李強總理作的政府工作報告主題鮮明,、重點突出,、求真務實,，既是一份提振信心的“成績單”,，又是一份催人奮進的“任務書”，我們倍受鼓舞,、倍感振奮、倍增干勁,。報告指出,，要深入實施科教興國戰(zhàn)略,，提升國家創(chuàng)新體系整體效能，強調要加快建設高質量教育體系,，推進高水平科技自立自強，全面提高人才隊伍質量,，為高校進一步深化綜合改革、落實立德樹人根本任務指明了前進方向、提供了根本遵循,。河南師范大學將始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,，錨定教育強國宏偉目標，深入學習貫徹全國兩會精神,，全面落實學校第七次黨代會部署,，在教育,、科技、人才“三位一體”戰(zhàn)略布局中找準新方位,，在省委“四高四爭先”戰(zhàn)略部署中展現(xiàn)新作為,，奮力創(chuàng)建教師教育特色鮮明的世界一流大學。一是深化教育綜合改革,。認真落實教育強國建設規(guī)劃綱要和三年行動計劃，大力實施新時代立德樹人工程,，著力推動由“文理為主”向“文理、新工科”協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略調整,，優(yōu)化調整學科專業(yè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，鍛強供給側關鍵要素，持續(xù)提升人才自主培養(yǎng)質量,。二是深化科技創(chuàng)新機制改革。以國家戰(zhàn)略需求和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要為導向,，立足學科優(yōu)勢，依托河南師范大學科技創(chuàng)新港建設,，積極推進產(chǎn)教融合、科教融匯,，著力解決一批關鍵核心技術“卡脖子”難題,，有效服務新質生產(chǎn)力發(fā)展和高水平科技自立自強。三是深化人才發(fā)展機制體制改革,。大力實施人才強校戰(zhàn)略,，牢固樹立“人才是第一資源”的理念,，推進人才“引、育,、留,、用”全鏈條優(yōu)化升級,，構筑高層次人才聚集新高地,，為教育強國、教育強省建設貢獻師大力量,。

兩會期間,，習近平總書記專程看望了參加全國政協(xié)十四屆三次會議的民盟,、民進、教育界委員,，并發(fā)表重要講話,。今年的政府工作報告也提出，要以鑄牢中華民族共同體意識為主線,，不斷推進民族團結進步事業(yè),。高校是開展鑄牢中華民族共同體意識教育的重要陣地，肩負著“為黨育人,、為國育才”的重要使命,。我們要深入學習貫徹習近平總書記關于加強和改進民族工作的重要思想，不斷強化理論武裝,，引導師生完整準確全面把握鑄牢中華民族共同體意識的重大意義,，堅定不移把中央決策部署落實落地落細。要自覺將鑄牢中華民族共同體意識教育與落實立德樹人根本任務相融合,，與“三全育人”體系和“大思政”工作格局相融通,，將鑄牢中華民族共同體意識貫穿全面深化教育教學改革的全過程。要推進高校中華民族共有精神家園建設,，用好用活《中華民族共同體概論》教材,，創(chuàng)建富含中華民族共同體意識的特色校園文化，開展演講比賽,、主題征文,、趣味運動會等形式多樣的實踐活動，把各民族師生緊緊團結在一起，為把學校建設成為教師教育特色鮮明的世界一流大學凝聚更多人心,、匯聚更大力量,。

