習(xí)近平主席勉勵我們“立志扎根西藏”
——習(xí)近平與大學(xué)生朋友們（十六）
2011年7月18日，時任中共中央政治局常委,、中央書記處書記,、國家副主席習(xí)近平在出席西藏和平解放60周年慶祝活動期間,，率中央代表團部分成員專程來到西藏大學(xué)看望各族師生員工,。習(xí)近平主席強調(diào)，西藏自古以來就是祖國神圣領(lǐng)土不可分割的一部分,，藏民族和其他少數(shù)民族都是中華民族大家庭不可或缺的一員,。習(xí)近平主席勉勵同學(xué)們“胸懷大志，報效祖國,，為增進民族團結(jié),、維護國家統(tǒng)一作出自己的貢獻”“要立志扎根西藏，踴躍到農(nóng)牧區(qū)去,，到祖國和西藏最需要的地方去,，磨煉意志、增長才干,，建功立業(yè),、報效祖國”。
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采訪對象：周娜,，女,，1976年6月生，四川內(nèi)江人,，時任西藏大學(xué)人事處師資科科長,，現(xiàn)任西藏大學(xué)團委書記,。米瑪次仁，男,，1989年7月生,，西藏林芝人，西藏大學(xué)文學(xué)院2008級本科生,，時任校學(xué)生會主席,，現(xiàn)任中國民用航空西藏自治區(qū)管理局駐昌都市八宿縣吉中鄉(xiāng)卡窮村第一書記兼駐村工作隊隊長。
采訪組：石新明 李軍 秦濤 唐敬
采訪日期：2018年8月16日 2019年6月8日
采訪地點：全國學(xué)校共青團研究中心會議室
采訪組：周娜老師,、米瑪次仁同志,，你們好！請介紹一下時任中共中央政治局常委,、中央書記處書記,、國家副主席習(xí)近平當年率中央代表團部分成員到西藏大學(xué)看望師生的情景。
周娜：我清楚地記得,，2011年7月18日上午,，西藏大學(xué)納金校區(qū)喜雨初歇，彩旗招展,，綠草如茵,，格外美麗，整個校園對習(xí)近平主席的到來都充滿期待,。上午11點左右,，習(xí)近平主席來到藏大圖書館北廣場，面帶微笑與校領(lǐng)導(dǎo)一一握手,，向師生們揮手致意,，親切問候。
沿著38級臺階拾級而上,，習(xí)近平主席一行緩步走入圖書館二層大廳,，在這里聽取了時任校黨委書記房靈敏就學(xué)校建設(shè)發(fā)展、人才培養(yǎng)和科學(xué)研究等方面的情況匯報,。隨后,，習(xí)近平主席來到藏學(xué)典藏室，聽取了西熱桑布研究員介紹西藏大學(xué)藏文典藏情況,。習(xí)近平主席仔細詢問了有關(guān)唐代宗教典籍和世俗文獻《菩日文獻》的搶救整理情況,，并叮囑大家要做好藏文典籍研究和藏民族文化的傳承保護工作。
在藏文信息技術(shù)教育部工程研究中心展示臺前,，習(xí)近平主席認真聽取了歐珠教授的講解,。當?shù)弥壳八胁匚男畔⒌膰H國內(nèi)標準都是由這個中心牽頭完成的，習(xí)近平主席十分滿意,。在擺放著“藏漢英智能語言教具系統(tǒng)”的展示臺前,，習(xí)近平主席拿起點讀筆在圖畫書上點按，教具系統(tǒng)立即發(fā)出了標準的藏文或中英文讀音,，他稱贊這樣的應(yīng)用研究成果很好,。在了解西藏大學(xué)宇宙線開放實驗室研究成果時，習(xí)近平主席勉勵科研人員要加倍努力,，使我國宇宙線研究在國際上占有一席之地,。
當習(xí)近平主席步入學(xué)校公共計算機房時，現(xiàn)場立即爆發(fā)出長時間熱烈的掌聲,。習(xí)近平主席與圍攏上來的師生親切交談,，詳細了解大家的學(xué)習(xí)、生活及畢業(yè)后的工作安排等情況,。教室里的氣氛活潑熱烈,，后面趕來的一些同學(xué)把過道擠得水泄不通。習(xí)近平主席即席發(fā)表了熱情洋溢的講話,。
米瑪次仁：那天我們坐在機房討論暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的方案,。房靈敏老師在教室門口說：“同學(xué)們，習(xí)近平主席來看望大家了,！”大家不約而同興奮地站了起來,，熱烈鼓掌。
習(xí)近平主席和前排同學(xué)一一握手之后,，向后排的同學(xué)們頻頻揮手致意,，讓我們感覺就像是父母或是非常親切的長輩來到了自己的面前。
習(xí)近平主席拿起話筒,，用渾厚的嗓音向大家問好：“同學(xué)們好,！”同學(xué)們齊聲回答：“習(xí)近平主席好！”現(xiàn)場立即沸騰起來,，同學(xué)們都渴望離習(xí)近平主席近點兒,，以便能更加清楚地聆聽主席的教誨。
當時我主動匯報了自己在西藏大學(xué)的成長歷程,。在藏大師生的關(guān)心關(guān)愛下,，我曾到祖國內(nèi)地高校和北京、上海等大城市參加學(xué)習(xí)交流,，既開闊了眼界,，又增長了才干。最后,，我還代表藏大青年向習(xí)近平主席表了決心,。
習(xí)近平主席仔細詢問我家中有幾口人，父母都是從事什么工作的,，黨中央的各項惠民富農(nóng)政策得到落實沒有,，目前存在的最大困難是什么等問題,。習(xí)近平主席對西藏廣大農(nóng)牧民的關(guān)心關(guān)愛之情溢于言表，使我深受感動,。
采訪組：請談?wù)劻?xí)近平主席當時在圖書館給同學(xué)們主要講了什么內(nèi)容,？對青年大學(xué)生提出了哪些要求？
周娜：習(xí)近平主席對大家說：“辦好西藏大學(xué)非常有意義,，現(xiàn)在辦得已經(jīng)很好了,，中央會高度重視，你們也要再接再厲,?！彼赋觯鞑卮髮W(xué)幾十年來秉承黨的教育方針,，結(jié)合西藏實際,，始終與西藏革命、建設(shè),、改革事業(yè)共命運,，與西藏經(jīng)濟社會發(fā)展同進步，為西藏培養(yǎng)了大批合格的建設(shè)人才和各級干部,，為社會主義新西藏建設(shè)作出了重要貢獻,。
習(xí)近平主席語重心長地說：“西藏自古以來就是祖國神圣領(lǐng)土不可分割的一部分，藏民族和其他少數(shù)民族都是中華民族大家庭不可或缺的一員,。希望同學(xué)們胸懷大志,，報效祖國，為增進民族團結(jié),、維護國家統(tǒng)一作出自己的貢獻,。”
