為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神,，推動專業(yè)建設(shè)、優(yōu)化內(nèi)部治理,，12月27日下午,，商學(xué)院在學(xué)院二樓會議室召開黨委理論學(xué)習(xí)中心組（擴大）學(xué)習(xí)會，校黨委常委,、副校長聶國興受邀參會,。學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員、科級以上干部參加學(xué)習(xí),。會議由學(xué)院黨委書記許天心主持,。
副院長李榮華首先匯報了學(xué)院本科專業(yè)設(shè)置情況及發(fā)展思路，與會科級干部結(jié)合自身崗位,，圍繞專業(yè)數(shù)字化升級,、課程建設(shè)、專業(yè)實踐和教師成長等方面展開研討,。
聶國興聽取匯報和發(fā)言后強調(diào),，學(xué)科專業(yè)是人才培養(yǎng)和承載知識創(chuàng)新的重要載體，是高等教育體系的核心支柱,。他從專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的背景意義講起,，介紹了專業(yè)“為什么調(diào)”？,，他認為,，一個專業(yè)好不好，關(guān)鍵取決于兩個度,，即學(xué)生認可度和社會認可度,，衡量學(xué)生認可度的指標(biāo)是一志愿報考率和轉(zhuǎn)專業(yè)率，衡量社會認可度的指標(biāo)是考研錄取率和就業(yè)率,，調(diào)整專業(yè)不僅僅是“調(diào)減”，而是從“兩度四率”上去把握，重在優(yōu)化,，重在提升內(nèi)涵與質(zhì)量,。圍繞“怎么建設(shè)”？,，聶國興結(jié)合學(xué)院本科專業(yè)設(shè)置情況及各專業(yè)在全國高校的位次,，強調(diào)要以課程、教材,、師資,、制度為抓手，以專業(yè)實踐為依托,，讓師生“上上戰(zhàn)場,，聽聽槍響”，切實提升供給側(cè)質(zhì)量,。第三,，要深化科教融匯和產(chǎn)教融合，以靈活的機制,，破解“科教融匯但匯而難融”“產(chǎn)教融合但合而不深”的問題,，要善于把社會資源、生產(chǎn)資源轉(zhuǎn)變?yōu)檗k學(xué)資源,，強化專業(yè)對學(xué)科的支撐和學(xué)科對專業(yè)的反哺,，依據(jù)社會和市場的反饋，及時修訂人才培養(yǎng)方案,，真正從內(nèi)涵上把專業(yè)鍛強做優(yōu),。第四，關(guān)于學(xué)院治理,，聶國興認為,，要深思考，集眾智,，制定務(wù)實,、長遠的學(xué)院發(fā)展規(guī)劃，涵養(yǎng)“在商言商,、在商研商,、在商愛商”的情懷，抓好制度和文化建設(shè),，通過一屆屆班子持續(xù)努力和一代代人的薪火相傳,，努力把學(xué)院建設(shè)成前瞻開放、特色鮮明的高水平學(xué)院,。
院長劉英基作研討發(fā)言,。他認為，聶校長的發(fā)言聚焦專業(yè)建設(shè)和學(xué)院治理的核心問題,，深刻洞察當(dāng)前高等教育發(fā)展的趨勢與挑戰(zhàn),，提出了專業(yè)建設(shè)的科學(xué)路徑和學(xué)院治理的有效策略，內(nèi)容充實,，精準(zhǔn)到位,，予人以深刻的思考和啟迪。許天心在總結(jié)時指出,，聶校長立足于高等教育發(fā)展規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律,，發(fā)言既有理論深度，又具實踐導(dǎo)向,，對學(xué)院發(fā)展具有很強的針對性和指導(dǎo)性,。與會人員要認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，進一步統(tǒng)一思想,，凝聚共識,，把聶國興副校長關(guān)于專業(yè)建設(shè)與學(xué)院治理的理念思路真正融入到學(xué)院的各項工作中去，不斷推動學(xué)院各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,。