【編者按】2023年我們即將迎來百年校慶,。百年師大鑄輝煌,，一代代師大人為學校勵精圖治、砥礪前行,；百年師大正青春,，一個個師大人為學校奮勇爭先、出彩添彩,。迎接百年校慶,，奮力創(chuàng)建一流，學校的光榮與夢想,，離不開每一位師大人的傾情奉獻,。為進一步選樹先進榜樣，鼓舞師生斗志,，凝聚師大力量,，校園網(wǎng)特推出“競相出彩獻百年”欄目，講述師大人出彩故事,，展現(xiàn)百年師大卓越風采,。

周志培，1935年出生,，江蘇宜興人,。1954年加入中國共產(chǎn)黨，1957年畢業(yè)于華東師范大學外語系,，后來一直在新鄉(xiāng)師范學院（今河南師范大學）從事外語教學與研究,。曾歷任河南師范大學教授、河南省外國語學會會長,、河南師范大學學術(shù)委員會副主任,，現(xiàn)任華東理工大學外語學科主任。獨自或與他人合作出版專著《文化學與翻譯》《漢英對比與翻譯中的轉(zhuǎn)換》等,，并曾在國內(nèi)外發(fā)表如《英語在中國的變體》等若干英語和俄語方面的論文,。

作為我校外國語學院的奠基人，周志培為最初外語系的創(chuàng)立做出了莫大貢獻,。追溯起學校的百年發(fā)展史,，師大在歷史上始終以理科見長。但在學校四個理科系的辦學實踐中,，校領(lǐng)導及老師們逐漸認識到純理科教學模式的弊端,，萌發(fā)了創(chuàng)辦文理綜合教學模式的想法。1960年,，時任師大校長的聶補吾找到周志培，他希望在現(xiàn)有外語教研室的基礎(chǔ)上創(chuàng)立外語系俄語專業(yè),。一方面肩負著老校長所托重任,，一方面懷揣著對師大欣欣向榮發(fā)展的期待,，周志培開啟了漫長而又艱難的創(chuàng)建歷程。

1960年,，中蘇關(guān)系破裂,，俄語專業(yè)的創(chuàng)建及擴大陷入困境，突如其來的變動讓周志培不得不暫停手上的籌備工作,。面對俄語專業(yè)走向的下坡路,，周志培雖憂心忡忡，但是仍時刻關(guān)心著學院與專業(yè)的規(guī)劃建設(shè),。迫于“俄改英”的無奈,，周志培在教研室工作會議上鼓勵全體教師保持現(xiàn)有的俄語水平不變。他認為,，現(xiàn)有的俄語水平是長時間教學和實踐磨煉出來的,，不只是簡單的飯碗，更是做學問的基石,。他同時鼓勵教師積極學習英語知識,，以適應未來的外語教學方向。至此,，在1960年至1966年的6年時間里,，俄語教師在職進修英語，每周四節(jié)練習,、考試,、講評從未缺席。最終堅持下來的8位教師不僅成為日后師大開辦英語專業(yè)的火種,，也成了師大外語系的元老,。

1972年，各級學校的外語課程統(tǒng)一改為英語,，英語教師資源短缺的難題接踵而至,。基于此,，河南省教育部門發(fā)文在地方興辦英語流動大學,，采取短期速成的方式培養(yǎng)了一大批英語教師。作為英語專業(yè)建設(shè)的先鋒,，周志培在此后的兩年時間里將師大原有英語教師分為四個小組,，在各地興辦了八個短訓班的流動大學，速成培訓教師400人,，解決了地方教師資源不足的燃眉之急,。

隨著大批人才的引入，外語專業(yè)的發(fā)展逐漸步入正軌,，原有的外語教研室壯大升格為外語系,，周志培全面負責整個外語系的教學行政工作,。1977年，在高考制度恢復的背景下,，外語系在校生多達180人,。于周志培而言，學生規(guī)模的擴大帶來的是更加繁瑣忙碌的教學與工作,，但在他心里,，人才濟濟的外語系卻讓他倍感欣慰與開心。

