品牌名稱：希望之音——青年加油站

一、項目意義及目的

1.項目意義

作為社會精神文明建設的重要組成部分——校園文化,，是全面實施素質(zhì)教育的陣地,，是保障一所學校良性循環(huán),、可持續(xù)發(fā)展的基石,。實施“希望之音青年加油站”文化育人工程,，著力打造校園文化育人陣地,，堅持把中國特色社會主義文化作為文化育人的底色,對于進一步營造良好的學風,、師風,、校風,，有效促進校園和諧穩(wěn)定；進一步引領(lǐng)學生堅定理想信念,樹立正確的政治信仰,努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,；進一步促進學生專業(yè)發(fā)展,，有效引導青年學生充分了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在對中華文明產(chǎn)生認同感與自信心的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)文化自覺,，堅定文化自信，實現(xiàn)文化傳承與創(chuàng)新,，擔起中華文化崛起的重任,；進一步弘揚和發(fā)展社會主義核心價值觀，落實高校立德樹人總?cè)蝿站哂兄匾饬x,。

2.項目目的

通過實施“希望之音青年加油站”文化育人工程,，構(gòu)建“組織、教師,、專業(yè),、實踐、環(huán)境”五大育人內(nèi)容體系,，達到如下目的：

（1）發(fā)揮文化規(guī)范約束功能,，引導學生堅定理想信念，提高大學生思想道德修養(yǎng)和行為規(guī)范,，促進文明,、和諧、平安,、穩(wěn)定校園建設,；

（2）發(fā)揮文化導向功能，促進大學生世界觀、人生觀,、價值觀的完善,，助力學生成長成材；

（3）發(fā)揮文化活動愉悅身心功能,，促進大學生心理素質(zhì)的提高,；

（4）發(fā)揮校園文化訓練發(fā)展能力功能，促進大學生各種能力尤其是專業(yè)能力的提高,；

（5）發(fā)揮文化活動繼承創(chuàng)新功能,，促進學生成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義先進文化的堅定信仰者,、有力傳播者,、忠實踐行者；

二,、項目主題

結(jié)合音樂舞蹈專業(yè)特色,，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，構(gòu)建“組織,、教師,、專業(yè)、實踐,、環(huán)境”五大育人內(nèi)容體系,，構(gòu)建文化育人陣地，激發(fā)組織活力,，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,。

三、項目內(nèi)容

根據(jù)我院實際情況,，在學院黨委領(lǐng)導下,，以優(yōu)化團組織建設、提升團組織活力為目標,，實施“希望之音青年加油站”文化育人工程,，著力構(gòu)建“組織、教師,、專業(yè),、實踐、環(huán)境”五大校園文化育人內(nèi)容體系,。如下（具體詳見附頁）：

（1）與黨團組織建設相結(jié)合,，培育“規(guī)范有序”的組織文化，為育人提供思想引領(lǐng),；

（2）與師德師風建設相結(jié)合,，培育“德藝雙馨”的教師文化,，為育人提供專業(yè)支撐；

（3）與專業(yè)建設發(fā)展相結(jié)合,，培育“止于至善”的專業(yè)文化，為育人提供拓展空間,；

（4）與專業(yè)實踐活動相結(jié)合,，培育蘊含“家國情懷”的實踐文化，為育人提供鍛造平臺,；

（5）與學院建設發(fā)展相結(jié)合,，培育蘊含“紅色基因”的環(huán)境文化，為育人提供陣地保障,；

四,、已達到的效果

我院“希望之音青年加油站”文化育人工程從2017年10月開始實施以來，通過構(gòu)建 “組織,、教師,、專業(yè)、實踐,、環(huán)境”五大校園文化育人內(nèi)容體系,，陸續(xù)開展“思想政治教育、專業(yè)技能輔導,、班團組織建設與活動開展,、黨團文化墻建設”等多方面工作，已經(jīng)普及我院師生,，并受到學院師生的一致認可,。兩年多來，五大文化育人內(nèi)容體系的深入開展,，已經(jīng)取得了組織文化育人富有活力,、持續(xù)有效；教師文化育人教學相長,、師生互進,；專業(yè)文化育人學生成才、能力提升,；實踐文化育人學生成長,、百姓受益；環(huán)境文化育人師生共享,、受益匪淺等優(yōu)異成果,。

