為激發(fā)學生學科競賽熱情和潛能，挖掘具有扎實數(shù)學基礎和創(chuàng)新能力的人才,，4月27日上午,，數(shù)學與信息科學學院于東教203教室開展“澎π”青創(chuàng)營第三課之“學科競賽備賽指南”專題培訓。教務處大學生競賽管理科科長鄭燏濤受邀主講，“澎π”青創(chuàng)營全體學員參加,?；顒佑稍簣F委書記高巖鋒主持。

鄭燏濤從賽事緣起,、賽程賽制,、評分標準、備賽要點等方面對學科類競賽進行介紹,。他指出,，學而得法，才能學有所成,。學科競賽的核心在于熟練理解,、掌握學科內(nèi)容和原理，在解決實際問題時形成有深度,、邏輯完備的思考框架,，過程離不開扎實的知識儲備。針對數(shù)學建模比賽,，他強調,，團隊要運用案例式學習法，對典型案例進行深層挖掘,，廣泛了解模型運用的前沿思想和現(xiàn)實意義,；提高編程語言和數(shù)據(jù)結構軟件使用熟練度，快速確立解題思路,，做好數(shù)據(jù)分析和處理,，逐步優(yōu)化論文論述。針對近幾年競賽真題,，鄭燏濤進行逐題分析并對?？伎键c進行了歸納總結，到場同學紛紛表示受益匪淺,。

據(jù)悉,，“澎π”青創(chuàng)營學科類競賽涵蓋全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生數(shù)學競賽,、全國大學生統(tǒng)計建模大賽,、美國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生市場調查與分析大賽,、丘成桐大學生數(shù)學競賽等6項比賽,。今后，學院將持續(xù)推進這一科創(chuàng)實踐平臺建設,，積極組建指導教師團隊,，鼓勵學院學子參與學科競賽,，推動基礎學科人才培養(yǎng)工作高質量發(fā)展。

（數(shù)學與信息科學學院 呂星怡 于冰冰/文 張若珂 王彥雯/圖）