各位申報2016年度國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目的同學(xué)請注意以下幾點(diǎn)：

  （一）,、選題要求

   本年度立項國家級和校級重點(diǎn)項目優(yōu)先支持“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目,；

   創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項目；科技應(yīng)用類項目,。調(diào)研類項目原則上不予立項,。

   “互聯(lián)網(wǎng)+”項目主要包括以下類型：

    1.“互聯(lián)網(wǎng)+”現(xiàn)代農(nóng)業(yè),，包括農(nóng)林牧漁等,；

    2.“互聯(lián)網(wǎng)+”制造業(yè),，包括智能硬件,、先進(jìn)制造,、工業(yè)自動化、生物醫(yī)藥,、節(jié)能環(huán)保,、新材料、軍工等,；

    3.“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)服務(wù),，包括工具軟件、社交網(wǎng)絡(luò),、媒體門戶,、數(shù)字娛樂、企業(yè)服務(wù)等,；

    4.“互聯(lián)網(wǎng)+”商務(wù)服務(wù),，包括電子商務(wù)、消費(fèi)生活,、金融,、旅游戶外、房產(chǎn)家居,、高效物流等,；

    5.“互聯(lián)網(wǎng)+”公共服務(wù)，包括教育文化,、醫(yī)療健康,、交通、人力資源服務(wù)等,；

    6.“互聯(lián)網(wǎng)+”公益創(chuàng)業(yè),，以社會價值為導(dǎo)向的非盈利性創(chuàng)業(yè)。

    （二）指導(dǎo)教師要求

    申報校級項目者,，指導(dǎo)教師應(yīng)具有講師及其以上職稱或具有碩士及以上學(xué)位,；申報國家級項目者，指導(dǎo)教師應(yīng)是教授,，或是具有博士學(xué)位且主持國家,、省部級重大科研項目、科技競賽和科技開發(fā)成果特別突出的副教授,，且同時具有研究生導(dǎo)師資格,。鼓勵特聘教授,、博士生導(dǎo)師,、學(xué)科帶頭人擔(dān)任指導(dǎo)教師,。

本年度每位教師同時指導(dǎo)申報的國家級和校級項目不能超過2項。

    （三）征集部分指導(dǎo)教師項目名單

    李俊華：國家社科項目《基于知識整合的企業(yè)雙元性創(chuàng)新平衡機(jī)制與組織實(shí)現(xiàn)研究》,，中國博士后科學(xué)基金研目《雙元性創(chuàng)新視域中企業(yè)知識治理及組織實(shí)現(xiàn)研究》,。

    王喜剛：基于選擇實(shí)驗法的電子廢棄物回收模式研究：終端居民的視角。

    李群峰：新生代農(nóng)民工機(jī)會不平等與貧困代際傳遞阻斷研究報大學(xué)生創(chuàng)新項目

    翟永會：河南省軟科學(xué)項目《民間資本進(jìn)入河南省金融業(yè)的路徑選擇及風(fēng)險防范研究》,，河南省教育廳人文社科項目《公平可持續(xù)視角下養(yǎng)老保險與企業(yè)年金制度的協(xié)同發(fā)展研究》,。

    李勝坤：河南省科技廳軟科學(xué)項目“公司治理結(jié)構(gòu)對企業(yè)創(chuàng)新能力的影響研究”；河南省社科規(guī)劃項目“河南省中小企業(yè)融資中的政府支持政策研究”,。

    潘宏亮：國家社會科學(xué)基金《基于創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的天生國際化企業(yè)知識吸收能力演化機(jī)理與路徑研究》

    張廣根：土地財政與河南省耕地流失及農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化關(guān)系的理論與實(shí)證研究,；土地財政與河南省工業(yè)化及其發(fā)展方式關(guān)系的理論與實(shí)證研究；

其他老師主持的項目煩請同學(xué)們查閱商學(xué)院導(dǎo)師介紹或具體咨詢導(dǎo)師,。