淺談科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的高校工會創(chuàng)新之路
劉海英
河南師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院
摘要 科學(xué)發(fā)展觀思想，不僅影響著我國的教育體制改革，也對我國高校的工會組織的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。在機遇與挑戰(zhàn)并存的二十一世紀，只有堅持科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，積極進行改革，從組織、制度、觀念等方面開展創(chuàng)新活動，才能使我國的高校工會不斷發(fā)展，永葆生機與活力。
關(guān)鍵詞 科學(xué)發(fā)展觀；高校工會；創(chuàng)新
進入二十一世紀以來，世界各國無論從經(jīng)濟、政治、科技等各個領(lǐng)域都經(jīng)歷著一場深刻而巨大的變革。能否順應(yīng)時事，積極進取，正確面對發(fā)展過程中所出現(xiàn)的的新問題，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，進行制度創(chuàng)新，成為新時期我國高校工會組織所面臨的重要問題。明年，我們即將迎來中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會的召開，及時總結(jié)十七大以來，在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的高校工會工作，不僅可以使我們對科學(xué)發(fā)展觀有更加深入的理解與認識，更可以促進高校工會工作的改革與創(chuàng)新。
科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是堅持以人為本。溫家寶同志指出:“以人為本,就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點,不斷滿足人們的多方面需求和促進人的全面發(fā)展” [1] 。高校工會工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，就是堅持以人為本的思想指導(dǎo)工會工作，就是要從工會的特點和性質(zhì)出發(fā)，把黨中央以人為本的要求與工會的基本職責(zé)結(jié)合起來，把維護師生的合法權(quán)益作為工會工作的出發(fā)點和落腳點，全面推進工會工作和自身的全面發(fā)展。
1. 現(xiàn)階段我國高校工會工作存在的主要問題
一、思想組織上，缺乏對高校工會工作的重視。一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對高校工會工作重要性認識不足，忽視了工會組織在高校工作中的地位，無法客觀的評價工會活動的重要性，使得工會活動不能有效地展開。而工會成員，由于缺乏思想對工會活動的統(tǒng)一認識，因而在工作中經(jīng)常出現(xiàn)松散，被動的狀況。
二、制度建設(shè)上，無法建立合理有效的高校工會工作制度，因而導(dǎo)致高校工會工作實效性無法保證。當前形勢下，隨著高校逐漸成為社會與市場的獨立主體，高校工會在通過權(quán)、決定權(quán)和評議監(jiān)督權(quán)上，受到很大的限制。高校工會在涉及此類問題時，無法在其現(xiàn)有制度框架內(nèi)獨立行使其各項職能。
三、隊伍建設(shè)上，缺乏統(tǒng)一的人才隊伍建設(shè)制度。不少高校的工會干部存在著數(shù)量、質(zhì)量、年齡結(jié)構(gòu)等方面的問題。已有的工會干部對工會重要性認識不足，缺乏一定的思政工作經(jīng)驗及能力，鉆研業(yè)務(wù)積極性不高。
四、創(chuàng)新機制上，高校工會對自身情況研究不足，不能及時提出有效的新的解決方法，其工作作風(fēng)和工作方式難以適應(yīng)實際工作的需要，不少工作仍沒有擺脫行政化、機關(guān)化的傾向[2]。
科學(xué)發(fā)展觀是黨和國家新時期的行動綱領(lǐng) ,也是做好新形勢下高校工會工作的根本指針 。創(chuàng)新是工會工作永葆生機活力和富有成效的動力，高校工會工作只有要適應(yīng)時代發(fā)展要求，堅定不移地用科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)工會工作全局，做到思考問題以科學(xué)發(fā)展觀為指南，決策工作以科學(xué)發(fā)展觀為依據(jù)，考核工作以科學(xué)發(fā)展觀為尺度，積極堅持理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，才能將切實把科學(xué)發(fā)展觀貫徹到工會工作中去，逐步提高高校工會服務(wù)科學(xué)發(fā)展、服務(wù)職工群眾的能力和水平，創(chuàng)造性地做好工會工作。
2. 實踐科學(xué)發(fā)展觀，開創(chuàng)工會創(chuàng)新之路
針對以上在高校工會工作中出現(xiàn)的現(xiàn)實問題，結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀所提出的以人為本的核心內(nèi)容，高校工會工作的創(chuàng)新之路應(yīng)該著眼于以下幾方面。
