為促進(jìn)語言數(shù)據(jù)與資源共建共享,，推動語料庫學(xué)科的發(fā)展和創(chuàng)新,，5月19日，由外國語學(xué)院主辦的“語言數(shù)據(jù)與資源共享論壇”在我校舉行,。來自國內(nèi)多所高校的知名專家出席論壇并做主旨發(fā)言,，外國語學(xué)院副院長王清杰主持開幕式，院長劉國兵致開幕詞。

劉國兵向與會專家學(xué)者表示熱烈歡迎,，并對學(xué)院語料庫平臺建設(shè)與發(fā)展現(xiàn)狀做了介紹,。他指出，此次論壇的召開,，為語言數(shù)據(jù)與資源共享搭建了一個高層次交流平臺,，對進(jìn)一步發(fā)掘跨學(xué)科研究潛力，推動語言數(shù)據(jù)與資源共享,，以及發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才具有重要意義,。他希望通過舉辦此次論壇，學(xué)院能夠與語言數(shù)據(jù)領(lǐng)域的專家建立更加緊密的聯(lián)系,進(jìn)而開展多層次,、寬口徑,、全方位的合作與交流。

論壇以主旨報告方式進(jìn)行,。上海外國語大學(xué)校長助理,、語料庫研究院院長、教育部國家重大人才計劃特聘教授,、國家社科基金重大項目首席專家,、教育部黃大年式教師團(tuán)隊負(fù)責(zé)人、教育部長江學(xué)者特聘教授胡開寶作了題為“大語言模型背景下翻譯研究的發(fā)展：問題與前景”的主旨發(fā)言,。他指出,，大語言模型給翻譯實踐和翻譯研究帶來了巨大的歷史機遇和挑戰(zhàn)，大語言模型在翻譯實踐中的應(yīng)用不僅使得作為翻譯研究對象的翻譯主體以及翻譯文本的屬性發(fā)生變化,，翻譯研究因而面臨翻譯倫理,、譯者主體性、譯者風(fēng)格和翻譯中的意識形態(tài)等方面的問題,，而且也使得翻譯研究方法發(fā)生變化,，翻譯研究趨于數(shù)據(jù)化、可視化,。因此,，大語言模型背景下翻譯研究應(yīng)關(guān)注翻譯倫理研究、翻譯文本研究,、譯者研究,、翻譯與意識形態(tài)研究、翻譯批評研究以及翻譯教學(xué)研究等領(lǐng)域,。

曲阜師范大學(xué)外國語學(xué)院院長,、博士生導(dǎo)師秦洪武教授作了題為“平行語料用于翻譯精調(diào)模型：設(shè)想和設(shè)計”的主旨發(fā)言。他強調(diào),，在生成式人工智能時代,，外語人才依舊不可或缺，在提供多語數(shù)據(jù)尤其是平行語料方面擔(dān)當(dāng)重要角色，因為學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)質(zhì)量直接決定著多語LLMs的應(yīng)用質(zhì)量和適用范圍,。除了為模型訓(xùn)練提供學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)外,，平行語料還有其特殊功用，能在既有預(yù)訓(xùn)練模型基礎(chǔ)上構(gòu)建精調(diào)翻譯模型,，服務(wù)于專門領(lǐng)域的翻譯,。精調(diào)模型訓(xùn)練在技術(shù)上可能并不復(fù)雜，但需要高算力支持,，更需要高質(zhì)量語料保證訓(xùn)練質(zhì)量,。

南京理工大學(xué)外國語學(xué)院院長楊蔚教授作了題為“基于語料庫的軍區(qū)科技話語特征研究”的主旨發(fā)言。她指出,，新文科建設(shè)中提出的建設(shè)光耀世界的中國文化,，需要建立當(dāng)代的中國話語體系，以提升中國在國際上的話語權(quán)力和話語能力,。她基于軍工科技話語語料庫的建設(shè),，開展垂直領(lǐng)域語料庫的話語特征研究，探索了建構(gòu)中國特色的軍工科技話語體系的路徑與方法,。

西南財經(jīng)大學(xué)全智和劉霞教授作了題為“財經(jīng)專門語料庫的設(shè)計,、建設(shè)與應(yīng)用：理念、方向與嘗試”的主旨發(fā)言,。他們指出,，在當(dāng)今信息化迅速發(fā)展的時代背景下，財經(jīng)專門語料庫的建設(shè)對于推動垂直領(lǐng)域的語言研究和實際應(yīng)用具有十分重要意義,。他們簡要介紹了西南財經(jīng)大學(xué)商務(wù)英語語料庫研究中心的發(fā)展情況和一億詞次以上的公司年報語料庫的設(shè)計與建設(shè),。在應(yīng)用層面，他們還展示了如何運用該語料庫研究語用學(xué)中的mitigation問題,。

外國語學(xué)院院長,、博士生導(dǎo)師劉國兵教授作了題為“教育語料庫的設(shè)計與創(chuàng)建”的主旨發(fā)言。他介紹了教育學(xué)專門語料庫的主要建庫過程,，包括建庫目的,、建庫設(shè)計、語料收集,、元信息標(biāo)注,、語料庫應(yīng)用與展望等。他指出,，教育學(xué)學(xué)術(shù)漢語語料庫的采集遵循專業(yè)性、權(quán)威性,、代表性以及時效性四個標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)十個二級學(xué)科分類，共選擇43個CSSCI來源教育學(xué)中文期刊中的論文和書評作為語料來源。他還詳細(xì)說明了教育學(xué)專門語料庫的文件命名,、文本清理,、元信息標(biāo)注在內(nèi)的詳細(xì)操作等，以期為教育信息化提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和技術(shù)支持,。

劉國兵最后作總結(jié)發(fā)言,，他指出，今年是推進(jìn)學(xué)院“十四五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵一年,，本次論壇的舉行點燃了外國語言文學(xué)學(xué)科交叉融合發(fā)展的助推器,，為語料庫語言學(xué)起高峰注入了科研新動能。今后,，學(xué)院將站在師大百年新起點,，進(jìn)一步強化頂層設(shè)計，加強中長期研究領(lǐng)域建設(shè)和重大項目,、重大平臺培育,，主動對接服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求，進(jìn)一步提升外語學(xué)科建設(shè)水平和社會服務(wù)能力,，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力提供智力支持,。

本次論壇聚焦“語言數(shù)據(jù)與資源共享”研究領(lǐng)域，匯聚了語料庫語言學(xué)方向眾多專家學(xué)者的群體智慧,，是一場高層次的跨學(xué)科對話,。各位專家暢所欲言，為推動語言數(shù)據(jù)與資源共享把脈問診,、建言獻(xiàn)策,，達(dá)到了思想碰撞和互學(xué)互鑒的效果，并在此過程中增進(jìn)了友誼和共識,，有效促進(jìn)了語言數(shù)據(jù)與資源共建共享,。

論壇開始前，與會專家學(xué)者在外語樓A306召開了“語言大數(shù)據(jù)平臺建設(shè)協(xié)調(diào)會”,。會上,，各位專家就大數(shù)據(jù)平臺的建設(shè)進(jìn)度進(jìn)行了匯報，并對下一步做好平臺運行工作進(jìn)行了安排部署,。

外國語學(xué)院 劉予輝