為進(jìn)一步規(guī)范外語課程教學(xué)大綱建設(shè),，推動外語教學(xué)深化改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,，4月23日,，由教育部教學(xué)科研一體化外語教學(xué)研究虛擬教研室、中國英漢語比較研究會外語課程研究專業(yè)委員會（籌）與河南師范大學(xué)外國語學(xué)院聯(lián)合舉辦的全國外語課程教學(xué)大綱與教學(xué)研討會成功舉行,。來自國內(nèi)多所高校的知名專家出席會議并作主旨發(fā)言,，近三百名外語教師和研究生參會學(xué)習(xí)。河南師范大學(xué)黨委常委,、副校長李雪山出席開幕式并致辭,。會議由外國語學(xué)院院長劉國兵主持。

本次研討會旨在搭建外語課程教學(xué)大綱建設(shè)與教學(xué)改革的互動交流平臺,，聚焦外語專業(yè)各類課程教學(xué)大綱修訂與實(shí)踐,，推動教學(xué)大綱修訂與教學(xué)改革實(shí)踐深度融合，為進(jìn)一步提高外語類課程建設(shè)質(zhì)量,，提升外語類人才培養(yǎng)質(zhì)量貢獻(xiàn)智慧,。

河南師范大學(xué)黨委常委、副校長李雪山教授在開幕式致辭中,，向與會專家,、學(xué)者等參會代表簡要介紹了河南師范大學(xué)的發(fā)展歷史和辦學(xué)情況，對與會專家表示熱烈歡迎,，并預(yù)祝此次研討會取得圓滿成功,。

教育部教學(xué)科研一體化外語教學(xué)研究虛擬教研室負(fù)責(zé)人,、教育部英語專業(yè)教指委委員,、南開大學(xué)博士生導(dǎo)師張文忠教授在發(fā)言中指出，課程教學(xué)大綱是組織實(shí)施教學(xué),，評估課程質(zhì)量,，進(jìn)行教學(xué)資源建設(shè)和教學(xué)管理的重要依據(jù)，是教師和學(xué)生開展“教”與“學(xué)”的契約,，是教師向?qū)W生做出的鄭重承諾,。他結(jié)合自己多次撰寫修訂外語各類課程教學(xué)大綱的經(jīng)驗(yàn),，呼吁高校教師從修訂外語課程教學(xué)大綱開始發(fā)力，進(jìn)一步回歸教學(xué),，著力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和獲得感,。他希望，憑借各位專家的智慧分享,，本次研討會一定能夠點(diǎn)燃更多致力于外語課程教學(xué),、改革和研究等有志之士的熱情，同心協(xié)力把教學(xué)大綱研究透,、建設(shè)好,。

教育部英語專業(yè)教指委委員、外交學(xué)院副校長,、博士生導(dǎo)師孫吉?jiǎng)俳淌谧髁祟}為“口譯課程教學(xué)大綱制定理念與實(shí)施”的主旨發(fā)言,，她援引習(xí)近平總書記在博鰲亞洲論壇開幕式上的演講內(nèi)容，從課程簡介,、課時(shí)與學(xué)分,、課程類型、教學(xué)目標(biāo)與課時(shí)分配,、主要授課內(nèi)容和課程考核六個(gè)維度講解了口譯課程教學(xué)大綱的制定理念和實(shí)施效果,。她指出，口譯課程教學(xué)大綱的制定要注重培養(yǎng)學(xué)生的政治能力,、語言基本功,、口譯技能和國際傳播能力等，從而更好地為國家重大戰(zhàn)略需求服務(wù),，為中國深度參與全球治理服務(wù),。

東北師范大學(xué)博士生導(dǎo)師劉宏剛教授作了題為“英語專業(yè)微格教學(xué)教學(xué)大綱修訂與實(shí)踐”的主旨發(fā)言，他從“為黨育人,、為國育才”的課改背景,、課程定位與目標(biāo)和課程效果評價(jià)三個(gè)方面，探討了基于項(xiàng)目教學(xué)的“賦權(quán)增能”型“英語微格教學(xué)”課程構(gòu)建模式,。他認(rèn)為,，開展英語課程微格教學(xué)，要注重“賦權(quán)”明確,，及時(shí)反思,，做好評價(jià)，最終才能實(shí)現(xiàn)“增能”,。