習(xí)近平主席說：“作為‘80后’‘90后’,，同學(xué)們青春年華,、朝氣蓬勃，正是積累知識,、提升能力最重要的階段,。希望大家珍惜大好時光，努力刻苦學(xué)習(xí),，掌握真才實學(xué),，陶冶道德情操，做到德智體美全面發(fā)展,，做祖國的合格接班人和建設(shè)者,。”
習(xí)近平主席勉勵同學(xué)們“要立志扎根西藏，踴躍到農(nóng)牧區(qū)去,，到祖國和西藏最需要的地方去,，磨煉意志、增長才干,，建功立業(yè),、報效祖國”。
習(xí)近平主席還飽含深情地為藏大學(xué)子送上祝福：“祝你們一切成功,！祝大家身體健康、學(xué)業(yè)有成,！扎西德勒,！”
采訪組：習(xí)近平主席的勉勵對您的個人成長和職業(yè)選擇有哪些啟發(fā)？
米瑪次仁：我當時是校學(xué)生會主席,，2012年7月畢業(yè),，本來是有留校的機會，但是受到習(xí)近平主席的鼓勵教導(dǎo),，我毅然決然地選擇了扎根基層,，并且先后四次積極響應(yīng)組織的號召，參與駐村工作,。
第一次駐村是在山南地區(qū)扎囊縣吉汝鄉(xiāng)格色村,，駐村3個月。當時我是一個剛畢業(yè)的大學(xué)生,，縱有滿腔熱血,，卻不知道如何揮灑。駐村之后,，通過自己的努力和其他干部的幫助,，我很快就適應(yīng)了工作。記得剛?cè)ゴ謇锬菚?，當大伙兒得知西藏大學(xué)分配過來一個學(xué)生到村里當駐村工作隊員時,，就拿著青稞酒和哈達在村口歡迎我，我當時心里非常感動,。這是第一次駐村,，給我印象很深，老百姓真的是我心中除了父母以外最樸實,、最可愛的人,。
第二次駐村是在吉汝鄉(xiāng)念沙村，條件相對艱苦很多,，駐村6個月,。當時我去的那個地方，到了雨季,，雨水經(jīng)常會把路沖垮,，駐村工作隊經(jīng)常一周或者五六天吃不上菜,，我們只能跟著老百姓吃糌粑。與我們一起駐村的有個從部隊上下來的南方人,，他沒吃過糌粑,，但還是克服了飲食等方面的困難。我們雖然語言不通,，但是通過自己的努力,，為群眾辦了不少實事，贏得了老百姓的信任,。
有一次,，隊員們外出去開會了，就我一個人守在村里,。8月的天空突然飄起了大雪,。一覺醒來，漫山遍野,，白茫茫一片,。平時我們把干牛糞（西藏農(nóng)牧區(qū)常見的燃料）堆在外面，可誰也想不到8月份會突然下大雪,，雪一融化牛糞就濕了,，當時我連牛糞都燒不起來。于是,，我就只好燒固態(tài)酒精,。燒了差不多一箱固態(tài)酒精，才燒出了一壺?zé)崴?，我就拿它沖了點兒清茶充饑,。老百姓得知情況后，連夜給我送來了吃的,，送來了干牛糞,，真是雪中送炭。
第三次駐村是到昌都八宿縣同卡鎮(zhèn)古日村,，駐村6個月,。我第一次進村的時候，是騎摩托車從怒江邊上一路環(huán)山而上,，路又陡又窄,，剛好能夠容得下一輛摩托車。當時我緊張得雙腿發(fā)麻,，抓摩托車的雙手直冒汗,，根本不敢往懸崖邊上看，只能壯著膽子，聽天由命,。進村后,，我就不敢再輕易出去了。但因為當時村里沒有商店,，用水也不方便,，所以還得出去采購日常用品、洗澡啥的,，出去送個文件,、報個簡報，這些都是常事,，當時真的覺得交通安全是對我最大的挑戰(zhàn),。
第四次駐村是在決勝全面建成小康社會的關(guān)鍵之年，我申請到昌都八宿縣吉中鄉(xiāng)卡窮村駐村,，并擔(dān)任第一書記兼駐村工作隊隊長?？ǜF村因存在“建檔立卡戶識別不精準”“村‘兩委’班子履職觀念淡薄,、村內(nèi)各項事務(wù)開展進度緩慢”等問題，在2018年5月被昌都市扶貧辦確定為“軟弱渙散基層黨組織”村,，這讓我倍感壓力,，經(jīng)常失眠。
為扭轉(zhuǎn)這一工作現(xiàn)狀,，我們和村“兩委”班子,、老黨員、村民經(jīng)常拉家常,、話發(fā)展,、談問題、找辦法,，從加強村“兩委”班子成員履職能力入手,，指導(dǎo)他們發(fā)揮各自特長，大膽開展工作,。目前,，我們村“兩委”班子已經(jīng)能夠獨立為村民開具各類辦事證明，能夠獨立開展“三會一課”等黨組織工作,，能夠獨立召開強農(nóng)惠民政策宣講會議等,，這對于村“兩委”班子成員文化水平僅為小學(xué)的卡窮村黨支部來講實屬不易。2019年我們村黨支部爭取退出“軟弱渙散基層黨組織”,，這也將成為我們村全體黨員和村民們的一件大喜事,。
采訪組：這四次駐村吃的“苦”，在您對人生理想的求索過程中產(chǎn)生了怎樣的影響？
米瑪次仁：這四次駐村,，特別是后面三次,，工作地點的海拔都在4000米以上。每當我遇到困難的時候,，想到習(xí)近平主席的殷殷囑托,，“踴躍到農(nóng)牧區(qū)去，到祖國和西藏最需要的地方去”,，便渾身充滿了力量,。
剛從學(xué)校出來時，難免有點兒心高氣傲,。但是,，當我到了村里面，看到很多老百姓目不識丁,，終日面朝黃土背朝天,，還得面對惡劣的氣候和自然環(huán)境時，我就放下了大學(xué)生的面子,，收起了曾經(jīng)的稚嫩,，當起了地道的農(nóng)民，從而受到了老百姓的認可和歡迎,。過年的時候,，許多老百姓自發(fā)地拿著切瑪、青稞酒,，到我們村委會,，人多得都坐不下。村委會里充滿了歡聲笑語,，歌聲此起彼伏,，使我由衷地感到老百姓是最純樸、最可愛的人,。
因為你有了那段經(jīng)歷,，在今后的人生道路上，便會內(nèi)心沉淀,，做事情也會更加成熟,，考慮事情就會更加周全。作為一名共產(chǎn)黨員,，一名基層工作者,，正如習(xí)近平主席教導(dǎo)的，只要你的心跟老百姓貼在一起,，做什么事情,，都是有動力的,。在后來學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》時，青年習(xí)近平的為民情懷,，讓我深受感動,，有的事情感同身受。每當我遇到困難時,，想到總書記在知青歲月所經(jīng)受的磨難,，就覺得我們現(xiàn)在的困難都算不上什么了。
采訪組：結(jié)合幾次駐村的經(jīng)歷,，您覺得黨的十八大以來西藏基層老百姓在生活,、思想等方面發(fā)生了怎樣的變化？
