3月3日下午,，應外國語學院邀請,，中原名師,、河南省名師、河南省特級教師,、鄭州市第七高級中學劉向陽老師在外國語學院報告廳作了題為“‘三新’背景下高中英語深度教學策略與方法”的學術(shù)講座,。講座由學院教育碩士導師聶鑫琳教授主持，我院部分教師和英語專業(yè)本科生,、教育碩士研究生100余人聆聽了此次講座,。劉老師以其深厚的學術(shù)造詣和豐富的教學經(jīng)驗，為在場師生帶來了一場精彩紛呈的學術(shù)盛宴,。

講座伊始,，劉老師闡述了“三新”（即新課程、新教材,、新高考）背景下,，高中英語教學面臨著前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的教學模式已難以滿足新時代人才培養(yǎng)的需求,，探索深度教學策略與方法,，提升學生英語核心素養(yǎng)，成為每一位英語教師的必修課,。隨后,，劉老師從“深度教學”的內(nèi)涵出發(fā)，結(jié)合具體案例,，深入淺出地闡釋了“三新”背景下高中英語深度教學的實現(xiàn)路徑,。他強調(diào)，深度教學并非簡單地增加知識難度,，而是要引導學生進行深度學習,，即主動參與、積極思考,、批判理解、遷移應用,。為此,，教師需要轉(zhuǎn)變教學理念，從“知識傳授者”轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>“學習引導者”,，創(chuàng)設真實情境,，設計探究性任務,，引導學生進行深度思考和學習。最后,，劉老師還分享了許多行之有效的教學策略和方法,，深度解析了如何基于主題意義探究單元整體教學、如何基于英語學習活動觀開展閱讀教學,、如何基于項目式學習開展寫作教學,。

劉老師的講座內(nèi)容豐富、案例詳實,、語言生動,，既有理論高度，又有實踐指導意義,，引發(fā)了在場師生的強烈共鳴,。講座結(jié)束后，大家紛紛表示受益匪淺,，將積極將所學應用于教學實踐,，努力探索“三新”背景下高中英語深度教學的有效途徑，為提升學生英語核心素養(yǎng)貢獻力量,。此次講座為學科教學（英語）專業(yè)研究生和英語教師提供了一個學習交流的平臺,，也為推動“三新”背景下高中英語教學改革提供了有益借鑒。

專家簡介：鄭州市第七高級中學正高級教師,。河南省特級教師,、中原名師、河南省名師,、河南省一級外語學科基地負責人,、河南省首屆基礎(chǔ)教育教學指導專業(yè)委員會委員。英國諾丁漢大學訪問學者,，河南師范大學兼職碩士生導師,，黃河科技大學行業(yè)導師。河南省教師教育專家,，省教師教育發(fā)展智庫專家?guī)斐蓡T,，省中小學教師校長研修院專家，豫派實踐型教育名家培育對象,。鄭州市首屆名師,，鄭州市專業(yè)技術(shù)拔尖人才，國家級英語競賽優(yōu)秀指導教師,，全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)特聘專家,，中國教育專家網(wǎng)千人計劃教育名師，首屆全國中小學英語名師，全國中小學優(yōu)秀外語教師,。

 （外國語學院 肖俊林 溫俊旗）