11月23日和12月1日，人力資源部、教師中心在田家炳微格教室組織開展了兩期“知識圖譜AI賦能教學改革創(chuàng)新與智慧課程”工作坊，共有80余位教師參加。

人力資源部副部長、教師中心副主任張利遠在開班儀式上表示，在近幾年的國家級教學成果獎、教學創(chuàng)新大賽、混合式教學設(shè)計創(chuàng)新大賽、教改項目等評審評選中，智慧課程、人工智能等教學創(chuàng)新手段高頻次出現(xiàn)。地方師范大學作為培養(yǎng)基礎(chǔ)教育教師的主要基地，教師不僅需要具備扎實的學科知識，還要掌握先進的教育理念和教學技能，以更好促進教師發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，服務(wù)地方基礎(chǔ)教育的發(fā)展需求。為進一步提高教師智慧課程建設(shè)、AI助教等先進教學理念和實操技術(shù)，特舉辦本次教學工作坊。

為提高培訓質(zhì)量，本次工作坊采取精品化小班實操教學方法，開設(shè)兩個平行班級，確保有意愿參加課程學習的教師能自由選擇培訓時間，保證全天化、連續(xù)性培訓效果。工作坊以實操為主、理論為輔，緊密圍繞“知識圖譜賦能課程建設(shè)”“知識圖譜實操設(shè)計”及“AI工具實踐應(yīng)用”三大主題展開，聘請超星集團高級講師秦浩光和胡方舟圍繞知識圖譜4.0、AI助教以及AI工作臺進行了深入的理論介紹，并指導老師們基于章節(jié)搭建課程知識圖譜，梳理知識圖譜的關(guān)系與屬性標注，關(guān)聯(lián)資源與試題，內(nèi)容貫穿知識圖譜創(chuàng)建與應(yīng)用的全過程。與會教師共同探討和實踐AI賦能教學的新路徑，不僅深入學習了知識圖譜的構(gòu)建原理與應(yīng)用場景，也實踐了AI技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用。

培訓后，參訓教師表示，本次工作坊不僅講解基礎(chǔ)理論知識，更強調(diào)實際操作和應(yīng)用，幫我們解決實際教學中遇到的各種問題，借助人工智能技術(shù)提升整體的工作效率，豐富了課堂教學活動。

此次工作坊旨在深入實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，推進人工智能等新技術(shù)與高等教育的融合，將人工智能技術(shù)深度融入課程建設(shè)、課堂教學及管理全過程，為教師專業(yè)化發(fā)展賦能。

（人力資源部、教師中心 祁巧艷）