米瑪次仁：黨的十八大以來,，我覺得咱們西藏老百姓在生活條件,、醫(yī)療保障等民生方面改善顯著。特別是脫貧攻堅戰(zhàn)全面打響以來,，西藏深度貧困地區(qū)農(nóng)牧民的生活更是發(fā)生了天翻地覆的變化,。
我駐村的四個地方，都已經(jīng)通了柏油公路,，老百姓家家通電,、通水、通電視,、通網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)了Wi-Fi全覆蓋,。以前老百姓種植的土豆賣不出去,，現(xiàn)在每個村都有大學(xué)生村官，通過互聯(lián)網(wǎng)把這些土特產(chǎn)銷售出去,，為老百姓增收致富,。還有安居工程，一棟棟很漂亮的扶貧安置小區(qū)如雨后春筍,，坐落在山間湖邊,，老百姓安居樂業(yè)。目前,，我駐村的格色村和念沙村都已經(jīng)脫貧,，古日村預(yù)計今年可以實現(xiàn)脫貧。
以前西藏自治區(qū)存在“看病難”的問題,，如今自治區(qū)醫(yī)療保險制度日趨完善,，實現(xiàn)全覆蓋，老百姓到內(nèi)地醫(yī)院看病治療,，包括到北京的醫(yī)院,，都可以在窗口直接結(jié)算,，極大地方便了人民群眾。
與此同時,，老百姓的思想也發(fā)生了可喜的變化,。一是老百姓開始克服“等靠要”的思想，主動抓住國家好政策,，自力更生,；二是老百姓更加熱愛自己的家鄉(xiāng)，主動美化村居周邊環(huán)境,；三是老百姓主動送孩子去上學(xué),，接受科學(xué)文明的教育。我自己就是生在新西藏,，在黨的關(guān)懷下成長起來的直接受惠者,，從幼兒園到高中，全部享受免費教育,。
我覺得這些重要的轉(zhuǎn)變,，都是得益于黨的好政策，特別是以習(xí)近平同志為核心的黨中央的英明領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷,。作為西藏干部群眾的一員,，我為自己能夠親身參與精準脫貧攻堅的偉業(yè)而無比自豪，更知惠從何來,、惠在何處,，更要感恩黨、愛核心,、聽黨話,、跟黨走。
采訪組：聽說習(xí)近平主席離開學(xué)校時,，許多師生都流下了不舍的淚水,，請回憶一下當時的情景。
米瑪次仁：習(xí)近平主席離開教室時,，向大家揮手致意,，我們簇擁著習(xí)近平主席走到教室門口，依依不舍……看著習(xí)近平主席離去的背影,，許多老師和同學(xué)都不由自主地流下了不舍的淚水,，大家久久地站在原地揮手，目送習(xí)近平主席離開,。
周娜：那天,，我和現(xiàn)任國家開放大學(xué)西藏分院副院長秦君玲老師擠在自發(fā)趕來送別的師生隊伍前面。習(xí)近平主席快上車的時候,，看到熱情歡送的我們,，居然改變了上車路線,，向我們走來。那一刻,，我興奮得心臟都快要跳出來了,，我們連連呼喊：“主席好！”習(xí)近平主席慈祥地笑著走過來和我倆握手,，還向我們親切地問候“扎西德勒”,，并向后面歡送的師生揮手致意。習(xí)近平主席上車后,，還一直微笑著與大家揮手告別,，然后才緩緩地離開送別的人群。
一次難忘的經(jīng)歷,，可能會改變?nèi)松膽B(tài)度,，甚至對人的一生產(chǎn)生重要的影響。有了習(xí)近平主席蒞臨和看望的經(jīng)歷,，藏大師生一定會銘記那個難忘的瞬間,，更能夠感受到西藏離北京雖遠，但我們的心始終與黨中央緊緊貼在一起,、緊緊連在一起,。
習(xí)近平總書記與西藏人民有著特別的感情。早在1998年6月,，時任福建省委副書記的他就曾率福建援藏干部來到西藏,，來到林芝地區(qū)，來到米林縣,，路上翻越了5000多米的米拉雪山,，把福建人民的深情厚誼送到牧民炕頭、田里鄉(xiāng)間,。路上午餐時，他與大家一起坐在白楊樹旁的石頭上,，就著礦泉水吃面包,；晚上休息時，他把配給自己的氧氣袋送給隨行記者,。路途中,，他走進邊關(guān)哨所，看望慰問戍邊官兵,，鼓勵他們弘揚“老西藏精神”,，安心服役，早日成才,。
黨的十八大以來,，習(xí)近平總書記提出“治國必治邊,，治邊先穩(wěn)藏”的重要戰(zhàn)略思想，特別是親自出席中央第六次西藏工作座談會,，科學(xué)分析西藏工作面臨的形勢,，深刻闡述一系列重要理論和實踐問題，為當前和今后一個時期做好西藏工作提供了根本遵循,。無論是在西藏自治區(qū)成立50周年之際親筆題寫“加強民族團結(jié),，建設(shè)美麗西藏”的賀匾，還是致信祝賀第二次青藏高原綜合科學(xué)考察研究啟動,；無論是給西藏隆子縣玉麥鄉(xiāng)牧民卓嘎,、央宗兩姐妹的回信，還是致信祝賀西藏民族大學(xué)建校60周年,；無論是倡導(dǎo)學(xué)習(xí)“老西藏精神”,，還是強調(diào)弘揚“兩路精神”，總書記的心始終和西藏人民緊緊連在一起,。
新時代藏大青年一定牢記習(xí)總書記的殷殷囑托,，珍惜學(xué)習(xí)時光，練就過硬本領(lǐng),，傳承愛國守邊的精神,，像格桑花一樣扎根雪域高原,，爭做神圣國土的守護者,，民族團結(jié)的捍衛(wèi)者，幸福家園的建設(shè)者,！
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習(xí)總書記寄語我們 “生逢其時,，為之奮斗吧”
——習(xí)近平與大學(xué)生朋友們（十七）
2013年7月17日，習(xí)近平總書記來到中國科學(xué)院高能物理研究所,、中國科學(xué)院大學(xué)考察,，看望科研工作者和師生并座談。習(xí)總書記指出,，科學(xué)無國界,，科學(xué)家有祖國，強烈的愛國情懷是對我國科技人員第一位的要求,。習(xí)總書記強調(diào),，要大力弘揚“兩彈一星”精神和“載人航天”精神，自力更生,，勇攀高峰,。習(xí)總書記寄語同學(xué)們：“我們比歷史上任何一個時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標”,，“在什么時間就要做什么事情,，做什么事情都要腳踏實地”,，“你們年輕人，處于一個偉大的時代,，有著這么偉大的目標,，可謂生逢其時,，為之奮斗吧,！看你們的了！”
