華東師范大學張文華教授來我院講學

    10月31日，中國教育學會生物學教學專業(yè)委員會理事,，上海教育學會生物學教學專業(yè)委員會常務理事，全國教育類核心期刊《生物學教學》雜志副主編,、華東師范大學《科學教育》雜志主編,、華東師范大學教授張文華在生物西樓七樓報告廳為國培學員作了題為“中學生生物學科技活動方法指導”和“如何提高投稿的命中率”的兩場講座。全體 “國培計劃（2013）”的農村初中生物骨干教師學員以及生命科學學院相關專業(yè)老師,、教育碩士研究生150余人聆聽了講座,。講座由生命科學學院副院長李建軍主持。

    在上午的講座中,，張文華老師首先向學員介紹了與科技活動相關的一些科普教育活動,，如“興趣小組”、“第二課堂”等等,；隨后,，張老師以自己編寫《創(chuàng)新與實踐活動—生物教師培訓教程》、《青少年生物與環(huán)境科技活動指南》等書籍的實際經驗和切身體會,，向與會學員分享了“生物教師應該如何帶領學生進行科技相關的創(chuàng)新實踐活動”的經驗方法,。各種創(chuàng)新教育成果使廣大農村生物教師深受鼓舞。最后,，張老師再次強調了創(chuàng)新對于生物學教學的重要性,，并介紹了近幾年中學生科技創(chuàng)新的選題新取向，給學員們以有效指導,。

    在下午的講座中,，張文華老師就“如何提高教育類雜志的投稿命中率”展開了討論。張老師詳細而系統(tǒng)的列出了向教育學雜志投稿需要哪些步驟和過程,，并從選題入手,，由淺入深地向學員們展示了生物學教育科學研究論文的選題方法，并且強調了論文撰寫的規(guī)范和要求,。最后,，通過對《生物學教學》這本刊物的介紹和欄目分析，張老師向廣大農村中學教師向雜志投稿提出了科學而系統(tǒng)的建議,。

    作為中學科技創(chuàng)新活動的領頭人,，張文華老師對中學生物教師如何指導學生進行創(chuàng)新活動提供了有效的指導，通過張老師生動的講解和案例分析,，與會的農村初中生物教師走向科技創(chuàng)新的道路更近了一步,。

                                                       （生命科學學院 段照靜、馬歡）