一、培養(yǎng)目標(biāo)與基本規(guī)格

    （一）培養(yǎng)目標(biāo)

    培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念和教育,、教學(xué)工作能力,，能夠高水平從事中學(xué)生物學(xué)教學(xué)的骨干教師。

    （二）基本規(guī)格

    1,、熱愛教師職業(yè)和生物教學(xué)工作,，有志于教育、教學(xué)改革的實踐與研究,，事業(yè)心,、責(zé)任感強。

    2,、文化基礎(chǔ)與生物專業(yè)基礎(chǔ)好,，具有較高的教育學(xué)和教學(xué)論素養(yǎng)，在生物教學(xué)方面視野開闊,、創(chuàng)新意識強,，能勝任教學(xué)業(yè)務(wù)骨干的任務(wù)，具有較強的學(xué)科教學(xué)研究能力,。

3,、能比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。

4,、能夠熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù),。

5、身心健康,。

二,、報考條件與招生對象

    1、報考條件：具有學(xué)士學(xué)位,，年齡一般在45歲以下,；具有三年以上第一線教學(xué)經(jīng)歷，熱愛本職工作,，思想政治素質(zhì)好,，業(yè)務(wù)較強，身心健康,。未獲得學(xué)士學(xué)位的中學(xué)教師,，除滿足上述條件外,，還應(yīng)具有大學(xué)本科學(xué)歷和中學(xué)一級教師職務(wù)。

2,、招生對象：在職的普通中學(xué)生物教師或教育管理人員,，以及其他中等學(xué)校的生物課專任教師和有中學(xué)教師職稱的生物教研員。

三,、學(xué)習(xí)年限

     學(xué)習(xí)年限為三年,。

 采取脫產(chǎn)與在職攻讀學(xué)位相結(jié)合的方法：第一學(xué)年脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，第二,、三學(xué)年回原單位結(jié)合教學(xué)實踐活動,，在導(dǎo)師指導(dǎo)下撰寫學(xué)位論文。

四,、研究方向

    中學(xué)生物教學(xué)

五,、課程設(shè)置

    按一年安排課程學(xué)習(xí)。課程設(shè)置以寬,、新,、實為原則，分為學(xué)位課程,、專業(yè)必修課程和選修課程,。每個學(xué)員至少修滿35學(xué)分。具體為：

    （一）學(xué)位課程（15學(xué)分）

    1,、馬克思主義理論             3學(xué)分

    2,、教育學(xué)原理                 3學(xué)分

    3、教育心理學(xué)                 3學(xué)分

4,、生物教學(xué)論                 3學(xué)分

5,、英語                       3學(xué)分

（二）專業(yè)必修課程（15學(xué)分）

    1、生命科學(xué)概論               3學(xué)分

2,、基因工程原理與應(yīng)用         3學(xué)分

3、近代生物學(xué)講座             3學(xué)分

4,、教育科學(xué)研究方法           3學(xué)分

    5,、教育技術(shù)學(xué)                 3學(xué)分

（三）選修課程（至少選修5學(xué)分）

    1、中學(xué)生物學(xué)實驗研究         3學(xué)分

2,、生物素質(zhì)教育動態(tài)           3學(xué)分

3,、生物競賽與創(chuàng)新教育講座     2學(xué)分

4、國內(nèi)外生物教育比較研究     2學(xué)分

5,、計算機輔助生物學(xué)教學(xué)       2學(xué)分

6,、生物活動課設(shè)計與實踐       2學(xué)分

    7、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)             1學(xué)分

六,、教學(xué)方式與要求

    １,、教學(xué)以課程學(xué)習(xí)為主,，采用講授、自學(xué),、討論相結(jié)合的方式,，注重案例教學(xué)；強調(diào)學(xué)生自學(xué),，組織咨詢輔導(dǎo),，加強教學(xué)、科研和實踐三個方面的聯(lián)系,。成立導(dǎo)師組,，負(fù)責(zé)指導(dǎo)研究生。

    ２,、教學(xué)內(nèi)容與要求

    學(xué)位課程和專業(yè)必修課程要以國務(wù)院學(xué)位委員會教育碩士專業(yè)學(xué)位專家指導(dǎo)小組制定的教學(xué)大綱為依據(jù),專業(yè)選修課程內(nèi)容著眼于學(xué)生知識面拓寬和實際教學(xué)的需求,，各選修課必須制定完整的教學(xué)大綱。各門課程至少指定一本教材和一定數(shù)量的教學(xué)參考書,。

    ３,、考核管理

    本方案設(shè)置課程的考核方式分考試和考查兩種，學(xué)位課程和專業(yè)必修課程必須考試,，專業(yè)選修課程可以考查,。各門課程的考試、考查由學(xué)校統(tǒng)一部署,，院（系）具體組織實施,。考試成績按百分制評定,，學(xué)位課程和專業(yè)必修課程成績達(dá)75分以上為合格,，考查成績按五級制評定，及格以上為合格,，達(dá)到合格要求的可得學(xué)分,，否則不得學(xué)分。

七,、自學(xué)與實踐活動

    １,、自學(xué)是教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的一個重要環(huán)節(jié)。學(xué)員在執(zhí)行導(dǎo)師指導(dǎo)下,，填寫自學(xué)任務(wù)書,，自學(xué)內(nèi)容要根據(jù)課程學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐及論文工作的需要制定,。自學(xué)的考核方式一般為讀書報告或?qū)W術(shù)論文,，考核成績由導(dǎo)師按五級制評定。

    ２、學(xué)生實踐活動在校內(nèi)和和學(xué)員原單位進(jìn)行,。實踐方式是安排教學(xué)實踐,。在校內(nèi)實踐，每個學(xué)員主講1節(jié)課,，同班學(xué)員進(jìn)行集體點評,。學(xué)員在原單位實踐結(jié)束時，應(yīng)提交兩份教案及相關(guān)的教學(xué)評價,，教學(xué)評價由原單位領(lǐng)導(dǎo)與專業(yè)教師綜合評定,，考核成績由導(dǎo)師組評定。

八,、學(xué)位論文工作及學(xué)位授予

學(xué)員修滿學(xué)分后方可進(jìn)入撰寫學(xué)位論文階段,。

在撰寫學(xué)位論文之前，每個學(xué)員都要提交開題報告,，提交時間在第三學(xué)期的期末,。

學(xué)位論文選題以研究中學(xué)生物教學(xué)中的重點實際問題為主，結(jié)合素質(zhì)教育和學(xué)生能力培養(yǎng),，著眼于中學(xué)生物學(xué)理論與實驗教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)手段、教學(xué)方法研究,；學(xué)位論文評閱人和答辯委員會成員中,，必須至少有一名從事中學(xué)教學(xué)工作、具有高級職稱的生物教師參加,。論文寫作時間一般不少于半年,，論文字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于10000字，學(xué)員在答辯前2個月,，完成全部研究和論文撰寫工作,。

學(xué)位論文評審、答辯按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,，論文答辯通過者,，可授予教育碩士專業(yè)學(xué)位。

 

附：課程設(shè)置及教學(xué)計劃表

課程設(shè)置及教學(xué)計劃表