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采訪對象：陳睿,，女,，1983年2月生，湖南湘潭人,，中國科學(xué)院大學(xué)團委書記,。馮端，女,，1986年10月生,，湖北漢川人，中國科學(xué)院大學(xué)分析化學(xué)專業(yè)2008級博士生,，現(xiàn)為北京市計量檢測科學(xué)研究院高級工程師,。趙楠，男,，1986年1月生,，山東德州人，中國科學(xué)院大學(xué)基礎(chǔ)心理學(xué)專業(yè)2009級博士生,，現(xiàn)為中國科學(xué)院心理所副研究員,。
采訪組：石新明 范煜 唐敬 鄒文通
采訪日期：2018年12月26日
采訪地點：中國科學(xué)院大學(xué)團委會議室
采訪組：陳睿老師，您好,！請您介紹一下習(xí)近平總書記當年到中國科學(xué)院大學(xué)調(diào)研考察的情況,。
陳睿：2013年7月17日，習(xí)近平總書記來到中國科學(xué)院考察,，并到中國科學(xué)院大學(xué)與師生座談。這是習(xí)近平同志擔(dān)任總書記后第一次視察高校,。
上午約9點,，習(xí)總書記來到中國科學(xué)院西郊科教園區(qū)，也就是我們今天這個院子,。他首先考察了北院的高能物理研究所,?？倳涀哌M實驗室，考察我國第一臺大科學(xué)裝置北京正負電子對撞機,。在北京譜儀控制室里,，總書記一邊聽著工作人員對對撞機的詳細介紹，一邊仔細察看對撞機的加速器模型,、儲存環(huán)等,，還不時同科研人員進行交流，并同當年參與對撞機建設(shè)的葉銘漢,、方守賢,、陳森玉3位院士親切握手，關(guān)切地詢問他們的身體狀況,，感謝他們?yōu)樽鎳鞒龅呢暙I,，祝愿他們身體健康。
在后來的座談會講話中,，總書記還提到高能物理所是周恩來總理批示建立的,，提到鄧小平同志在正負電子對撞機國家實驗室奠基典禮上為基石培上第一鍬土，并說“九層之臺,，起于累土”,。
隨后，習(xí)總書記乘車來到中國科學(xué)院大學(xué)玉泉路校區(qū)多功能廳,，了解中國科學(xué)院國防科技創(chuàng)新工作情況和所取得的重大成果,。習(xí)總書記指出，當今世界綜合國力競爭的核心和焦點是科學(xué)技術(shù)?，F(xiàn)在,，各主要國家都在搶占未來科技制高點，包括國防科技制高點,。中國科學(xué)院在我國科技事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮了“火車頭”作用,，我們要大力弘揚“兩彈一星”精神和“載人航天”精神，自力更生,，勇攀高峰,。
約10點20分，習(xí)總書記來到中國科學(xué)院大學(xué)禮堂會議室,，同中國科學(xué)院負責(zé)同志和科技人員代表座談,，并發(fā)表了重要講話，強調(diào)科學(xué)院要深化科技體制改革,，增強科技創(chuàng)新活力,，集中力量推進科技創(chuàng)新，真正把創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略落到實處。
臨別時,，一群剛好下課的研究生看到總書記來到校園,，非常驚訝，也非常興奮,，紛紛圍攏到總書記身邊,，爭相向總書記問好。習(xí)總書記像一個大家長似的微笑著望著大家,，同他們一一握手,，詢問他們學(xué)習(xí)生活的情況。這時候,，不知道人群中誰喊了一句：“總書記給我們講幾句吧,！”然后，總書記發(fā)表了“年輕人要腳踏實地”的即興演講,。
習(xí)總書記視察國科大,，充分體現(xiàn)了黨中央對中科院實施科教融合培養(yǎng)創(chuàng)新人才的關(guān)懷和重視。習(xí)總書記說：“希望你們繼續(xù)發(fā)揮緊密結(jié)合科研實踐培養(yǎng)人才的特色和優(yōu)勢,，凝聚海內(nèi)外一流人才,，造就世界級科技大師，培養(yǎng)高素質(zhì)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,，將中國科學(xué)院辦成大師云集,、英才輩出的大學(xué)校?！笨倳浀闹甘?，為我校創(chuàng)新發(fā)展指明了努力的方向。
采訪組：馮端同志,，您好,！作為唯一一位在座談會上發(fā)言的學(xué)生代表，您當時的心情緊張嗎,？
馮端：座談會上,，中科院院長白春禮院士向總書記匯報了科學(xué)院的相關(guān)情況，國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者,、中國科學(xué)院遺傳與發(fā)育生物學(xué)研究所李振聲院士匯報了鹽堿地治理方面取得的研究成果,，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)潘建偉院士匯報了量子通信領(lǐng)域的科研情況。
我是最后一個發(fā)言的,。座談會開始的時候,，我心跳得特別快，很緊張,，生怕自己說不好,。但漸漸發(fā)現(xiàn)，總書記跟大家聊天像拉家常似的，氣氛很輕松,。
當白院長在匯報時提到“中科院培養(yǎng)了中國第一個理學(xué)博士、第一個工學(xué)博士……”時,，總書記關(guān)切地詢問了他們現(xiàn)在的工作和生活情況,。
當聽到李院士團隊已研制出新型肥料時，總書記馬上問道：“這種肥料現(xiàn)在已經(jīng)上市了嗎,？”當聽到已經(jīng)實現(xiàn)在鹽堿地種植高產(chǎn)耐鹽小麥時,，總書記追問道：“小麥口感如何？”李院士回答：“口感還不錯,，我們院里的食堂吃的就是,。”總書記開玩笑說：“那不用放鹽啦,?！?/span>
白院長介紹我的時候說：“接下來是中國科學(xué)院大學(xué)的博士生馮端發(fā)言，我們的李振聲院士今年82歲,，馮端同學(xué)28歲,。”現(xiàn)場頓時笑聲一片,，總書記笑著說“后繼有人啊”,，看得出總書記對我們年輕人寄予了很高的期望。
座談會期間,，總書記一共問了我5個問題,。
總書記首先問我：“你是學(xué)什么專業(yè)的？”
我回答道：“我是學(xué)化學(xué)的,?！?/span>