西南大學(xué)外國語學(xué)院副院長褚修偉教授作了題為“語法課程大綱修訂理念與實(shí)踐反思”的主旨發(fā)言,，他圍繞語法課程大綱修訂的核心理念、實(shí)踐原則以及實(shí)施過程與反思三個(gè)方面,，講解了教學(xué)方式與手段,、課程目標(biāo)達(dá)成分析和大綱修訂條件支持,。他提出，專業(yè)認(rèn)證理念下的課程教學(xué)大綱修訂勢在必行,，號召大家盡早樹立理性認(rèn)識,，持續(xù)投入更多時(shí)間和精力參與課程大綱修訂工作。

華東師范大學(xué)外語學(xué)院副院長,、博士生導(dǎo)師趙朝永教授作了題為“通識教育經(jīng)典閱讀課程教學(xué)大綱修訂”的主旨發(fā)言,，他從背景和理念以及《紅樓夢》漢英對讀案例分析兩個(gè)方面，探討了通識教育經(jīng)典閱讀課改革背景,、教學(xué)大綱修訂基本理念,、課程特色與教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)和課外學(xué)習(xí)要求、考核評價(jià)及保障措施,。他認(rèn)為,，教學(xué)大綱修訂的戰(zhàn)略規(guī)劃要注重“多頭并舉”的卓越育人定位，“輸出驅(qū)動”的教學(xué)理念和“精確定位”的授課思路,。

南開大學(xué)王冬焱博士作了題為“語音實(shí)踐類課程大綱修訂與實(shí)踐”的主旨發(fā)言,，她從課程概況、重點(diǎn)問題,、大綱內(nèi)容和教學(xué)實(shí)踐等方面介紹了語音實(shí)踐類課程的修訂思路,。她認(rèn)為，在大綱修訂過程中,，要注重思政元素的融入,，處理好音段與超音段、共性與個(gè)性,、知識與技能,、理論與實(shí)踐的關(guān)系，并提出了“增學(xué)時(shí),、強(qiáng)專業(yè),、重能力和廣實(shí)踐”的修訂思路。

河南師范大學(xué)外國語學(xué)院副院長張軍民作了題為“通識教育視域下公共外語課程教學(xué)大綱修訂”的主旨發(fā)言,，他從修訂背景與依據(jù),、修訂內(nèi)容與要點(diǎn)和實(shí)踐探索與思考三個(gè)方面，講解了通識教育視域下公共外語課程教學(xué)大綱的修訂策略,。他指出,，大綱修訂要對接基礎(chǔ)教育改革，主動求變,，積極探索外語課程思政實(shí)施辦法,，力爭做到課時(shí)少而課程精。

劉國兵院長主持會議,。他提出,，在教育部大力推行“雙萬計(jì)劃”，深化課程思政改革以及推進(jìn)虛擬教研室建設(shè)等大背景下,，本次研討會的召開正當(dāng)其時(shí),，是向“課程為王”時(shí)代邁出的堅(jiān)實(shí)一步，也是落實(shí)學(xué)校黨委要求各學(xué)院在專業(yè)建設(shè)過程中要“對標(biāo)一流”“對表一流”的重要舉措,。此次會議邀請了南開大學(xué),、外交學(xué)院、華東師范大學(xué),、東北師范大學(xué),、西南大學(xué)等國內(nèi)雙一流高校的專家做主旨發(fā)言，并針對學(xué)院目前進(jìn)行的教學(xué)大綱修訂工作提出具體建議,。作為教育部教學(xué)科研一體化外語教學(xué)研究虛擬教研室重要共建單位,，外國語學(xué)院將以此次會議為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)與國內(nèi)外一流高校的深度合作,，加強(qiáng)外語課程建設(shè),，認(rèn)真組織實(shí)施課堂教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃，切實(shí)提升外語人才培養(yǎng)質(zhì)量,，以一流業(yè)績向百年師大獻(xiàn)禮,。

（外國語學(xué)院 劉予輝）