政府工作報告提出,，要“加快建設高質量教育體系”“完善人才培養(yǎng)模式”。作為肩負立德樹人重任的高校學生工作者,，要始終堅持以學生成長成才為中心,，辦對學生負責、讓社會滿意的教育,，以高質量發(fā)展推動人才培養(yǎng)質量全面提升,。一是以黨建引領把牢人才培養(yǎng)方向。堅持把習近平新時代中國特色社會主義思想融入師生日常,，結合黨和國家重大紀念活動,，引導學生堅定理想信念、錘煉過硬本領,。二是以品牌驅動激發(fā)人才培養(yǎng)動力,。在夯實“大學生基本技能大賽”“閱享經(jīng)典·書香師大”等全國性思政育人品牌的基礎上，持續(xù)打造新品牌,。擦亮“學在師大 心系國家”活動品牌,，抓實學風建設；打造“會師星期一”2.0版,，推動師生從“客觀會師”向“精神會師”轉變,；持續(xù)實施“青春導航員”計劃，為學生成長成才導航,。三是以優(yōu)質服務提升人才培養(yǎng)效能,。依托“一站式”學生社區(qū)，推動育人力量匯聚,，打造“一樓一品”社區(qū)育人新格局,；優(yōu)化“智慧學工”系統(tǒng)，提高精心精準精細化管理服務水平,；構建一體化心理健康教育體系,，全力服務學生健康成才成長成人！

政府工作報告鼓舞人心,、提振信心,。報告把“深入實施科教興國戰(zhàn)略，提升國家創(chuàng)新體系整體效能”放在了經(jīng)濟社會發(fā)展十個方面重點工作的重要位置,，充分體現(xiàn)了教育發(fā)展,、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)對筑牢中國式現(xiàn)代化的基礎性、戰(zhàn)略性支撐作用,。當前,，學校正處于“雙一流”創(chuàng)建的關鍵時期，今年是學?！笆奈濉币?guī)劃的收官之年,，也是“十五五”規(guī)劃的謀劃布局之年。要把《政府工作報告》《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》和學校第七次黨代會精神貫徹落實到學校未來五年及長期事業(yè)發(fā)展規(guī)劃中,，立足學校發(fā)展實際,，對接學校第七次黨代會提出的發(fā)展目標和重點任務，以改革創(chuàng)新為根本動力,，以內涵式發(fā)展為根本路徑,，錨定“雙一流”創(chuàng)建目標，堅持守正創(chuàng)新,，持續(xù)推動教育綜合改革,、科技體制改革、人才發(fā)展體制機制改革,，以強烈的使命擔當,、過硬的干事作風、扎實的工作舉措擘畫好學校新的“三步走”發(fā)展路線圖,，切實回答好“教育強國,，師大何為”的時代命題?。

報告提出深入實施科教興國戰(zhàn)略,，強調推進高水平科技自立自強,。高校作為基礎研究主力軍和重大科技突破策源地，要充分發(fā)揮高等教育的龍頭引領作用,，為服務區(qū)域經(jīng)濟社會高質量發(fā)展提供戰(zhàn)略支撐,。一是強化學校基礎研究,，推動科技自立自強,。立足高水平科技自立自強，強化國家戰(zhàn)略科技力量建設,，依托學校全國重點實驗室,、平原實驗室等重點科研平臺，加強有組織科研,，著力推進戰(zhàn)略導向的基礎性研究,、前沿導向的探索性研究。系統(tǒng)整合校內優(yōu)勢學科資源,，以突破關鍵領域技術壁壘為導向,，打造跨學科團隊，開展跨學科,、跨領域協(xié)同攻關,。二是推動產(chǎn)學研深度融合，促進科技成果轉移轉化,。加強與企業(yè)共建研發(fā)中心,、中試基地，推動產(chǎn)學研深度融合,，與省內外企業(yè)開展橫向科研項目合作,，開展市場導向的應用性研究，以“企業(yè)出題,、高校解題”模式開展定向研發(fā)，提升科技成果實用性,。增加高質量科技成果源頭供給,，強化技術轉移體系建設，激勵科研人員深度參與成果轉化,，助力發(fā)展新質生產(chǎn)力,。三是優(yōu)化科研管理服務，營造良好創(chuàng)新生態(tài),。以服務學?？萍紕?chuàng)新建設為導向，以滿足科研人員需求為目標,，構建開放,、高效、包容的科研管理體系,，強化服務意識,，簡化流程，完善成果評價與篩選機制,，營造包容開放的科研環(huán)境,。充分運用學校科研管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫資源,，開展智能分析和動態(tài)監(jiān)測，做好科研人員及其成果的多維度評估與篩選,，營造良好的科研氛圍,。