劉延?xùn)|副總理插話說：“和總書記同一個專業(yè)?！?/span>
總書記指著坐在身旁的劉延?xùn)|副總理笑著說“這是我學(xué)姐”,，因為劉延?xùn)|副總理也是學(xué)化學(xué)的，全場再次爆發(fā)出笑聲,。
總書記還詢問了我的家鄉(xiāng)及我畢業(yè)后的打算等,。
在這樣的氛圍中，我也放松了下來,，一點兒也不緊張了,，就像在跟一個親戚長輩聊我的學(xué)習(xí)情況似的。
采訪組：與習(xí)近平總書記的這次近距離接觸,，給您留下了哪些深刻印象,？
馮端：首先，我覺得總書記并不像高高在上的領(lǐng)導(dǎo)人，他是那么親切謙遜,，那么平易近人,。總書記的總結(jié)講話以“下面我談一些對科技工作的看法與大家交流”開始,，以“祝大家身體健康,、工作順利、事業(yè)有成,、闔家幸福,，謝謝大家”結(jié)束?？倳浿v完后還從座位上站起來向與會人員鞠躬,，這個瞬間讓我感到非常溫暖，也很感動,。
其次,，我感覺總書記特別關(guān)心和尊重科學(xué)家。他在提到陳景潤先生時,，深情地回憶道,，在他擔(dān)任福州市委書記期間，陳先生每次回福州老家時,，他們都會一起見面,，他非常敬佩陳先生無私奉獻、永攀高峰的精神,；當聽到白院長匯報中國科學(xué)院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所（以下簡稱“物構(gòu)所”）的研究成果時,，總書記馬上提到他當年與物構(gòu)所名譽所長盧嘉錫院士的忘年交；他還提到了我們耳熟能詳?shù)膸孜淮罂茖W(xué)家,，總書記說：“錢學(xué)森,、錢三強、鄧稼先等兩彈元勛矢志報國的事跡,，陳景潤等永攀科技高峰的精神,，竺可楨等淡泊名利的風(fēng)范，都是我們寶貴的精神財富,?！?/span>
第三，總書記對科學(xué)技術(shù)的歷史,、現(xiàn)狀和未來都十分熟悉,，并且有自己非常獨到的見解?？倳浾f：“一個國家的大小和貧富還不是國力的決定性因素……”“在人類文明發(fā)展進程中,，中國科學(xué)技術(shù)曾經(jīng)有過歷史的輝煌,，但在近代我們落后了?！笨倳浺浴办F里看花”形容封建社會后期的統(tǒng)治者,，他說，即使是“康乾盛世”,，在科技創(chuàng)新方面也是“霧里云里看世界”,，看得不是那么清楚?？傆X得自己是老大，實際上是夜郎自大,，把先進科學(xué)技術(shù)視為奇技淫巧,，采取不屑一顧的態(tài)度，結(jié)果很快被世界潮流甩在后面,。習(xí)總書記強調(diào),，當今世界的綜合國力競爭，說到底是科技實力的競爭,；科技興則民族興,，科技強則國家強；歷史的教訓(xùn)告訴我們,，落后就要挨打,，富且落后一樣要挨打！總書記對當前全球各領(lǐng)域最前沿的科研成果及未來的應(yīng)用前景非常關(guān)注,，講話中提到了大數(shù)據(jù),、先進制造、量子調(diào)控等,，還重點提到了大國關(guān)系?，F(xiàn)在回想起來，總書記當時的觀點非常具有前瞻性和預(yù)見性,。
會后,，總書記同大家一一握手?？倳浀氖终坪駥嵱辛?，讓我感覺很堅定。
采訪組：習(xí)近平總書記在總結(jié)講話中有哪些內(nèi)容與大學(xué)生息息相關(guān),？
馮端：總書記講話中與大學(xué)生相關(guān)的內(nèi)容,，主要有三方面。
一是總書記在講話中特別強調(diào)了科技工作者要愛國,?？倳浾f：“要有強烈的愛國情懷,，這是對我國科技人員第一位的要求，科學(xué)無國界,，科學(xué)家有祖國,，要熱愛我們偉大的祖國，熱愛我們偉大的人民,，熱愛我們偉大的中華民族,，牢固樹立創(chuàng)新科技、服務(wù)國家,、造福人民的思想,，繼承中華民族‘先天下之憂而憂、后天下之樂而樂’的傳統(tǒng)美德,，傳承老一代科學(xué)家‘愛國奉獻,、淡泊名利’的優(yōu)良品質(zhì)，把科學(xué)論文寫在祖國大地上,，把科技成果應(yīng)用在實現(xiàn)國家現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中,，把人生理想融入為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的奮斗中?！?/span>
聽到這些鏗鏘有力,、擲地有聲的“金句”，我漸漸明白,，個人的事業(yè)永遠離不開強大祖國的支持,，能將個人的發(fā)展與國家和人民的需要結(jié)合起來是一件幸福的事?？萍脊ぷ髡咧挥邪炎鎳腿嗣竦睦娣旁诘谝晃?，才能為科技進步、國家發(fā)展和人類社會進步貢獻力量,。
二是關(guān)于人才方面的,。總書記指出：“我國科技隊伍規(guī)模是世界上最大的,，主要問題是水平和結(jié)構(gòu),。”“教育需要進一步改革,，以更好地培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新意識和能力,。”“最大限度調(diào)動科技人才創(chuàng)新積極性,，尊重科技人才創(chuàng)新自主權(quán),，鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗,?！薄耙荒曛?，莫如樹谷；十年之計,，莫如樹木,；終身之計，莫如樹人,?！薄叭吮M其才、才盡其用,、用有所成,。”總書記的一番話讓我感受到黨中央對我們青年學(xué)生和科技工作者的重視,，我們真是生逢其時?。?/span>
