一、活動(dòng)背景

學(xué)術(shù)論壇為本科生提供了一個(gè)很好的科研訓(xùn)練的機(jī)會(huì)和展示學(xué)術(shù)成果的平臺(tái)，能助力于學(xué)生開拓學(xué)術(shù)視野、夯實(shí)創(chuàng)新思維、提升學(xué)術(shù)凝練能力和科技寫作及表達(dá)水平。同時(shí)，放手由學(xué)生組織的活動(dòng)也鍛煉了學(xué)生的組織和合作能力，有利于拔尖人才的培養(yǎng)。

二、活動(dòng)目的

該活動(dòng)旨在激發(fā)學(xué)院本科生學(xué)術(shù)探究意識(shí)，培養(yǎng)本科生學(xué)術(shù)研究能力，同時(shí)檢驗(yàn)2022級(jí)“外語(yǔ)拔尖人才實(shí)驗(yàn)班”第一學(xué)期學(xué)習(xí)成果，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)班人才培養(yǎng)示范引領(lǐng)作用。

三、活動(dòng)主題

學(xué)術(shù)啟蒙，創(chuàng)新引領(lǐng)，砥志學(xué)思

五、活動(dòng)對(duì)象

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2022級(jí)外語(yǔ)拔尖人才實(shí)驗(yàn)班全體學(xué)生。

六、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間：2024年4月18日15:00-17:00（本周四），請(qǐng)?zhí)崆?/span>15分鐘入場(chǎng)。

活動(dòng)地點(diǎn)：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院報(bào)告廳

五、議程安排

15：00-15：15開幕致辭

15：15-16：45匯報(bào)展示

文學(xué)組:

指導(dǎo)老師:劉可

韓雨萌 “殊途同歸”比較《古舟子詠》中信天翁與《離騷》中香草美人意象及現(xiàn)實(shí)意義

馬鈞瑞  從文學(xué)地理角度分析契訶夫《薩哈林旅行記》中的反殖民主義

張舒   緬懷與致敬，揭露與批判——從詞匯學(xué)角度分析《獻(xiàn)給艾米麗的玫瑰》中威廉·福克納的南方情結(jié)

曹雯麗  《了不起的蓋茨比》中作為身份和過(guò)度的汽車——探索20世紀(jì)20年代的消費(fèi)主義和社會(huì)后果"

張馨友  背叛、成長(zhǎng)與救贖——《追風(fēng)箏的人》中隱喻意象對(duì)救贖主題的構(gòu)建研究

語(yǔ)言學(xué)組:

指導(dǎo)老師:郭慧

李睿圻 晚期維氏語(yǔ)言游戲理論視域下互聯(lián)網(wǎng)抽象流行語(yǔ)的現(xiàn)實(shí)意義

馮超楠 基于語(yǔ)料庫(kù)的改革開放前后“胸襟”隱喻對(duì)比研究

翟夢(mèng)瑜 和諧關(guān)系管理視角下第三方對(duì)虛假不禮貌的回應(yīng)研究

劉洪池 英漢疊詞交際作用對(duì)比研究

侯飛宇 二語(yǔ)習(xí)得中年齡問(wèn)題的思辨思考

張喜悅 目的論視角下英語(yǔ)幽默理解分析以及其漢譯策略研究

李辰君 不同動(dòng)機(jī)對(duì)非英語(yǔ)專業(yè)本科詞匯學(xué)習(xí)策略的影響

翻譯與文化組:

指導(dǎo)老師:田耀收 段玲玲

郭夏月 跨文化視域下紅色電影的字幕翻譯研究——以《志愿軍:雄兵出擊》為例

李宜璘 日本恥文化在語(yǔ)言方面的形成與體現(xiàn)

高麗景 多模態(tài)視角下文化宣傳片字幕翻譯研究——以中華文明國(guó)際形象宣傳片《CHN》為例

16：45-17：00 評(píng)委老師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)