基于我院“希望之音青年加油站”文化育人工程所產(chǎn)生了許多的優(yōu)秀成果，同時也受到了諸多關(guān)注和贊許,，例如,，由馬文老師原創(chuàng)及以我院學生為主體的河南師范大學大學生合唱團演唱的《我愛中國》在CCTV15展播,，受到社會極大贊許；我院舞蹈編導專業(yè)70余名學生受邀參演第十一屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會民族大聯(lián)歡并獲得主,、承辦方的一致認可,；由2019級音樂學班團支部32名優(yōu)秀學子組建的“河南師范大學中華優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂傳承實驗班”順利開班，受到了《河南日報》等社會主流媒體的廣泛報道,；我院連續(xù)多年組建“大學生宣講團”開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，普及農(nóng)村百姓近萬人，被光明日報等多家媒體積極報道,，有力了助推了社會主義先進文化的傳播和發(fā)展,，為國家實施脫貧攻堅貢獻了自身力量。

2020年春季,，緊緊依托“希望之音青年加油站”文化育人工程,，積極扎實推進“1+5”網(wǎng)格化管理方陣精細管理，除學院全體學生黨員進行疫情防控捐助外,，學院共有63名青年學子在社區(qū),、村莊等疫情防控一線開展志愿服務、網(wǎng)上教學,、志愿捐助等各項活動,。在學院開展的“情系抗疫?為逆而歌”、“音為祖國?共抗疫情”原創(chuàng)疫情防控主題作品征集活動中,，本科2017級東一215宿舍八名學子原創(chuàng)歌曲《我們都在你身旁》被《教育時報》關(guān)注報道,，另征集到學生原創(chuàng)作品多篇。在學校開展的疫情防控,、維護地球所有生命主題征文中,，學生積極反應，共征集主題文章1630余篇,。廣大團員青年積極學習疫情防控知識,，青年大學習連續(xù)多期完成率超過92%。在抗疫事跡的影響下,，學院2018級本科生陳博第一時間聯(lián)系學校,，主動將自己通過兼職購置的2500只口罩捐贈給學校，助力我校疫情防控,。

目前,，我院“希望之音青年加油站”文化育人工程在穩(wěn)步深入的同時，仍然存在可利用資源不足,、文化育人形式有待進一步創(chuàng)新,、育人成果轉(zhuǎn)化仍需進一步加強等諸方面的問題和難題。在社會的普遍關(guān)注下,，在學校大力支持下,，在學院師生的共同努力下,，我院“希望之音青年加油站”文化育人工程仍將會不斷進取，取得更好成績,。

附頁：

 “希望之音青年加油站”文化育人工程項目內(nèi)容

2017年10月實施以來,，根據(jù)我院實際情況，在學院黨委領(lǐng)導下,，以優(yōu)化團組織建設,、提升團組織活力為目標，實施“希望之音青年加油站”文化育人工程,，著力構(gòu)建科學實際的文化育人內(nèi)容體系，助力學生成長成材,。在項目內(nèi)容上,，隨著文化育人的深入逐步形成了“組織、教師,、專業(yè),、實踐、環(huán)境”五大校園文化育人內(nèi)容體系,，各項內(nèi)容之間相互聯(lián)系,，效果顯著。

（一）與黨團組織建設相結(jié)合,，培育“規(guī)范有序”的組織文化,，為育人提供思想引領(lǐng)；

長期以來,，我院文化育人工程立足于“黨建帶團建,，團建促黨建”，深化組織建設,，積極規(guī)范完成團組織“三會兩制一課”等基本制度,，規(guī)范進行團組織推優(yōu)、團檔案轉(zhuǎn)接,、團費收繳等日常工作,，積極創(chuàng)新完成課前微團課、青年大學習等其他團日活動,，組織建設規(guī)范有序,，為引導廣大青年學子堅定理想信念，增強“四個自信”,，堅決做到“兩個維護”,，樹立正確的人生觀、價值觀,、世界觀奠定了組織基礎(chǔ),，努力形成黨團互促互進共同發(fā)展的良好局面,。

（團學骨干共同學習《共青團推優(yōu)入黨工作實施辦法 (試行) 》

（我院團員青年積極參加學校第十八次團代會學院代表選舉）

（我院組織團員骨干集中觀看“改革開放四十周年慶祝大會”）

（二）與師德師風建設相結(jié)合，培育“德藝雙馨”的教師文化,，為育人提供專業(yè)支撐,；

教師文化是學校文化中的核心和靈魂，它滲透在教師的一切活動之中,。結(jié)合我院實際情況,，組建優(yōu)秀專業(yè)指導教師隊伍和“班主任”隊伍，形成“自育育人”的核心精神,，努力建設一支有理想信念,、有道德情操、有扎實學識,、有仁愛之心的教師隊伍,，促進廣大團員青年和教師“師生相長”，為學生發(fā)展提供專業(yè)指導,。