三是關(guān)于創(chuàng)新方面的,。“要有強烈的創(chuàng)新自信,，努力在自主創(chuàng)新上大有作為,，增強原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新能力,，不斷取得基礎(chǔ)性,、戰(zhàn)略性、原創(chuàng)性的重大成果,?！薄叭绻偸歉櫮７拢菦]有出路的,?！薄爸卮蠛诵募夹g(shù)發(fā)達國家是不可能給我們的，我們幻想從他們那邊取得,，無異于與虎謀皮,，臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)?！薄罢嬲暮诵募夹g(shù)是買不來的,，正所謂‘國之利器不可以示人’?！薄凹纫私馐澜缦冗M的最新動態(tài),，也一定要本土化，符合國情,，要走中國特色的自主創(chuàng)新道路,?！薄皩W(xué)貴質(zhì)疑，小疑則小進,，大疑則大進,。學(xué)問學(xué)問，要學(xué)就先要問,，要創(chuàng)新就要有強烈的創(chuàng)新意識,，凡事都要有‘打破砂鍋問到底’的勁頭，敢于質(zhì)疑現(xiàn)有理論,，勇于開拓新的方向,。”總書記希望我們青年學(xué)生和科技工作者要有創(chuàng)新自信,，并且為我們指明了創(chuàng)新奮斗的方向,、目標和路徑。
采訪組：習(xí)近平總書記即將離開國科大時,，向前來送行的研究生們發(fā)表了即興演講,，請回憶一下總書記演講的主要內(nèi)容。
趙楠：我有幸近距離聆聽了習(xí)總書記的教誨,?？倳泴ν瑢W(xué)們說，我們處于一個偉大的時代,，有著偉大的目標,，可謂生逢其時，責(zé)任重大,。希望同學(xué)們珍惜寶貴的青春年華,，堅持理想，腳踏實地,，既勤于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)，打牢知識功底,、積蓄前進能量,，又勇于探索、勇于突破,，不斷認識科技世界新領(lǐng)地,，立志報效祖國，服務(wù)人民,。
總書記說：“學(xué)習(xí)的目的是什么呢,？就是要把學(xué)到的知識回饋社會，做一個對社會有用的人,，做一些對社會有用的事,?？茖W(xué)無國界，但科學(xué)家有祖國,，要有一顆愛國之心,。每一個中國人，最終應(yīng)該為國家,、為民族,、為人民，包括為養(yǎng)育自己的父母,，盡量多做些事情,。我國很多偉大的科學(xué)家都具有這樣的高貴品質(zhì)。你們畢業(yè)以后,，無論走到哪個地方,，無論在什么崗位上，無論在國內(nèi)還是在國外,，都要牢記這一點,。”我們一定牢記總書記的囑托,，將自己人生的圓心深深扎根在祖國的大地上,。
總書記語重心長地囑咐我們年輕人要腳踏實地。他說,，上了歲數(shù),，回過頭真誠地告訴你們,，現(xiàn)在你們要好好學(xué)習(xí),，心無旁騖……在什么時間就要做什么事情，做什么事情都要腳踏實地,?；叵肟倳浀膫€人成長經(jīng)歷，當時他的條件遠遠不如我們,，特別是“文革”期間,，他當了七年知青，在農(nóng)村參加勞動,，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們把生產(chǎn)搞得那么好,，而且非常富有創(chuàng)新和開拓精神。我覺得,，總書記給我們講的都是掏心窩子的人生感悟,。
總書記最后寄語道：“我們提出‘兩個一百年’奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,。我們比歷史上任何一個時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標,，從來沒有像現(xiàn)在這樣接近,。你們年輕人，處于一個偉大的時代,，有著這么偉大的目標,，生逢其時，為之奮斗吧,！看你們的了,！”
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習(xí)總書記囑咐我們“人生的扣子從一開始就要扣好”
——習(xí)近平與大學(xué)生朋友們（十八）
2014年5月4日，在五四青年節(jié)到來之際,，習(xí)近平總書記來到北京大學(xué)考察,，參加師生紀念五四運動95周年青春詩會，并在英杰交流中心與師生座談,，向全國各族青年致以節(jié)日問候,。習(xí)總書記稱贊當代大學(xué)生是“可愛、可信,、可貴,、可為”的，囑咐同學(xué)們“人生的扣子從一開始就要扣好”,，勉勵青年學(xué)生從現(xiàn)在做起,，從自己做起，“勤學(xué),、修德,、明辨、篤實”,，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循,，并身體力行將其推廣到全社會去，努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中創(chuàng)造自己的精彩人生,。
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采訪對象：王逸鳴,，男，1981年7月生,，甘肅民樂人,，時任北京大學(xué)團委副書記，現(xiàn)任北京大學(xué)團委書記,。辛星,，男，1991年7月生,，四川廣安人,，北京大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院2011級本科生，現(xiàn)為北京大學(xué)光華管理學(xué)院2015級博士生。鄭方圓,，女,，1993年2月生，山東濰坊人,，北京大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院2011級本科生,，現(xiàn)為北京大學(xué)黨委宣傳部干部。秦沖,，男,，1987年11月生，山東青島人,，北京大學(xué)藥學(xué)院2010級博士生,，現(xiàn)為中國海洋大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師,。劉梁,，男，四川眉山人,，1990年12月生,，北京大學(xué)哲學(xué)系2012級本科生，現(xiàn)為中國船舶集團有限公司員工,。侯逸凡,，女，1994年2月生,，江蘇興化人,，北京大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院2012級本科生，國際象棋女子世界冠軍,。郭立偉,，男，1988年1月生,，河北正定人,，北京大學(xué)2013級碩士研究生,，現(xiàn)為公安部研究室干部,。孫雪靜，女,，1992年1月生,，山東煙臺人，北京大學(xué)考古文博學(xué)院2013級碩士研究生,，現(xiàn)為美國南加州大學(xué)博士生,。邵嶷，男，1994年9月生,，江蘇常州人,，北京大學(xué)社會學(xué)系2013級本科生，現(xiàn)為社會學(xué)系2017級碩士研究生,。
