4月20日,，外國語學(xué)院主辦的“區(qū)域國別學(xué)與日本學(xué)研究”圓桌論壇在校成功舉行,。來自國內(nèi)多所高校的知名專家出席論壇并作主旨發(fā)言，學(xué)院教師及部分學(xué)生參會學(xué)習(xí),。開幕式由外國語學(xué)院副院長王清杰主持,。

外國語學(xué)院院長劉國兵教授致歡迎辭，他對來自全國各地的專家學(xué)者及參會代表的支持表示感謝,，并介紹了我校的歷史沿革,、辦學(xué)層次、辦學(xué)規(guī)模,、辦學(xué)成效以及學(xué)院的發(fā)展現(xiàn)狀,。他指出，世界之變,、時(shí)代之變,、歷史之變正以前所未有的方式展開，開展區(qū)域國別研究是國家發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要,。在“一帶一路”倡議提出十周年之際,，我校舉辦“區(qū)域國別學(xué)與日本學(xué)研究圓桌論壇”恰逢其時(shí)，是主動把握時(shí)代大勢,，積極謀劃學(xué)科發(fā)展的應(yīng)有之舉,。他希望通過此次論壇，學(xué)院能夠與全國區(qū)域國別學(xué)和日本學(xué)研究領(lǐng)域的專家建立更加緊密的聯(lián)系,進(jìn)而開展多層次,、寬口徑,、全方位的交流與合作。

東南大學(xué)外國語學(xué)院副院長劉克華教授作了題為“區(qū)域國別學(xué)的構(gòu)建與日語學(xué)科的轉(zhuǎn)型驅(qū)動”的主旨發(fā)言,。他指出,，大學(xué)日語教師面臨的困境，急需找到突破口,，他認(rèn)為要改變現(xiàn)狀,，必須要實(shí)現(xiàn)日語學(xué)科的轉(zhuǎn)型。新文科背景下的區(qū)域與國別學(xué)的構(gòu)建是實(shí)現(xiàn)日語學(xué)科轉(zhuǎn)型的突破口,。區(qū)域國別研究的學(xué)術(shù)素養(yǎng)與一般人文社會科學(xué)相比,，既有共通性，也有特殊性,。區(qū)域國別研究須注重問題意識的培育且應(yīng)以“國家重大政策研究需求”為生發(fā)機(jī)制和選題依據(jù),?！靶挛目平ㄔO(shè)”為學(xué)科轉(zhuǎn)型帶來了新的機(jī)遇，但也面臨著諸多挑戰(zhàn),，唯有堅(jiān)韌不拔,、不屈不撓、篤行致遠(yuǎn),、惟實(shí)創(chuàng)新,，方能打開局面，創(chuàng)造日語教育的新時(shí)代,。

北京語言大學(xué)關(guān)立丹教授作了題為“日本近代文學(xué)的跨境——選題與研究”的主旨發(fā)言,。她認(rèn)為，要做出高質(zhì)量高水平的文學(xué)研究,，需要具備一定的文學(xué),、文化、歷史,、社會,，甚至是倫理、哲學(xué)等方面的綜合人文素質(zhì),。寬厚的人文素養(yǎng)是做好高質(zhì)量文學(xué)研究的基礎(chǔ),。她結(jié)合近年來國內(nèi)外關(guān)于日本大眾文學(xué)研究的一些基本情況，指出了研究日本文學(xué)的優(yōu)勢所在,，以及日本文學(xué)中有待繼續(xù)深入研究的問題,。

