11月11日上午，河南師范大學與“河南省萬名中小學校長培訓計劃”項目深度對接行動啟動儀式在我校舉行。河南省教育廳教師教育處處長李松原、教育廳人事處副處長張志海，校黨委常委、副校長馬治軍，教務處、研究生院、繼續(xù)教育學院、教育學部、信息化建設與管理辦公室主要負責人，部分師范專業(yè)學院教學負責人，首批“河南省萬名中小學校長培訓計劃”項目參訓學員代表，參加啟動儀式。啟動儀式由教務處處長梁存良主持。

啟動儀式上，李松原高度肯定我校在全國上下深入貫徹學習黨的二十大精神，加快推進教育部“強師計劃”，努力構建高質(zhì)量教育體系之際，敏銳及時地抓住教師教育協(xié)同融合式培養(yǎng)契機，主動與省萬名中小學校長培訓計劃深度對接行動。李松原高度認可行動方案中的“兩項行動目標、五項行動計劃”的可操作性和可生成性，并就對接行動提出三個期待：一是探索一個教師教育聯(lián)動發(fā)展新機制，二是產(chǎn)出一批教師教育改革研究新成果，三是推動實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展新變革，教育廳將從指導教師工作量與繼續(xù)教育學時轉(zhuǎn)換、專題研究項目和省級宣傳平臺等多方面提供政策引導支持和組織引導保障。李松原對河南師范大學承擔的教育部“優(yōu)師計劃”師范生培養(yǎng)、教育部師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃等給予肯定、提出要求。張志海高度評價該項活動的現(xiàn)實意義和未來價值，他指出，河南省委教育工委積極推動的“河南省萬名中小學校長培訓計劃”項目，具有高瞻遠矚的戰(zhàn)略意義，河南師范大學充分發(fā)揮服務我省基礎教育改革發(fā)展的資源優(yōu)勢，主動對接該項目，有利于延展參訓中小學校長專業(yè)發(fā)展的空間與平臺，實現(xiàn)共創(chuàng)多贏的良好效果。張志海對行動方案的實施提出“一體化設計”“系統(tǒng)化推進”“多維成果呈現(xiàn)”等指導性建議。

馬治軍代表我校對教育廳、教育廳人事處和教師教育處長期以來對我校的關心和支持表示衷心感謝，對首批參加我校承擔的“河南省萬名中小學校長培訓計劃”項目的學員表示親切慰問和良好祝愿。馬治軍指出，黨的二十大提出的中國式現(xiàn)代化建設關鍵是人的現(xiàn)代化，而人的現(xiàn)代化關鍵是大力推動教育現(xiàn)代化，基礎教育現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的基石。我校主動對接“河南省萬名中小學校長培訓計劃”項目，不僅有志于改變我校教師教育與基礎教育聯(lián)系不夠緊密的短板，更是致力于通過務實推進“U—G—S”協(xié)同育人，服務我省基礎教育現(xiàn)代化改革發(fā)展大局。馬治軍強調(diào)，參與該項行動的有關部門，一定要通力合作、務實行動，在全省乃至全國探索出一條校地協(xié)同的新舉措、新路徑、新經(jīng)驗，為河南教師教育改革更加出彩作出我們的積極貢獻。

啟動儀式上，教務處副處長崔振成介紹了河南師范大學與“河南省萬名中小學校長培訓計劃”項目深度對接行動方案的具體安排；教育學部部長羅紅艷介紹了我校承擔省萬名中小學校長培訓項目的實施情況；參訓學員代表原陽縣第一完全小學副校長李彩云做了表態(tài)發(fā)言。

啟動儀式后，我校將按照“河南師范大學與河南省萬名中小學校長培訓計劃項目深度對接行動”領導小組統(tǒng)一部署，精心策劃、細心組織、真抓實干、穩(wěn)步推進，以學校人才培養(yǎng)供給側(cè)改革為契機，助推師范人才自主培養(yǎng)質(zhì)量的全面提高，助力萬名中小學校長培訓計劃的高效實施。

（教務處 張計才）