11月1日,、2日,，應(yīng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院邀請(qǐng)，哈爾濱工業(yè)大學(xué)鄭淑明在學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告廳作了兩場(chǎng)題為“MTI翻譯實(shí)踐報(bào)告寫作：?jiǎn)栴}與對(duì)策”和“翻譯能力培養(yǎng),、翻譯備考,、翻譯應(yīng)試要素之考量——案例分析”的學(xué)術(shù)報(bào)告，學(xué)院百余名師生參會(huì)聆聽,。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副院長(zhǎng)婁寶翠和副院長(zhǎng)王清杰分別主持報(bào)告,。

在首場(chǎng)報(bào)告中，鄭淑明從翻碩論文源語(yǔ)文本,、合適理論或標(biāo)準(zhǔn),、原文首譯許可、譯文質(zhì)量認(rèn)可,、摘要要素,、關(guān)鍵詞選取、章節(jié)比例,、章節(jié)關(guān)系,、案例分析,、翻譯總結(jié)、翻譯工具,、平行文本,、術(shù)語(yǔ)表、致謝,、參考文獻(xiàn),、論文自查等40多個(gè)方面可能出現(xiàn)的寫作問題展開深入闡述并提出針對(duì)性解決策略。他強(qiáng)調(diào),，翻譯實(shí)踐報(bào)告寫作是一個(gè)系統(tǒng),、創(chuàng)新的工程，寫作內(nèi)容要學(xué)會(huì)方法,，格式規(guī)范則反映態(tài)度,。他還分享了摘要撰寫、首譯許可證明申請(qǐng)等具體方法,。

在第二場(chǎng)報(bào)告中,，他從翻譯過程的四大環(huán)節(jié)、十一大分析和英語(yǔ)單詞記憶的11個(gè)方面并結(jié)合翻譯案例闡述了翻譯過程中的分析要素,，包括詞性,、語(yǔ)法、邏輯,、層次,、銜接、連貫,、風(fēng)格,、搭配、標(biāo)點(diǎn),、翻譯工具,、時(shí)間安排、譯文寫作注意事項(xiàng)等,。他強(qiáng)調(diào),，在翻譯過程中應(yīng)特別注意邏輯、銜接,、連貫、風(fēng)格,、目的語(yǔ)讀者等要素,，“譯意”更要“譯味”。他還分享了CATTI考試的備考技巧和注意事項(xiàng),。

報(bào)告結(jié)束后,，鄭淑明與參會(huì)師生進(jìn)行了互動(dòng)與答疑。通過此次報(bào)告，聆聽者對(duì)翻譯實(shí)踐報(bào)告寫作和CATTI備考有了清晰的認(rèn)知,，拓寬了學(xué)術(shù)視野,，啟迪了科學(xué)思維，對(duì)學(xué)院今后規(guī)范研究生管理,，進(jìn)一步提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量大有裨益,。

專家簡(jiǎn)介：鄭淑明，哈爾濱工業(yè)大學(xué)人文社科學(xué)部副教授,、碩士生導(dǎo)師,、翻譯教學(xué)與研究中心主任。翻譯教育者,、翻譯研究者,、翻譯實(shí)踐者。黑龍江省杰出翻譯家,，國(guó)內(nèi)十余所大學(xué)MTI 建設(shè)發(fā)展首席顧問,、兼職翻碩導(dǎo)師、行業(yè)專家,，《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》顧問,，《英語(yǔ)沙龍》顧問，《翻譯跨學(xué)科研究》（北語(yǔ)）編委,，全國(guó)多個(gè)翻譯大賽命題組長(zhǎng),、評(píng)委。獲黑龍江省優(yōu)秀教師,、高等教育教學(xué)成果一/二等獎(jiǎng),、翻譯成果三等獎(jiǎng)，哈工大立德樹人先進(jìn)個(gè)人標(biāo)兵,、優(yōu)秀教學(xué)一等獎(jiǎng),、優(yōu)秀教學(xué)成果一/二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)60余項(xiàng)。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 劉予輝