根據(jù)河南省教育廳《關于印發(fā)〈河南省教育科學規(guī)劃課題管理與成果評獎暫行辦法〉通知》（教教科〔2011〕337號）精神，現(xiàn)將河南省教育科學規(guī)劃課題（以下簡稱“省教科規(guī)劃課題”）2024年結項驗收工作有關事宜通知如下：
一,、總體要求
省教科規(guī)劃課題結項工作堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,，深入學習貫徹黨的二十大精神和習近平總書記關于教育的重要論述，堅持正確的政治方向,，堅守誠信原則,，對不同類別課題實行分類評價，注重研究成果的科學性,、規(guī)范性,、創(chuàng)新性，著重驗收課題最終成果的學術質量和實踐價值,，根據(jù)專家意見綜合確定鑒定等級,，確保結項驗收工作的公平公正。
二,、結項驗收對象
按照課題《立項申請書》研究時限,，到2024年應予結項的一般課題；經過省教育科學規(guī)劃領導小組辦公室（以下簡稱“省教科規(guī)劃辦”）批準延長至2024年結項的一般課題,；2023年結項驗收不合格的一般課題,。
按照課題《立項申請書》研究時限,，到2024年結項的專項課題；經過省教科規(guī)劃辦批準延長至2024年結項的專項課題,；2023年結項驗收不合格的專項課題,。2023年立項的專項課題不參與今年的結項驗收工作。
2022年之前（含）立項的省教科規(guī)劃重點,、重大招標課題,。
三、成果要求
研究報告是課題成果的重要表現(xiàn)形式,，要求結構完整,，概念明確，論證嚴密,，結論可信,，呈現(xiàn)明晰的“問題—原因—對策—效果”邏輯鏈條?；A研究突出學術價值,，應用研究注重和教育實踐的緊密結合。
一般課題主持人單位為高校的,，研究報告不少于2萬字,；一般課題主持人單位為中小學（含中職）的，研究報告不少于1.5萬字,；無成果出版或論文發(fā)表要求,。
專項課題研究報告不少于2萬字，并按照《立項通知書》的要求發(fā)表約定數(shù)量的相關學術論文,，每篇論文不少于3000字,，同時提交3000字左右的相關工作改革和發(fā)展建議。
重點課題研究報告不少于3萬字,，并按照《立項通知書》的要求出版學術專著或者發(fā)表約定數(shù)量和層次的相關學術論文,，專著不少于15萬字，每篇論文不少于3000字,，同時提交3000字左右的相關工作改革和發(fā)展建議,。
重大招標課題研究報告不少于5萬字，并按照《立項通知書》的要求出版學術專著或者發(fā)表約定數(shù)量和層次的相關學術論文,，專著不少20萬字,，每篇論文不少于3000字，同時提交5000字左右的相關工作改革和發(fā)展政策建議,。
各類別課題研究報告文本復制比均不得超過20%,。一般課題研究報告文本復制比檢測由結項申請人自行安排，申請結項時須提交有效的復制比檢測報告；專項課題,、重點課題,、重大招標課題研究報告文本復制比由省教科規(guī)劃辦委托第三方統(tǒng)一檢測。
課題成果作者均須是課題組成員,，其中專著須是課題主持人獨著或主持人為第一作者,，論文至少1篇為課題主持人獨著或主持人為第一作者。與研究主題無關的著作,、論文等不列入課題研究成果,。
出版專著和發(fā)表論文需獨家注明“河南省教育科學規(guī)劃+立項年度+課題類別+課題名稱+課題批準號”。沒有注明或注明多家資助機構的成果不得列入課題研究成果,。
免于鑒定的一般課題除按要求提交研究報告外,，須在全國中文核心期刊（北大圖書館版）上發(fā)表或被《人大復印資料》轉載相關學術論文1篇以上（含），每篇不少于3000字,。專項課題,、重點課題、重大招標課題結項,，不得申請免鑒定,。
四、材料申報