（我院教師針對學生學業(yè)發(fā)展,、教師道德培養(yǎng)進行討論交流）

（我院舉辦班主任與學生工作交流論壇）

（我院師生原創(chuàng)歌曲《我愛中國》在CCTV15展播）

截止目前，我院為本科所有班級配備班主任,，在專業(yè)和學生思想引導上進行雙向教育,，教師和學生在平等交往中彼此促進。例如,，由我院馬文老師原創(chuàng)及以我院學生為主體的河南師范大學大學生合唱團演唱的《我愛中國》在CCTV15展播,，受到社會極大贊許，在進行藝術(shù)創(chuàng)作的同時,，潛移默化中引導廣大青年增強對祖國的熱愛之情,。

（三）與專業(yè)建設發(fā)展相結(jié)合，培育“止于至善”的專業(yè)文化,，為育人提供拓展空間,；

長期以來，我院結(jié)合實際組織引領(lǐng)優(yōu)秀青年學子深耕專業(yè)領(lǐng)域,，通過積極參與競賽,、開班以中原優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主體的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂傳承實驗班等，積極繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，傳播社會主義先進文化,，積極開展對外交流，學生專業(yè)能力得到了進一步提升,。

（2019年10月我院“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂傳承實驗班”開班典禮）

我院中華優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂傳承實驗班旨在利用我省豐厚的傳統(tǒng)音樂資源,，調(diào)整和優(yōu)化原有的音樂學（教師教育）培養(yǎng)方案和課程結(jié)構(gòu)，強化實踐環(huán)節(jié),，培養(yǎng)一批批具有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂傳承能力的優(yōu)秀學子,，并使之自覺成為傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂的使者,。實驗班的成功舉辦對深入推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入高校教育，進一步堅定文化自信,實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢具有重要的現(xiàn)實意義,。

（我院舉辦保羅·科尼歌劇藝術(shù)中心第一屆優(yōu)秀聲樂學生比賽）

2019年4月,，我院成功舉辦了保羅^.科尼歌劇藝術(shù)中心第一屆優(yōu)秀聲樂學生比賽，展現(xiàn)了我院聲樂學子高水平的演唱功底和專業(yè)實力,。多年來,，我院積極聘請高端專家教授，在廣大師生的共同努力下,，我院聲樂學科建設達到了新的高度,。

（我院青年學子在“第十四屆全國高校京劇演唱會”中喜獲佳績）

（我院青年學子在“第十四屆全國高校京劇演唱會”中喜獲佳績）

2019年7月，我院學子在“第十四屆全國高校京劇演唱會”中喜獲佳績,，其中,，馬龍演唱的《探陰山》、牛嫻演唱的《四郎探母》榮獲一等獎,；張賀春演唱的《鳳還巢》榮獲二等獎；李瑞英演唱的《穆桂英掛帥》榮獲三等獎,。全國高校京劇演唱研討會是我國高校系統(tǒng)中最權(quán)威,、最有影響力的京劇藝術(shù)交流活動，此前曾在南京,、武漢等城市舉辦過13次,，對弘揚“國粹”文化發(fā)揮了重要作用。我院高度重視校園文化建設和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的培養(yǎng),，此次比賽的豐碩成果凸顯了我院藝術(shù)教育和文化育人的突出成績,，是我院大學生藝術(shù)教育活動成果在全國高校中的一次重要展示。

（四）與專業(yè)實踐活動相結(jié)合,，培育蘊含“家國情懷”的實踐文化,，為育人提供鍛造平臺；

長期以來,，我院重視“藝術(shù)實踐”的延伸,，院領(lǐng)導大力支持“藝術(shù)實踐”，通過自主組建團員文體先鋒崗團隊籌備聯(lián)系開展各項工作,，積極組織“大學生宣講團”,。在學習理論的基礎(chǔ)上，將優(yōu)秀的文藝節(jié)目帶進基層,，推向百姓,，豐富鄉(xiāng)村生活，助力構(gòu)建美麗文明鄉(xiāng)村,，進一步鍛煉學生的社會實踐能力,，增強團隊大學生的社會責任感和集體榮譽感,，讓學生在實踐中尋找專業(yè)差距，積累舞臺經(jīng)驗,，提升表現(xiàn)能力,。目前，我院“大學生宣講團”已經(jīng)凝練出“以服從大局的集體觀念,、精益求精的專業(yè)態(tài)度,、不怕吃苦的奉獻精神和拜人民為師的家國情懷”的精神特質(zhì)。

