11月19日下午，河南師范大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校召開(kāi)全體教職工大會(huì)，本次大會(huì)旨在總結(jié)本學(xué)期階段性工作成果，加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程化管理，并對(duì)下一階段重點(diǎn)任務(wù)進(jìn)行部署規(guī)劃，確保各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序、高質(zhì)量開(kāi)展。

羅強(qiáng)校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，為了適應(yīng)新時(shí)代教師發(fā)展的需求，全體教師要以教育家精神為引領(lǐng)深化課堂教學(xué)改革。我校教師要從“技術(shù)熟練者”轉(zhuǎn)向“反思性實(shí)踐者”，要成為“反思性實(shí)踐者，學(xué)生要成為“探索性學(xué)習(xí)者”。對(duì)教師而言，弘揚(yáng)教育家精神與每位教師是息息相關(guān)的，體現(xiàn)在行動(dòng)上，就是要在教育家精神的引領(lǐng)下，向“兼具專(zhuān)家與工匠特質(zhì)”的優(yōu)秀教師進(jìn)發(fā)，向?qū)W生、同行及自己的課堂實(shí)踐學(xué)習(xí)，從改革自己的課堂做起，不斷求得教學(xué)實(shí)踐的精進(jìn)，重塑教師形象。

※反思型教師，就是能夠在日常的教育實(shí)踐中保持冷靜的思考，對(duì)自己的教育行為進(jìn)行審視、追問(wèn)、質(zhì)疑、批判、總結(jié)、提煉、改進(jìn)，從而不斷超越自我、提升自己教育境界的教師。真正成為反思型教師，一定源于教師的自我修煉。教師的個(gè)人奮斗”，是別人無(wú)法替代的，一個(gè)真正的反思型教師應(yīng)該具備四個(gè)“不停”：不停地閱讀，不停地寫(xiě)作，不停地實(shí)踐，不停地思考；基于核心素養(yǎng)”的課堂教學(xué)不是“淺層學(xué)習(xí)”，而是“深度學(xué)習(xí)”，即通過(guò)思維方式、見(jiàn)解的變革，促進(jìn)學(xué)習(xí)者在情感、行為、人格等方面的變革；荀子說(shuō)“不聞不若聞之，聞之不若見(jiàn)之，見(jiàn)之不若知之，知之不若行之”。荀子的這句話(huà)，表明教師的成長(zhǎng)的最基本邏輯，能持續(xù)開(kāi)展思考、探索教學(xué)問(wèn)題并不斷創(chuàng)生教學(xué)策略的教師，就是好老師。

隨后，羅校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校其他重點(diǎn)工作進(jìn)行了詳細(xì)部署。在教學(xué)管理方面，他提出要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，確保每一堂課的質(zhì)量都能達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)；鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展教學(xué)研究，參與各類(lèi)課題項(xiàng)目，提升學(xué)校在教育科研領(lǐng)域的影響力；同時(shí)，注重家校共育，通過(guò)多種形式，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師深度交流，共同關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

申京東副校長(zhǎng)則對(duì)本學(xué)期教師與學(xué)生的各項(xiàng)工作進(jìn)行了全面而深入的階段性總結(jié)。他充分肯定老師們的實(shí)干、開(kāi)拓與創(chuàng)新精神，并對(duì)下一階段工作進(jìn)行部署和要求；希望老師們繼續(xù)保持積極向上的工作態(tài)度，做好班級(jí)教學(xué)常規(guī)管理；堅(jiān)守師德師風(fēng)，恪守教育使命；加強(qiáng)校園安全建設(shè)，營(yíng)造平安、和諧的校園氛圍，為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

王淼副校長(zhǎng)就文明城市常態(tài)化創(chuàng)建工作與文明校園創(chuàng)建復(fù)審工作進(jìn)行了安排部署。他強(qiáng)調(diào)，文明校園建設(shè)是學(xué)校整體形象與城市文明內(nèi)涵的重要體現(xiàn)，也是城市文明建設(shè)的重要組成部分；各部門(mén)要積極落實(shí)文明創(chuàng)建各項(xiàng)任務(wù)，從校園環(huán)境整治、師生文明行為規(guī)范養(yǎng)成、校園文化氛圍營(yíng)造等多方面入手；將文明創(chuàng)建工作融入日常教育教學(xué)與管理服務(wù)中，形成常態(tài)化工作機(jī)制；特別提到要加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育，通過(guò)主題班會(huì)、志愿服務(wù)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀與文明意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)為文明城市創(chuàng)建貢獻(xiàn)力量。

本次全體教職工大會(huì)的召開(kāi)，不僅是對(duì)本學(xué)期工作的階段性總結(jié)與反思，更是為學(xué)校未來(lái)發(fā)展明確了目標(biāo)、凝聚了力量。全體教職工將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，以更加飽滿(mǎn)的熱情與昂揚(yáng)的斗志，投身到教育教學(xué)與學(xué)校建設(shè)各項(xiàng)工作中，共同書(shū)寫(xiě)學(xué)校發(fā)展的新篇章。