10月22日,，應(yīng)外國語學(xué)院邀請,，河南科技大學(xué)張丹老師在智慧教室作了題為《〈大學(xué)英語〉混合式一流課程設(shè)計與實(shí)施——以河南科技大學(xué)為例》的學(xué)術(shù)報告,，學(xué)院系主任、教研室主任,、專業(yè)課教師及碩士研究生70余人聆聽了報告,。講座由外國語學(xué)院副院長張軍民主持。

講座中,，張丹以混合式學(xué)習(xí)理論,、布魯姆教育目標(biāo)分類學(xué)、掌握學(xué)習(xí)理論和產(chǎn)出導(dǎo)向法為理論基礎(chǔ),，構(gòu)建SPOC+翻轉(zhuǎn)課堂的混合式教學(xué)模式理論框架,，分析了該理論框架下是如何實(shí)現(xiàn)線上+線下教學(xué)的深度融合，如何在具體教學(xué)實(shí)踐過程中構(gòu)建SPOC+翻轉(zhuǎn)課堂的混合式教學(xué)實(shí)踐模型和多元化教學(xué)評價體系,，分析了在該教學(xué)模式下學(xué)生對該課程的滿意度,，從而證明該教學(xué)模式能夠使學(xué)生形成“自主、協(xié)作,、探究”的學(xué)習(xí)方式,，能夠在教學(xué)實(shí)踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、協(xié)作能力,、問題解決能力,、自我管理能力和創(chuàng)新能力。張丹以國家級一流課程和國家級精品在線開放課程為例,，解析了教學(xué)手段信息化,、教學(xué)理念轉(zhuǎn)變、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)活動,、教學(xué)模式、教學(xué)評價等課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),。

報告結(jié)束后,，張丹與現(xiàn)場師生進(jìn)行了互動,，就師生提出的相關(guān)問題給予了耐心細(xì)致地解答。講座在參會人員的熱烈掌聲中結(jié)束,。此次活動的舉辦旨在為公共外語和專業(yè)外語課程建設(shè)提供借鑒,，進(jìn)一步提高教師積極參與課程建設(shè)的積極性，推動公共外語課程建設(shè)和學(xué)院專業(yè)內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展,。

專家簡介：

張丹,，河南科技大學(xué)外國語學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師,，河南省高校青年骨干教師,，河南科技大學(xué)教學(xué)名師，北京外國語大學(xué)POA虛擬共同體聯(lián)盟成員,，主要從事應(yīng)用語言學(xué),、外語教育及外語教師教育、行動研究,、質(zhì)性研究,。近年來，主持和參與國家級質(zhì)量工程項目2項,，其中2020年主持首批國家級一流課程《大學(xué)英語》,，2019年參與國家級精品在線開放課程《大學(xué)英語》（第2名）；主持,、參與省級質(zhì)量工程項目4項,，校級質(zhì)量工程項目4項；榮獲河南省線上優(yōu)秀課程一等獎1項,，河南省高等教育教學(xué)改革項目一等獎1項（參與）,；2019年榮獲外研社全國“教學(xué)之星”大賽復(fù)賽特等獎，全國半決賽一等獎,；2012,、2019年榮獲河南省高校教師（文科組）教學(xué)技能大賽現(xiàn)場比賽一等獎，授予“河南省教學(xué)標(biāo)兵”稱號,。

（外國語學(xué)院 劉予輝）