5月15日下午，西安音樂學(xué)院作曲系、西安培華學(xué)院藝術(shù)教育中心劉榮弟教授應(yīng)邀做客“音舞名家大講堂”，作題為《管窺歐洲樂譜歷史——意大利朗讀視唱教學(xué)研究》的學(xué)術(shù)講座。本次講座在學(xué)院二樓會(huì)議室舉行，由副院長(zhǎng)師玉麗主持，學(xué)院骨干教師及研究生到場(chǎng)聆聽。

講座中，劉榮弟從歐洲音樂記譜法的發(fā)展歷程出發(fā)，系統(tǒng)梳理了中世紀(jì)以來西方音樂在樂譜書寫體系上的演進(jìn)軌跡，并圍繞“朗讀視唱教學(xué)體系”主題，通過大量歷史譜例與教學(xué)實(shí)例，展示了朗讀視唱方法在當(dāng)代的教學(xué)應(yīng)用，深入解析意大利傳統(tǒng)視唱教學(xué)的結(jié)構(gòu)框架與方法邏輯以及意大利朗讀視唱教學(xué)中“讀譜”和“唱譜”雙軌交織的訓(xùn)練模式。在談及意大利朗讀視唱教學(xué)對(duì)我國的啟示時(shí)，劉榮弟指出，當(dāng)前我國高等音樂教育在基礎(chǔ)訓(xùn)練階段應(yīng)更重視視唱教學(xué)的科學(xué)系統(tǒng)性，在教學(xué)實(shí)踐中可有選擇地引入朗讀視唱教學(xué)體系中的優(yōu)質(zhì)方法，結(jié)合我國學(xué)生特點(diǎn)與教學(xué)實(shí)際，構(gòu)建更具科學(xué)性和可操作性的本土化訓(xùn)練路徑。

本次講座不僅拓寬了學(xué)院師生對(duì)歐洲音樂記譜與視唱教學(xué)體系的理解，也為本土音樂基礎(chǔ)教學(xué)的理論探索與實(shí)踐創(chuàng)新提供了新的啟發(fā)，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)中西音樂教育融合發(fā)展的深度思考與濃厚興趣。

（音樂舞蹈學(xué)院 張睿婷/文 李悅薇/圖）

專家簡(jiǎn)介：

劉榮弟，中共黨員，西安音樂學(xué)院作曲系教授，西安培華學(xué)院藝術(shù)教育中心教授、主任，教育部學(xué)位中心評(píng)審專家，教育部評(píng)估中心普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)評(píng)估專家，教育部考試院全國藝術(shù)類招生考試專家?guī)鞂＜遥袊褶k教育協(xié)會(huì)藝術(shù)教育委員會(huì)理事，陜西省高校美育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，中國音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員、陜西省音協(xié)理論委員會(huì)委員，陜西省教育廳藝術(shù)學(xué)科職稱評(píng)委，西安藝術(shù)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，曾擔(dān)任“第十二屆CCTV歌手大獎(jiǎng)賽”陜西選拔賽專業(yè)素質(zhì)評(píng)委，入選《音樂家詞典》續(xù)集、《中國音樂家名錄》和《百年中國音樂家2011家》，人民出版社《音樂家辭典》編委。主持參加省級(jí)、校級(jí)科研項(xiàng)目7項(xiàng)，出版論著《朗讀視唱》《多聲部視聽教程》《多聲部視唱》等20余篇（部）。先后赴美國茱莉亞音樂學(xué)院、柯蒂斯、伊斯曼、曼哈頓音樂學(xué)院、俄羅斯莫斯科柴可夫斯基音樂學(xué)院、圣彼得堡音樂學(xué)院、意大利米蘭、威尼斯音樂學(xué)院等訪學(xué)、交流，參觀訪問美、俄、意、新、澳哈佛大學(xué)、普林斯頓、耶魯、哥倫比亞、悉尼大學(xué)、新加坡南洋理工等數(shù)十所國際著名大學(xué)。在莫斯科柴可夫斯基音樂學(xué)院、中國音樂學(xué)院、星海音樂學(xué)院、浙江音樂學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院等國內(nèi)外20余所著名音樂藝術(shù)學(xué)府舉辦學(xué)術(shù)講座，2011年訪美期間，美國西徹斯特市市長(zhǎng)Carolyn T. Comitta授予其榮譽(yù)市民并頒發(fā)金鑰匙、榮譽(yù)證書。