廉教授等,。通過加強學術(shù)交流，不僅提升了學科整體教學,、科研實力,，也極大地提高了本學科國內(nèi)聲譽和學術(shù)影響力。
外籍專家聘任方面，國家高端外國專家項目專家,、法國佩皮尼昂大學榮譽校長,、終身教授弗朗索瓦·佛菲先生受聘我校特聘教授；聘請英語和法語專業(yè)國際教師12人次,；共派出學科教師赴境外高校研修19人次,，項目包括國家留基委青年骨干教師培養(yǎng)項目、國家公派訪問學者項目,、國家留學基金委地方合作項目--高校英語教師出國研修項目,、境外高校博士學位項目、河南省高層次人才國際化培養(yǎng)資助項目等,。
持續(xù)拓展國際化合作辦學渠道,，與日本山形大學和皇學館大學、臺灣靜宜大學,、法國佩皮尼昂大學等人才培養(yǎng)上合作運行良好,，與法國布雷斯特高等商學院建立交換生合作項目。