9月3日,，根據(jù)學校本科教育教學審核評估辦通知要求,，結(jié)合我院審核評估工作開展情況,，我院召開本科教育教學審核評估應知應會專題學習活動,，分為大會集中學習和各系,、教研室分組學習兩個階段,。學院領(lǐng)導班子全體成員和全體教職工參加,。

學院集中學習階段由院長劉國兵主持，教學院長張軍民領(lǐng)學,。劉國兵強調(diào)學院要以這次評估為契機,，進一步提升教育教學質(zhì)量，不斷推進學院的內(nèi)涵建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展,。

張軍民首先介紹了我院審核評估工作階段性進展,，以及之后開展工作的要點。然后,，張軍民對應知應會相關(guān)內(nèi)容進行了解讀,，包括學校簡介、評估知識,、新時代教育教學常識和學校自評報告以及特色案例等內(nèi)容,。大會期間，學院組織手機端在線方式進行了評估知識競賽活動,，現(xiàn)場學習氛圍濃厚,，效果良好。

在學習活動會議的第二階段,，英語系,、日語教研室、翻譯教研室,、法語教研室,、俄語教研室、大學英語第一教研室,、大學英語第二教研室開展分組學習研討,，在學習審核評估應知應會的同時，特別研讀了培養(yǎng)方案,、教學日歷,、教學方法等內(nèi)容。

英語系在學院三樓智慧教室組織開展審核評估應知應會集體學習,，系主任趙波領(lǐng)學,，英語系教師集體參加學習,。本次學習材料是由學校匯編的《本科教育教學診斷評估應知應會手冊》，學習內(nèi)容主要圍繞我校的基本情況,、評估知識以及新時代教育教學常識三部分展開,。趙波首先梳理了我校的歷史沿革、學科發(fā)展以及在師資,、科研,、人才培養(yǎng)、國際化合作方面的情況,，其次帶領(lǐng)老師們深入學習評估知識,，深刻理解OBE教學理念，重點強調(diào)評估期間全過程,、各環(huán)節(jié)的準備工作,，最后領(lǐng)學新時代教育教學常識,。學習結(jié)束后,，老師們還通過線上問卷，參加了學院組織的審核評估應知應會知識競賽,。

本次集體學習提高了老師們對審核評估工作的認識,、強化了他們?nèi)瞬排囵B(yǎng)的產(chǎn)出導向意識、凝聚了英語系教師團隊新時代教育教學的共識,，有效推動了審核評估工作進一步向前發(fā)展,。

日語系在外國語學院四樓智慧教室召開本科教育教學評估學習會，日語系全體教師參加會議,。首先,，張文宏老師領(lǐng)學了《本科教育教學診斷評估應知應會手冊》，從學校簡介,、評估知識,、新時代教育教學常識三個方面介紹了審核評估的內(nèi)容。重點學習了什么是OBE理念,、兩性一度等,。隨后，大家交流了學習體會,，表示對新一輪審核評估的指導思想,、基本原則、工作要點有了更進一步的理解,，將不斷提高認識,，為評估做好充分準備。最后,，大家討論了教學評估知識競賽題,，以練促學,，進一步加深了認識。

為積極響應學校關(guān)于本科教育教學審核評估的工作部署及學院的具體安排,，翻譯系于9月3日下午在教研室召開“本科教育教學診斷評估應知應會”學習活動,，旨在加深教師對新一輪審核評估工作的認識，進一步鞏固和深化教育教學理念,，為提升教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平奠定堅實基礎(chǔ),。活動主要包括三個環(huán)節(jié)：首先,，教研室負責人領(lǐng)學,，系統(tǒng)講解審核評估的相關(guān)知識，重點闡述了新一輪審核評估的定義,、指導思想,、工作目標、“16字方針”,、基本原則,、指標體系以及OBE教學理念等內(nèi)容，為教師們提供了一份全面而深入的“知識圖譜”,，有效助力他們準確把握審核評估的核心要義,。其次，互動討論環(huán)節(jié),。與會教師圍繞“如何將審核評估工作與新學期教學工作有效結(jié)合”這一議題展開熱烈討論,，現(xiàn)場氣氛活躍。教師們紛紛結(jié)合自身教學實際,，提出了諸多富有建設(shè)性的意見和建議,，以確保審核評估工作順利推進。最后,，為檢驗學習成果并營造濃厚的學習氛圍,，翻譯系組織全體教師積極參與學院組織的“本科教育教學審核評估知識競賽”。教師們以飽滿的熱情投入到競賽中,，不僅鞏固了所學知識,，還進一步激發(fā)了大家對于教育教學工作的熱情與投入，為即將到來的審核評估工作奠定了良好的知識基礎(chǔ)和心理準備,。此次“本科教育教學診斷評估 應知應會”學習活動的成功舉辦,，不僅增強了翻譯系教師對新一輪審核評估工作的認識和理解，也為全面提升教育教學質(zhì)量,、推動學院內(nèi)涵式發(fā)展注入了新的動力和活力,。

俄語系在教研室A515召開本科教育教學評估學習會。俄語系全體教師參加會議。首先,，受宋麗霞老師委托,，齊星老師領(lǐng)學了《本科教育教學診斷評估應知應會手冊》，從學校簡介,、評估知識,、新時代教育教學常識三個方面介紹了審核評估的內(nèi)容。隨后,，大家交流了學習體會,，表示對新一輪審核評估的指導思想、基本原則,、工作要點有了更進一步的理解,，將不斷提高認識，為評估做好充分準備,。最后,，大家討論了教學評估知識競賽題，以練促學,，進一步加深了認識,。

為響應學校本科教育審核評估自評自建工作，大學英語第一教研室在教研室開展教研活動,，重點學習了審核評估應知應會的知識,，探討教學模式創(chuàng)新,、OBE教學理念,、課堂教學紀律等關(guān)鍵問題，旨在提升大學英語的教學質(zhì)量和教育效果,。大家圍繞“學生中心,，產(chǎn)出導向”的教育理念展開，深入探討如何有效整合課程資源,、激發(fā)學生學習興趣,、提高學生能力水平等問題。通過討論,，老師們形成了許多符合學校實際情況的教學改革共識,。通過本次學習，教師們更加深入地認識到研究性教學改革的緊迫性和重要性,，明確了課堂治理的職責和內(nèi)容,。此次活動不僅豐富了教師們的教學理念和方法，也為學院審核評估工作提供了有力支持,。

大學英語第二教研室在學院教研室B203,，對評估手冊進行了分組學習。首先老師們在教研室主任的領(lǐng)學下對評估材料進行了重點研讀，對學院集體學習的內(nèi)容進行了研討吸收,。之后一起完成線上評估知識競賽,，對其中有爭議的問題進行討論，并對照材料進行查證,。會議最后教研室主任對本次分組學習進行了總結(jié),，老師們明確了自己在本次評估中應盡的責任。

學院通過召開本次本科教育教學審核評估應知應會集體學習和各系,、教研室分組研討學習,，更加全面系統(tǒng)理解了審核評估相關(guān)內(nèi)容和要求，將有助于提升師生對此次審核評估的知悉度,，在全院上下營造濃厚的迎評氛圍,，以飽滿的熱情真抓實干，高質(zhì)量圓滿完成此次審核評估工作,。

（外國語學院 韓中華 李儀）