為進一步加強教育實踐效果，推動我校與教育實踐基地協(xié)同育人機制,，4月22日,，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院副院長馬迎賓，2022級輔導(dǎo)員牛志雅老師,，李海鋒老師等前往焦作市第二十六中學(xué)與北清中學(xué)教育實踐基地調(diào)研,。通過對實習(xí)生實習(xí)任務(wù)情況及實習(xí)效果進行考察，深入了解教育實踐情況,，切實保障并持續(xù)提高教育實踐質(zhì)量,，完善教育實踐基地建設(shè)。

座談會上,，教育實踐基地領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)教師、實習(xí)生及部分校友分別介紹了基地的食宿保障,、實習(xí)管理,、開展教育實踐指導(dǎo)情況、實習(xí)任務(wù),、實習(xí)感悟及個人發(fā)展等情況,。焦作市第二十六中學(xué)黨委書記、校長李艷表示將持續(xù)完善硬件設(shè)施與管理制度,，為師范生提供優(yōu)質(zhì)實踐平臺,。焦作市北清中學(xué)常務(wù)副校長馮曉戰(zhàn)表示此次活動雙方共同見證了協(xié)同育人的里程碑時刻，未來將會為我校師范生搭建更廣闊的成長平臺,，為基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量,。

馬迎賓表示,，教育實踐基地是師范生成長“第二課堂”，希望雙方要達成協(xié)同育人共識,，共同提高師范生教育實踐質(zhì)量,，保留、夯實,、鞏固“三字一話”等師范生教學(xué)基本功,，增強師范生職業(yè)素養(yǎng)及綜合素質(zhì)。同時,，馬迎賓對同學(xué)們表達了殷切的期望,，希望師范生們在真實教學(xué)場景中學(xué)會適應(yīng)角色、學(xué)會師生溝通,、學(xué)會解決問題,，在實習(xí)過程中重視鍛煉機會，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真積累經(jīng)驗,。隨后,，馬迎賓代表學(xué)校與焦作市第二十六中學(xué)、北清中學(xué)進行了簽約,、授牌,。

此次教育基地調(diào)研活動的開展，進一步增強了校地之間的交流,，為切實解決師范教育中理論與實踐銜接的痛點問題,，為進一步完善教育實踐體系、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了堅實基礎(chǔ),。未來,，學(xué)校將繼持續(xù)深化校地合作，創(chuàng)新校地協(xié)同育人機制,，為培養(yǎng)更多有理想信念,、有道德情操、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心的“四有”好老師貢獻力量,。

（數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院  牛志雅  李海鋒）