（2018年河南師范大學“大學生宣講團”出征儀式合影留念）

2018年7月8日至18日,，我院組織開展“青春時代行,，宣講進基層”大學生宣講團走進衛(wèi)輝市安都鄉(xiāng)、太公鎮(zhèn)東寺門村,，輝縣市柳灣村,，原陽縣桃園村，新鄉(xiāng)市東干道北段社區(qū)進行展演,，準備精品節(jié)目十五個,，惠及新鄉(xiāng)周邊各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)縣2000余人，向人民群眾傳播先進的文化藝術(shù)知識,，縮小城鄉(xiāng)文化差異,，為實現(xiàn)全面小康社會做出文藝奉獻。

（2019年河南師范大學“大學生宣講團” 出征儀式合影留念）

（2019年河南師范大學“大學生宣講團” 展演現(xiàn)場）

2019年7月8日至20日,，我院組織開展“建功新時代 青春勇?lián)敗?/span>大學生宣講團分別走進原陽縣西王屋村,，輝縣市柳灣村、西坡村和五里溝村開展基層系列巡演活動,，為近1500位父老鄉(xiāng)親奉獻了一場場精彩的文藝演出,，受到了鄉(xiāng)親們的一致好評和高度贊揚。

（我院“希望之音青年加油站”文化育人志愿服務活動）

在積極開展專業(yè)社會實踐的同時,，我院“希望之音青年加油站”積極引導廣大青年學子投身志愿者服務等社會公益活動,，讓學生為人民服務、為社會做出貢獻的同時,，積極成為社會主義核心價值觀的有力傳播者,、切實踐行者，這對于進一步錘煉當代大學生品德修為,，勇于承擔時代責任具有重要意義,。

（我院師生原創(chuàng)心理情景劇《研出必行》參加2019年度河南省高校心理情景劇大賽決賽）

在學校心理健康教育中心的指導下，我院積極“希望之音青年加油站”文化育人工程積極開拓心理教育引導,，通過開展心理情景劇大賽,、心理活動體驗、朋輩心理輔導、心理專家講座以及素質(zhì)拓展等活動,，積極構(gòu)建學生心理健康育人環(huán)境,，豐富大學生心理學知識，滿足大學生精神和心理需求,，增強他們心理保健意識,，提升學生心理調(diào)適能力，解決其在學習,、工作,、生活、疾病,、康復等方面出現(xiàn)的心理問題,。

（五）與學院建設發(fā)展相結(jié)合，培育蘊含“紅色基因”的環(huán)境文化,，為育人提供陣地保障,；

近年來，我院積極構(gòu)建校園文化載體和環(huán)境陣地建設,，通過校園的布局設計,、建筑裝飾、環(huán)境美化,、設施更新 ,、載體拓展和管理創(chuàng)新 , 營造積極進取 、健康向上 ,、具有濃郁文化氣息和校園特色的教學,、生活場景,。讓師生成為學院環(huán)境文化的踐行者,、打造者，號召師生創(chuàng)新設計,、個性發(fā)揮,，美化、凈化校園,，充分發(fā)揮鮮活的教育功能,，不斷整合環(huán)境資源，充分發(fā)揮校園角角落落的育人功效,，用環(huán)境教育人,，用環(huán)境塑造人，每一處文化建設的實體體現(xiàn)出的是個性美與整體美相對應,，特色美與藝術(shù)美的相融合,。

（我院“希望之音青年加油站”文化育人黨建背景墻）

（我院青年在“希望之音青年加油站”文化育人黨建背景墻前宣誓）

立足于黨建文化陣地，積極開展主題黨日、主題團日活動,，開展學生黨員,、團員幫扶對接等工作，牢牢把握學生思想狀態(tài),，緊密圍繞學生,、關(guān)愛學生、服務學生,，引導學生不斷提高理論水平,、增強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念,，嚴格遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩,，筑牢拒腐防變的思想道德防線，做到心有所畏,、言有所戒,、行有所止，把解決學生思想問題與實際困難貫穿立德樹人全過程,。