杭州師范大學(xué)孫立春教授作了題為“中國當(dāng)代小說在日譯介與傳播70年”的主旨發(fā)言。他指出,，中國當(dāng)代小說在日本得到了相當(dāng)可觀的譯介與傳播,，甚至一度進(jìn)入黃金時(shí)代。戰(zhàn)敗后的日本出于意識形態(tài)的需要,，將中國當(dāng)代文學(xué)作為學(xué)習(xí)中國現(xiàn)代化道路的有力途徑,，并積極地進(jìn)行譯介；1972年中日邦交正?；?，在贖罪心理的驅(qū)動下，中日經(jīng)濟(jì)文化的交流達(dá)到高潮,，為中國當(dāng)代小說的傳播提供了絕佳的條件,；1991年中國加入《伯爾尼條約》及《世界版權(quán)公約》，中國的小說不再是日本譯者可以隨意選擇的對象,，贊助人出于經(jīng)濟(jì)原因的考慮,，不得不對中國當(dāng)代小說進(jìn)行取舍選擇。中國當(dāng)代小說自身也經(jīng)歷了70年的發(fā)展,，從建國初期的意識形態(tài)先行到純文學(xué)的復(fù)歸,，再到九十年代之后由于大眾媒體的發(fā)達(dá)而呈現(xiàn)出多元化,。在上述意識形態(tài)、贊助人以及主流詩學(xué)的影響下,，中國當(dāng)代小說在日本的譯介與傳播大體呈現(xiàn)出由意識形態(tài)回歸文學(xué)審美,，由單極化擴(kuò)散至多元化的趨勢,。

河南農(nóng)業(yè)大學(xué)楊華教授作了題為“漢日語言對比視角下的日語教學(xué)與研究”的主旨發(fā)言,。她認(rèn)為，對比分析是現(xiàn)代語言學(xué)研究的一種方法,，是在比較語言學(xué)的研究過程中產(chǎn)生并逐步發(fā)展起來的,。語言的對比分析研究已成為當(dāng)代語言研究的主要方向之一。通過對漢日語言的對比分析,，更好地了解日語的語言特點(diǎn),，也能在此過程中審視作為母語的漢語的特征，從而提高認(rèn)知效率,，更好地提高日語能力,。

首都師范大學(xué)王廣生教授作了題為“真與美——關(guān)于‘今晚月色真美’的逸話”的主旨發(fā)言。他指出,，真與美,，是人類存在的兩種主要方式和狀態(tài)。夏目漱石把 “I love you”翻譯為“今夜の月が美しい”的逸話,，流布甚廣,，但其中的奧義卻無人追疑。這一逸話實(shí)則也隱藏了真與美的重大問題,。在工具理性和現(xiàn)實(shí)主義主導(dǎo)下的當(dāng)下,，對“真”的執(zhí)迷恰恰是一種失真的焦慮，而“美”的丟棄亦是一個(gè)認(rèn)真生活的人必須面對的問題,。

各位專家暢所欲言,，為振興區(qū)域國別視野下的日本學(xué)研究，更好地服務(wù)國家“一帶一路”倡議和國際傳播戰(zhàn)略搭建,，了交流合作平臺,，為進(jìn)一步構(gòu)建具有中國特色、中國風(fēng)格和中國氣派的學(xué)科體系,、學(xué)術(shù)體系和話語體系把脈問診,、建言獻(xiàn)策，達(dá)到了思想碰撞和互學(xué)互鑒的效果,，并在此過程中增進(jìn)了友誼和共識,，有效促進(jìn)了區(qū)域國別學(xué)和日本學(xué)研究的創(chuàng)新發(fā)展。

據(jù)悉,，外國語學(xué)院歷來重視區(qū)域國別研究,，在充分發(fā)揮外語優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,，依托河南省外事翻譯語料庫研究中心、東亞語言文化研究中心以及國別與區(qū)域研究中心等各級科研機(jī)構(gòu),，在外國語言文學(xué)學(xué)科建設(shè)基礎(chǔ)上培養(yǎng)了大批區(qū)域國別研究人才,，取得了豐碩的研究成果，為我國“一帶一路”倡議建設(shè)和推動我省“十大戰(zhàn)略”實(shí)施提供了智力支持,。

外國語學(xué)院 劉予輝