5月21日下午,，應(yīng)外國語學(xué)院邀請，中原名師,、河南省特級教師,、新鄉(xiāng)市第一中學(xué)郝愛榮老師在外國語學(xué)院報告廳作了題為“淺談高考英語書面表達(dá)”的學(xué)術(shù)講座。講座由張軍民副院長主持,，我院部分教師和教育碩士研究生100余人參會學(xué)習(xí),。 

講座伊始，郝老師結(jié)合自己的工作經(jīng)歷講述了她對于“四有好老師”的理解,。她認(rèn)為,，作為一名教師要始終熱愛自己的職業(yè)，用自己的實際行動踐行社會主義核心價值觀,。此后,，郝老師從應(yīng)用文寫作和讀后續(xù)寫兩方面針對高考英語書面表達(dá)進行了詳細(xì)闡述。她指出,，寫作能力的提高是基于學(xué)生綜合語言運用能力的根本要求以及學(xué)生英語核心素養(yǎng)提升的需要,。關(guān)于應(yīng)用文寫作，她強調(diào)要遵循準(zhǔn)確性,、直接性,、簡潔性、禮貌性和得體性等5項原則,，并結(jié)合具體課例為在場師生詳細(xì)講解了如何踐行上述原則,。關(guān)于讀后續(xù)寫寫作，她首先從閱讀層面,、構(gòu)思層面和寫作層面指出了當(dāng)前學(xué)生的不足之處,，同時深剖數(shù)年真題以把握該題型的命題特點。她強調(diào),，讀后續(xù)寫主要考察學(xué)生把握短文關(guān)鍵信息和語言特點的能力,、靈活準(zhǔn)確運用語言的能力、對語篇結(jié)構(gòu)的把控能力以及創(chuàng)造性思維能力,。最后,，郝老師結(jié)合實例闡明了該題型的寫作思路和備考建議。郝老師的講座與當(dāng)前新高考改革緊密結(jié)合,，使大家拓寬了英語寫作教學(xué)思路,、開拓了學(xué)術(shù)視野,，為教育碩士不斷更新教育理念、提高教學(xué)能力提供了理論指導(dǎo)與實踐支撐,。

專家簡介：郝愛榮,，新鄉(xiāng)市第一中學(xué)正高級教師。中原名師,，河南省特級教師,，河南省教師教育家，河南省名師,，河南省骨干教師,，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究會英語學(xué)科中心組成員,，河南師范大學(xué)特聘教育碩士校外實踐導(dǎo)師,，第四屆全國中小學(xué)外語教師園丁獎獲得者、新鄉(xiāng)市優(yōu)秀專家,、新鄉(xiāng)市首屆名師工作室掛牌名師等榮譽稱號,。在國家,、省,、市英語競賽和做課中，所指導(dǎo)的學(xué)生和青年教師數(shù)十次獲得一,、二等獎,，多次榮獲各級各類優(yōu)秀輔導(dǎo)員老師和指導(dǎo)老師的稱號。先后參與河南省教研室新課改指導(dǎo)叢書和課改閱讀叢書的編寫,，如河南省普通高中新課改教學(xué)指導(dǎo)《必修課程·人教版》等十多種資料的編寫;撰寫20余篇教育教學(xué)論文在國家及省市級報刊上發(fā)表或獲獎;先后14次主持和參與省,、市級基礎(chǔ)教研室和市教科所課題，3次獲得河南省科技成果二等獎,。

（外國語學(xué)院 肖俊林 段瑩）