省教科規(guī)劃課題結項驗收實行網絡申請審核,?！昂幽鲜〗逃茖W規(guī)劃管理平臺”（以下簡稱“平臺”）中的“課題結項系統(tǒng)”為結項申請驗收的唯一網絡平臺，網絡申報辦法及流程管理以該系統(tǒng)為準,。課題主持人申請課題結項需提交以下材料：
1.《課題立項通知書》復印件。
2.《課題申請書》（課題立項申請文本）,。
3.《開題報告》（相關欄目需有關人員手寫簽字）,。
4.《中期報告》（相關欄目需有關人員手寫簽字）。
5.《重要事項變更申請審批表》（無變更者不提供）,。
6.《課題鑒定結項申請審批書》（附件1）,。
7.研究報告。為專家鑒定方便,，研究報告要有內容目錄,；為方便檢索，請嚴格按照有關樣式（見附件2）填寫,。
8.相關工作改革和發(fā)展建議（一般課題無需提供）,。
9.課題研究期間正式出版的專著、發(fā)表的學術論文及其他相關成果材料（非正式出版的結集材料,、學術會議交流的論文等）復印件（封面,、版權頁、目錄、專著或材料集的前言,、論文的正文,、封底等）。
10.成果影響和效益證明（領導批示,、成果應用,、獲獎情況、媒體報道及決策建議被采納等的證明文件）,。
11.研究報告復制比檢測（查重）報告（一般課題提交,，機構檢測出具的檢測報告需加蓋檢測機構公章；個人在線檢測的需提供信息完整的原文標注報告）,。
12.匿名研究報告（專家鑒定用,，請?zhí)峁?span lang="EN-US" style="margin:0px auto;padding:0px;">PDF和Word兩種版本）。報告文本中不得直接或間接透露課題主持人,、主要參與者及所在單位信息或相關背景資料,，否則不予鑒定。
我校申請結項的教師須于2024年4月25日0時至5月5日24時通過河南省教育科學規(guī)劃與評估院（http://www.hnedur.com）訪問平臺,，在“課題結項系統(tǒng)”填寫結項信息,，在平臺提供的“立項申請材料”“研究過程材料”“研究成果材料”“影響和效益材料”“鑒定評審材料”欄目中逐項提交材料。逾期系統(tǒng)自動關閉,，不再受理申請,。平臺開放前，申請人可按上述材料要求做好相關電子文稿準備工作,。
除“匿名研究報告”外,，上述其他材料需要提交裝訂成冊的紙質版。并于5月17日17:00前以學院為單位報送至致遠樓502,，逾期不予受理,。紙質版材料應按上述1-11的順序統(tǒng)一用A4紙左側膠裝成冊（封面樣式見附件3，原則上裝訂為一本）,。一般課題每項提交1套,，專項課題、重點課題和重大招標課題每項提交2套,。研究成果有專著的,，另需提交專著原件3本（套）。提交的紙質版材料均不退回,。
五,、鑒定評審及結果公布
省教科規(guī)劃課題結項采用網上匿名鑒定與會議現(xiàn)場評審相結合、專家個人鑒定與集體評議相結合的方式,，對研究成果的科學性,、規(guī)范性,、創(chuàng)新性、應用性和難易程度進行綜合評定,，由評審專家寫出鑒定意見,。通過成果鑒定的課題，經省教科規(guī)劃辦審核驗收,，簽署審核意見,，由省教育廳發(fā)文公布，省教科規(guī)劃辦制發(fā)《結項證書》,。
鑒定審核不合格的課題,，省教科規(guī)劃辦將鑒定意見反饋給課題主持人，課題組根據(jù)鑒定意見進行修改完善,，可在第二年申請再次鑒定驗收,；再次鑒定審核仍未通過的課題，將被終止研究,。被終止課題主持人,，3年內不得申請河南省教育科學規(guī)劃課題。
有資助經費的課題被終止后,，其已撥付部分將予以追回,。
聯(lián)系人：陶寧
聯(lián)系電話：3328058
平臺技術咨詢郵箱：[email protected]。
附件1：河南省教育科學規(guī)劃課題結項鑒定申評書.doc
社會科學處
2024年3月26日
最新通知