3月30日,，中央音樂學(xué)院博士生導(dǎo)師,、音樂美育專家周海宏教授應(yīng)邀做客第六期“博約講堂”,，以《走進(jìn)音樂的世界——兼談藝術(shù)的意義》為題,，為我校師生帶來一場思想與藝術(shù)交融的美育盛宴。講座由校黨委常委,、副校長楊玉珍主持,。

周海宏教授以音樂美學(xué)原理為學(xué)理邏輯,，以感性素質(zhì),、感性智慧,、感性文明的多維造就和涵養(yǎng)生成為價(jià)值預(yù)設(shè)，以“音樂何需懂”“音樂為什么讓人浮想聯(lián)翩”為切入口,，以聯(lián)覺機(jī)制為底層邏輯,，以“音樂有何作用”為價(jià)值張力，深刻剖析了傳統(tǒng)音樂美育的深層癥結(jié)和教育誤區(qū),，闡明了人人可以欣賞音樂,、理解音樂,、品鑒音樂的可能性，指出了音樂美育具有培育人的感性素質(zhì)進(jìn)而提升人的幸福體驗(yàn)的重要功能,，強(qiáng)調(diào)了藝術(shù)素養(yǎng)—感性素質(zhì)—事業(yè)成功—祖國強(qiáng)盛之間的內(nèi)在機(jī)理,。周海宏教授的報(bào)告，極具哲理性,、思想性又不失靈動性、感染力,，讓人在輕松恰宜的氛圍中,，促發(fā)對人性和教育的深層思考、對社會和國家的濃郁情懷,。

在互動環(huán)節(jié),，師生圍繞美育價(jià)值、感性素質(zhì)提升等話題踴躍提問,，周海宏教授以生動案例逐一解答,。

楊玉珍在總結(jié)時(shí)指出，周海宏教授的講座既有現(xiàn)實(shí)時(shí)代關(guān)切,，又有美育理論體系,，是一堂融匯哲理智慧，貫通美育,、社會,、藝術(shù)與人生的思想大課。學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)《美育浸潤行動實(shí)施方案》,，以“以美培元,、向美而行”的理念深化五育融合，期待師生在認(rèn)同美育價(jià)值,、踐行美育路徑中涵養(yǎng)人文精神,，厚植全面發(fā)展的人格底蘊(yùn)。 

（教務(wù)處 張妹姝 張軍民/文 大學(xué)生記者 董 璨/圖）

周海宏教授簡介：

博士,、教授,、博士生導(dǎo)師。著名音樂美學(xué)家,、音樂心理學(xué)家,、教育學(xué)家。中國音樂心理學(xué)學(xué)會副會長,、全國中小學(xué)美育教學(xué)指導(dǎo)專業(yè)委員會副主任委員,，國家藝術(shù)教育委員會常委，教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會音樂與舞蹈學(xué)委員會副主任委員,，曾任中央音樂學(xué)院副院長,。長期從事音樂審美與教育心理學(xué)的研究與教學(xué)工作,，致力于經(jīng)典音樂普及。全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文獲得者,，曾榮獲教育部“高校青年教師獎”,，論文《現(xiàn)代音樂的美學(xué)思考》獲中國文聯(lián)文藝評論獎二等獎，專著《音樂何須“懂”——面對審美困惑的思辨歷程》獲第八屆中國文聯(lián)文藝評論著作類一等獎,。