采訪組：石新明 王麗莉 秦濤 范煜
采訪日期：2018年12月8日 2019年5月4日
采訪地點：北京大學(xué)新太陽學(xué)生中心會議室
采訪組：王逸鳴老師,，您好！2014年5月4日,，時值五四運動95周年,，習(xí)近平總書記來到北京大學(xué)考察，并發(fā)表了重要講話,。請您回憶一下習(xí)總書記此次的北大之行,。
王逸鳴：習(xí)總書記于5月4日早上8點40分左右乘車從北京大學(xué)的西門進入校園，這是他到中央工作后,，第五次來到北大,，也是黨的十八大以后首次到北大考察。
此行第一站便是李兆基人文學(xué)苑,?？倳浽谌宋膶W(xué)苑3號院，觀看了在這里舉辦的人文與社會科學(xué)展覽,，內(nèi)容包括人文社會科學(xué)的歷史與現(xiàn)在,、馬克思主義中國化、傳統(tǒng)文化與中國價值等,。
參觀結(jié)束后,，87歲的湯一介教授從旁邊的研究室走出來歡迎總書記。習(xí)總書記快步迎上去并和湯教授親切握手,。在湯教授的研究室里,，總書記與他促膝交談，了解《儒藏》的編纂情況,。習(xí)總書記親切詢問了湯教授有什么困難和需要,，贊揚他勤奮嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神，感謝他為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承,、發(fā)展,、創(chuàng)新所作出的貢獻。
隨后,，習(xí)總書記在人文學(xué)苑與院系教師進行座談,，向馬克垚教授、袁行霈教授等詳細了解了人文社會學(xué)科發(fā)展情況,，對北京大學(xué)在人文社科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)成就給予了肯定,。
習(xí)總書記表示，推進中國改革發(fā)展，實現(xiàn)現(xiàn)代化,，需要哲學(xué)精神指引,，需要歷史鏡鑒啟迪，需要文學(xué)力量推動,。文史哲研究要關(guān)注人們的精神世界,，關(guān)注社會現(xiàn)實問題，積極回應(yīng)社會關(guān)切,，幫助人們更好地認識自己,、認識世界，確立不斷前進的方向和信心,。這是當代學(xué)術(shù)研究應(yīng)該承擔(dān)的社會責(zé)任,。
座談會結(jié)束后，大約上午9點40分,，總書記來到北京大學(xué)生物動態(tài)光學(xué)成像中心,。生物動態(tài)光學(xué)成像中心主任、美國科學(xué)院謝曉亮院士為總書記介紹了胎兒遺傳疾病篩查,、癌癥早期診斷等新技術(shù)研究應(yīng)用的情況,，并告訴總書記“我已下定決心回國全職工作”，將帶領(lǐng)團隊吸引更多海外優(yōu)秀人才,。習(xí)總書記連聲說“很好,，很好”，“我被你的精神所感動,，支持你回國創(chuàng)業(yè)”,。
習(xí)總書記說，現(xiàn)在我們國力增強了,，要有凝心聚力辦大事的自信,，關(guān)鍵是要把最好的資源配置起來，讓各類人才的智慧充分發(fā)揮,，聚天下英才而用之,，通過大家一個個人生夢、事業(yè)夢的實現(xiàn),，促進整個中國夢的實現(xiàn),。
在前往英杰交流中心的路上，習(xí)總書記在靜園草坪遇到了正在那里舉行青春詩會的師生們,?？吹娇倳泚砹?，師生們報以熱烈的掌聲,。
總書記走到他們中間靜靜佇立，傾聽身著五四時期服裝的師生們在悠揚的小提琴曲的伴奏下，朗誦毛澤東主席的詞作《沁園春·長沙》和北大學(xué)生自己創(chuàng)作的詩歌《聆聽青年》,。
待師生們誦讀結(jié)束,，總書記與大家握手交談，稱贊毛主席的詩詞前無古人,、后無來者,，在氣概上特別雄偉壯闊；稱贊師生們的朗誦透著自信,，表達了強烈的歷史責(zé)任感和自豪感,，希望師生們緊跟時代，既創(chuàng)作出優(yōu)美的文字詩篇,，又創(chuàng)作出壯麗的人生詩篇,。總書記很平和,，與他交流就像聆聽家中長輩的諄諄教誨,，心田如有清泉流淌，久久難忘,。
之后在英杰交流中心,，總書記代表黨中央，向全國各族青年致以節(jié)日的問候,，向全國廣大教育工作者和青年工作者致以崇高的敬意,。
在這里，總書記和大家談社會主義核心價值觀,，強調(diào)核心價值觀承載著一個民族,、一個國家的精神追求，是最持久,、最深層的力量,。青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向。習(xí)總書記說,，“人生的扣子從一開始就要扣好”,。廣大青年要從現(xiàn)在做起，從自己做起,，勤學(xué),、修德、明辨,、篤實,，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會去,，努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中創(chuàng)造自己的精彩人生,。
采訪組：聽說同學(xué)們在靜園草坪舉行紀念五四運動95周年青春詩會時遇到了習(xí)近平總書記,，能否一起回憶一下現(xiàn)場的情景？
辛星：4月下旬,，聽說學(xué)校團委要組織名為“青春中國夢 赤忱五四情”的紀念五四運動95周年青春詩會,，感興趣的同學(xué)和老師都可以報名，我就報名了,。當時我們并不知道習(xí)近平總書記要來,，但是聽說青春詩會可能會有特別節(jié)目，大家都很期待,。
當天早上8點多,，老師和同學(xué)們就在靜園草坪附近的元培學(xué)院樓門口集合，學(xué)生很多,，大家以學(xué)院為單位依次進入靜園草坪,。8點40分左右，我們進入靜園草坪,，等待詩會的開始,。9點，詩會準時開始,。
