為促進(jìn)學(xué)院內(nèi)部學(xué)術(shù)交流，加速經(jīng)驗(yàn)傳遞和增進(jìn)學(xué)院教師學(xué)術(shù)水平，11月18日,，外國語學(xué)院青年教師博士論壇系列講座第四講如期舉行,。學(xué)院新引進(jìn)教師賈淑月博士在線作了題為“俄羅斯心理語言學(xué)發(fā)展概述”的學(xué)術(shù)講座。百余名校內(nèi)師生及省內(nèi)外部分兄弟院校師生參會(huì)聆聽,。講座由方茜博士主持。

賈淑月指出，俄羅斯心理語言學(xué)界通常把世界心理語言學(xué)的發(fā)展分為3個(gè)不同階段,，即奧斯古德心理語言學(xué)階段、喬姆斯基·米勒心理語言學(xué)階段和新心理語言學(xué),。1966年俄羅斯心理語言學(xué)家列昂季耶夫提出言語活動(dòng)理論,，確立了俄羅斯心理語言學(xué)地位，經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展,，“言語活動(dòng)論”已形成一套較為完善的體系,，并以此為基礎(chǔ)形成了四大學(xué)派：莫斯科心理語言學(xué)派、特維爾心理語言學(xué)派,、沃羅涅日心理語言學(xué)派及圣彼得堡心理語言學(xué)派,。四大學(xué)派同源共生，但研究側(cè)重各有不同,，尤以莫斯科心理語言學(xué)派研究成果最為豐富,。通過此次講座，聆聽者對(duì)俄羅斯心理語言學(xué)的發(fā)展有了清晰的認(rèn)知,，拓寬了學(xué)術(shù)視野,，啟迪了科學(xué)思維。

據(jù)悉,，外國語學(xué)院青年教師博士論壇系列講座將由近三年新引進(jìn)或畢業(yè)的博士教師陸續(xù)開講,，預(yù)計(jì)12月底結(jié)束。

外國語學(xué)院 劉予輝