作為師大的第一個文科專業(yè),，外語系的建立無疑令人興奮,，但周志培并未止步于此。此時擺在周志培面前的是另一個難題——更高年級的教師如何引進,？為了聘請具有語言文學背景的外國專家任教,，周志培三入北京的教育部外國專家局。積累了初次聘請失敗的教訓,，在第二次尋訪中,，周志培靈機一動，通過先觀察再拉近關(guān)系的方式成功聘請到一位具有英國中學教師證書的英國人,。但在第三次尋訪過程中,，令周志培心儀的英國英語系畢業(yè)生對于遠赴中國教學感到猶豫不決。最終,，周志培通過四通國際長途電話打動了英國畢業(yè)生,。

英國教師的加入解決了高年級的主課高級綜合英語（英語精讀）的師資問題，而對于翻譯課程的教學,，卻面臨著無人勝任的情況,。周志培只能利用自己的空余時間備課學習，承擔這門課程沉重的教學任務,。正是這樣的語言積累與堅韌品質(zhì),，為周志培開辟了一條漢英對比與翻譯的學術(shù)研究道路，指引了他此后的研究方向,。

1982年以來,，學校先后派周志培、盧錦梭,、周家興等人分別赴國外參加國際學術(shù)會議,，與世界各國的同行進行了廣泛深入的學術(shù)交流。在自身努力和國外訪學經(jīng)歷的基礎(chǔ)上,，周志培發(fā)表的論文《英語在中國的兩面性》從眾多學者極少涉及的側(cè)面來研究社會語言學,，在學術(shù)上具有極強的開創(chuàng)意義。該篇論文入選“1986-1987年度河南省社會科學優(yōu)秀成果”，并在英國的《世界英語》上發(fā)表且廣受好評,。

在漢英對比與翻譯的研究道路上,，周志培不斷深耕、積極探索,。2003年，周志培出版了《漢英對比與翻譯中的轉(zhuǎn)換》一書,。本書從理論上對漢語和英語各層面的結(jié)構(gòu)進行對比,，并運用大量實例分析它們之間的轉(zhuǎn)換規(guī)律，且針對學界對某些爭論的語言現(xiàn)象的研究和討論試圖進行具有廣度的探討,，對后人關(guān)于英漢翻譯方面的研究具有極強的借鑒作用,。

離開師大二十多年后，周志培應邀參加我校外國語學院建院四十周年慶典,，一來到久別的師大便驚訝于外國語學院目前雄厚扎實的師資隊伍和專業(yè)設(shè)施,。回憶起四十年前初創(chuàng)外語系的興奮與憂愁,，周志培仍歷歷在目,。作為外語系發(fā)展壯大的見證者，他將自己的半生奉獻于外語教學工作,，與師大結(jié)下了深厚情緣,。

作為外語系的第一任主任，周志培不僅在工作上兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍,，更是把大部分精力傾注在了學生身上。上課認真負責,，幾十年如一日,。每當學生請教他問題時，他就像“活字典”一樣,，總是給予學生最滿意的答案,。

周志培這種勤勤懇懇、盡心竭力地教學和工作精神也深深影響了他的學生,。作為我校外語系招收的第一批學生,，賈冠杰在談及周志培對自身的影響時難以掩飾內(nèi)心的感動，“周老師特別注重勤奮,，這一點也是最影響我的,。1994年我去新西蘭留學，時刻不忘周老師的教誨,，整天泡在圖書館里學習,，一刻不敢懈怠。這才有了我今天的成就,?！辈粌H如此,，賈冠杰更是以“勤奮”為座右銘，時刻提醒自己,，把恩師當作目標激勵自己前進,。

在外語系初建時，周志培不僅負責教授學生課程,，而且負責教師及學生工作,，管理方面十分有序。每當?shù)酵砩?，他會到宿舍和學生交流,，了解學生的在校生活狀況，想方設(shè)法解決學生遇到的實際困難,。雖然已是年齡較大的長輩,，周志培與青年教師相處起來也相當融洽。每當周末或節(jié)假日,，他會邀請青年教師到自己家中吃飯,，與他們談論生活中的方方面面，并給予他們生活上的經(jīng)驗指導,。一旦哪位同事家中新添人丁,，周志培都會買東西上門去同事家中關(guān)心走訪。

如今的周志培雖已近耄耋之年,，但他潛心問道,、夙夜匪懈的高尚品質(zhì)將成為永不磨滅的精神寶藏，激勵著師大學子不斷奮發(fā)向上,，再創(chuàng)百年新輝煌,。

（整理人：李文靜 趙瀟潞 文獻來源：《河南社會科學概覽》《河南通典》等）