一、加強教育引導(dǎo)，提高思想認識。在思想認識上，把樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀與堅持正確的維權(quán)觀統(tǒng)一起來，在維護改革發(fā)展穩(wěn)定大局、維護人民總體利益的前提下，要緊緊圍繞高校中心工作，切實維護好職工的具體利益，妥善解決好職工切身利益中的突出問題
二、是增強服務(wù)意識，發(fā)揮服務(wù)職能。馬克思曾經(jīng)說過：“工會應(yīng)該向全世界證明，它們絕不是為了狹隘的利己主義的利益，而是為了千百萬被壓迫者的解放進行斗爭。”[3]從工會的起源來看，工會本身就是為了緩解勞資矛盾、協(xié)調(diào)勞動關(guān)系而產(chǎn)生的。當前環(huán)境下，需要工會在緩解高校與教職工勞動關(guān)系方面發(fā)揮積極的協(xié)調(diào)作用，維護教職工的合法權(quán)益，使廣大教職工的主人翁地位得以鞏固和發(fā)展，并最終促進和諧勞動關(guān)系的建立[4]。高校工會只有切實維護教職工的合法權(quán)益，促進學(xué)校真正把“以人為本”的理念落實在全心全意為教職員工，才能使每位教職工獻身學(xué)校發(fā)展的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮[5]。
三、強化組織建設(shè)，提升整體凝聚力。“勞動者的組織性、紀律性堅毅精神以及同全世界勞動者團結(jié)一致，是取得最后勝利的保證”。列寧的這句名言指出，只有強有力的組織體系，才能使各項事業(yè)有條不紊的進行。因此新時期的高校工會工作順利開展的基礎(chǔ)首先是要有一支強有力的工作隊伍，工會工作的各個層面、每個環(huán)節(jié)，都需要團隊的合作精神，以保證工會工作的創(chuàng)新性和創(chuàng)新持續(xù)力，使高校各級工會組織都能協(xié)調(diào)運行，保證工會的和諧發(fā)展和創(chuàng)新力提升[6]。
四、創(chuàng)新工作機制，改善發(fā)展模式。陳舊的工作機制是制約高校工會工作的重要問題，只有大力倡導(dǎo)解放思想，鼓勵創(chuàng)新，積極探索適應(yīng)新形勢的工會工作內(nèi)容和活動方式，充分發(fā)揮先進集體及個人的旗幟作用、勞動競賽的品牌作用和工會組織的“大學(xué)校”作用，才能開創(chuàng)工會工作的新局面，真正踐行科學(xué)發(fā)展觀的具體要求。特別要經(jīng)常深入群眾，廣泛接觸職工群眾，深入了解基層情況，加強分類指導(dǎo)，幫助基層協(xié)調(diào)解決具體困難和問題，最大限度地把基層工會的活力激發(fā)出來，真正使工會工作更加貼近學(xué)校改革發(fā)展的實際情況和師生的現(xiàn)實要求[7]。
危機之中蘊藏著機遇，困難背后隱含著成功。面對日新月異的國內(nèi)外環(huán)境，為教職工提供一個全方位、多層次的服務(wù)平臺，使教職工能以滿腔的熱情投入到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)之中之中，促進高校各項工作的有序正常開展，更好發(fā)揮工會作為黨委聯(lián)系教職工的橋梁紐帶作用，成為工會改革所面臨的最現(xiàn)實也是最緊迫的問題。《周易》有云：“窮則變，變則通，通則久。”高校工會只有加快改革創(chuàng)新步伐，在新的形勢下，不斷探索完善工會制度的建設(shè)方法，切實維護廣大教職員工的合法權(quán)益，才能為學(xué)校的發(fā)展與穩(wěn)定做出新的、更加積極的貢獻。
參考文獻
[1]. 溫家寶《牢固樹立和認真落實科學(xué)發(fā)展觀》[R]，人民日報，新華社北京2004年2月29日電.
[2]. 杜華. 新時期高校工會建設(shè)問題思考[J]. 職業(yè)時空. 2010, 6(3):32~33.
[3]. 《馬克思恩格斯全集》第1版第16卷第219—221頁.
[4]. 喬瑞芳. 高校工會工作實效性研究[J]. 南京林業(yè)大學(xué)學(xué)報（人文社會科學(xué)版）. 2011, 11(2):72~74.
[5]. 謝云章. 關(guān)于高校工會落實科學(xué)發(fā)展觀的若干思考[J]. 合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2005.19(1): 12~15.
[6]. 陳燕. 用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)高校工會工作的創(chuàng)新發(fā)展[J]. 工會論壇.2011. 17(1): 60~61.
[7]. 論以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)高校工會工作[J]. 赤峰學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版). 2010. 26(11): 151~152.
作者簡介
劉海英，女，河南師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院，副教授.