“師大全視界”|新加坡南洋理工大學(xué)訪學(xué)活動(dòng)圓滿結(jié)束
為積極響應(yīng)加強(qiáng)國(guó)際交流、全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的號(hào)召,推動(dòng)創(chuàng)新型軟件人才培養(yǎng),河南師范大學(xué)軟件學(xué)院持續(xù)推進(jìn)“師大全視界”計(jì)劃。2024年寒假期間,,我院兩位同學(xué)通過(guò)海外訪學(xué)項(xiàng)目,赴新加坡南洋理工大學(xué)開(kāi)展為期8天的學(xué)術(shù)交流,在人工智能領(lǐng)域開(kāi)展深度學(xué)習(xí)。通過(guò)沉浸式課堂學(xué)習(xí),、深度學(xué)術(shù)交流,、實(shí)地校園考察以及多元文化體驗(yàn)等活動(dòng),,全方位感受世界一流大學(xué)的學(xué)術(shù)魅力,深入了解新加坡獨(dú)特的自然與文化景觀,。
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非常開(kāi)心可以參加新加坡南洋理工大學(xué)的訪學(xué),,這次訪學(xué)讓我收獲良多。
南洋理工大學(xué)作為國(guó)際知名院校,,吸引了許多來(lái)自不同國(guó)家,,不同種族,不同信仰的學(xué)生,,在此期間,,我也有機(jī)會(huì)與不同文化背景的人進(jìn)行交流學(xué)習(xí),了解了他們不同的生活方式和習(xí)慣,增加了我對(duì)世界的認(rèn)識(shí),。
南洋理工大學(xué)在多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位,,因此其豐富的資源為我們提供了更濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,接觸到這些資源,,我們也在不知不覺(jué)中提升了學(xué)習(xí)能力與交際能力,。
在一個(gè)全新的環(huán)境中,需要克服各種挑戰(zhàn),,因此在克服的過(guò)程中慢慢的提升了適應(yīng)力和自我管理的能力,。通過(guò)學(xué)習(xí)與交流,我反思了自己,,對(duì)職業(yè)規(guī)劃有了新的思考,,重新審視了我自己的人生目標(biāo)。
在南洋理工大學(xué)的訪學(xué)經(jīng)歷不僅僅是一次學(xué)術(shù)上的提升,,更是一次全方位的個(gè)人成長(zhǎng)和文化體驗(yàn),。通過(guò)這段經(jīng)歷,我不僅能夠獲得學(xué)術(shù)上的進(jìn)步,,還能拓展國(guó)際視野,、提升跨文化溝通能力,并為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
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新加坡訪學(xué)項(xiàng)目是一次極具價(jià)值的經(jīng)歷,令我收獲了前沿的學(xué)術(shù)知識(shí),,結(jié)交了世界各地的朋友,,拓寬了國(guó)際視野,感受到“花園城市”的多元魅力,,為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展注入了新的動(dòng)力,。
一、學(xué)術(shù)與知識(shí)提升
在新加坡的頂尖學(xué)府南洋理工大學(xué),,訪學(xué)項(xiàng)目提供了前沿的學(xué)術(shù)講座和課程,。我可以接觸到如AI應(yīng)用、智慧城市,、思維與領(lǐng)導(dǎo)力等前沿領(lǐng)域的知識(shí),。這種沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)不僅拓寬了知識(shí)面,還提升了跨學(xué)科思維能力,。
二,、跨文化交流與視野拓展
新加坡是一個(gè)多元文化融合的國(guó)家,訪學(xué)項(xiàng)目為參與者提供了與不同文化背景學(xué)生交流的機(jī)會(huì),。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和互動(dòng),,我提升跨文化交流能力,,學(xué)會(huì)從不同視角看待問(wèn)題。此外,,參訪當(dāng)?shù)仄髽I(yè),、機(jī)構(gòu)以及體驗(yàn)新加坡的社會(huì)文化,也讓人深刻體會(huì)到文化多樣性與社會(huì)包容,。
三,、實(shí)踐與職業(yè)發(fā)展
訪學(xué)項(xiàng)目不僅局限于學(xué)術(shù),還包括企業(yè)參訪和行業(yè)交流,。例如,,參觀機(jī)器人公司、咨詢(xún)企業(yè)以及樟宜機(jī)場(chǎng)等,,讓我近距離接觸行業(yè)前沿,。這些實(shí)踐經(jīng)歷不僅豐富了知識(shí),還為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和人脈,。
四,、個(gè)人成長(zhǎng)與能力提升
在訪學(xué)過(guò)程中,我需要面對(duì)語(yǔ)言,、文化,、學(xué)術(shù)等多方面的挑戰(zhàn),這極大地鍛煉了我的適應(yīng)能力和解決問(wèn)題的能力,。同時(shí),,小組匯報(bào)、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽等活動(dòng)也提升了溝通,、協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力,。
五、文化體驗(yàn)與生活感悟
新加坡獨(dú)特的社會(huì)文化,、歷史背景以及美食體驗(yàn),,讓我在學(xué)習(xí)之余,感受到一個(gè)國(guó)家的奮斗精神與創(chuàng)新智慧,。這種文化體驗(yàn)不僅豐富了生活,,也讓人更加珍惜多元文化帶來(lái)的獨(dú)特魅力。
總之,,新加坡訪學(xué)項(xiàng)目是一次全方位的成長(zhǎng)之旅,,它不僅提升了學(xué)術(shù)能力,,還拓寬了國(guó)際視野,,培養(yǎng)了跨文化交流和實(shí)踐能力,這些收獲將對(duì)個(gè)人的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,。
未來(lái),,軟件學(xué)院將繼續(xù)積極開(kāi)展國(guó)際交流活動(dòng),,為學(xué)生搭建更多走向世界的平臺(tái),致力于培養(yǎng)具有國(guó)際視野,、跨文化溝通能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力的高素質(zhì)軟件人才,。
END.