那天朗誦的詩詞很多,，這些詩詞里有很多北大元素和五四元素。其中《聆聽青年》是在北大很有影響力的一首詩歌,，是2011級中文系學(xué)生寫的,，我是第一次在詩會上聽到這首詩。在朗誦《聆聽青年》時,，不知道是誰先看到了總書記,，喊道：“總書記來了！總書記來了,！”所有人都十分激動,。
習(xí)總書記從草坪的西南角走了過來，微笑著向我們招手,。
這時,，國際關(guān)系學(xué)院的同學(xué)帶頭喊道：“總書記好！”總書記很高興,，一直在和我們說“同學(xué)們好”,，然后就走向詩會觀眾。
看到總書記之后,，臺上正在朗誦詩歌的同學(xué)就停了下來,，與其他同學(xué)一起鼓掌。
習(xí)總書記走到舞臺前和同學(xué)們握手,，然后就站在臺下,。臺上的同學(xué)們繼續(xù)朗誦,，習(xí)總書記就和我們一起聆聽詩歌。
在朗誦完《沁園春·長沙》后,，習(xí)總書記和走下臺的同學(xué)們在舞臺的側(cè)面交談了一會兒,。
鄭方圓：我當時還是一名大三的學(xué)生,，負責(zé)當天詩會的現(xiàn)場組織工作,。靜園草坪是燕園內(nèi)最大的一塊草坪，是我們?nèi)粘,；顒拥囊粋€重要場所,，周圍的靜園六院是民國時期的建筑，文化積淀深厚,。在這里舉辦五四詩會,，是最合適不過的了。
4日上午的活動現(xiàn)場很熱鬧,，大概有幾百名學(xué)生參加,。
當天我看到總書記走過來，一一和同學(xué)們握手,，真的很激動,。哇，感覺總書記的手好溫暖,！當時在場的記者拍了一張習(xí)總書記和我們交談的照片,。照片上，總書記右手邊有兩名女孩,，我就是站在總書記右側(cè)第二位的那個女孩,。
后來這幅照片還被創(chuàng)作成油畫——《未名湖畔》，參加了中國美術(shù)館舉辦的第十二屆全國美術(shù)作品展覽,。
除了感到幸運,，我更感到了責(zé)任和激勵。我們一定不辜負總書記的囑托,，不僅要創(chuàng)作出優(yōu)美的文字詩篇,，還要創(chuàng)作出壯麗的人生詩篇。
采訪組：習(xí)近平總書記在英杰交流中心和大家進行了一個小時左右的座談交流,，請問大家對總書記講話中的哪些細節(jié)印象最為深刻,？
秦沖：我當天做了一個6分鐘的發(fā)言。發(fā)言之前一直擔(dān)心自己會緊張,，但是看到習(xí)總書記進來之后,，一直樂呵呵地看著我們，心里就踏實多了,。我當時是一名在讀的博士研究生,，2014年獲得了北京大學(xué)的“五四獎?wù)隆薄?/span>
匯報結(jié)束后,，習(xí)總書記先是問我“是哪里人”，我說“青島的”,。接著總書記又問我“五四獎?wù)隆庇卸嗌侏劷?，我說“這是北大學(xué)生的最高榮譽，沒有錢”,?？倳浶α恕?/span>
總書記在座談時講了自己的故事,。他說,，自己年輕的時候也面臨出國、工作的選擇,，但最終“想做點兒事”的想法讓他選擇留在了國內(nèi),，要為國家和人民做事。習(xí)總書記說,，有信念,、有夢想、有奮斗,、有奉獻的人生,，才是有意義的人生。這讓我很有感觸,。我認為,，年輕人應(yīng)該根據(jù)國家的需要來規(guī)劃自己的人生，如果總想著個人得失,，眼界就太局限了,。
當時我就打算博士畢業(yè)后先出國從事博士后研究，再回國從事新藥品的研發(fā),。后來,，我赴美國著名大學(xué)學(xué)習(xí)深造。如今,，我已回到中國海洋大學(xué)從事抗腫瘤藥物的研發(fā),。
劉梁：習(xí)總書記關(guān)于“人生的扣子從一開始就要扣好”的比喻非常形象，正像他所說的那樣,，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向,，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要,。這就像穿衣服扣扣子一樣,，如果第一粒扣子扣錯了,，剩余的扣子都會扣錯,?！叭松目圩訌囊婚_始就要扣好”?？倳涍€舉例說“當官就不要想發(fā)財,、想發(fā)財就不要去做官”，對我的啟發(fā)很大,，為我后來的職業(yè)選擇指明了方向,。
辛星：讓我印象最深的，就是習(xí)總書記為我們廣大青年樹立和培育社會主義核心價值觀提供的“八字真經(jīng)”——“勤學(xué),、修德,、明辨,、篤實”,。
“勤學(xué)”即“下得苦功夫，求得真學(xué)問”,?？倳浉嬲]我們，“知識是樹立核心價值觀的重要基礎(chǔ)”,。他引用魯迅先生的話——“哪里有天才,，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的”，勉勵我們“勤于學(xué)習(xí),、敏于求知,，注重把所學(xué)知識內(nèi)化于心，形成自己的見解,，既要專攻博覽,，又要關(guān)心國家、關(guān)心人民,、關(guān)心世界,，學(xué)會擔(dān)當社會責(zé)任”。
“修德”即“加強道德修養(yǎng),，注重道德實踐”,。總書記告訴我們,，要“明大德,、守公德、嚴私德”,，“立志報效祖國,、服務(wù)人民，這是大德”,，還得從做好小事,、管好小節(jié)開始起步,，踏踏實實修好公德、私德,，學(xué)會勞動,、學(xué)會勤儉，學(xué)會感恩,、學(xué)會助人,，學(xué)會謙讓、學(xué)會寬容,，學(xué)會自省,、學(xué)會自律。
“明辨”即“善于明辨是非,，善于決斷選擇”,。總書記說：“一時有些疑惑,、彷徨,、失落，是正常的人生經(jīng)歷,。關(guān)鍵是要學(xué)會思考,、善于分析、正確抉擇,，做到穩(wěn)重自持,、從容自信、堅定自勵,?！睒淞⒄_的世界觀、人生觀,、價值觀,，掌握了這把總鑰匙，再來看看社會萬象,、人生歷程,，一切是非、正誤,、主次,，一切真假、善惡,、美丑,，自然就洞若觀火，清澈明了，自然就能作出正確判斷,、作出正確選擇,。
“篤實”即“扎扎實實干事，踏踏實實做人”,?？倳浉嬖V我們，“天下難事,，必作于易,；天下大事，必作于細”,。成功的背后,，永遠是艱辛努力。青年要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機遇,，把小事當作大事干,，一步一個腳印往前走。
侯逸凡：我16歲的時候就拿了國際象棋女子世界冠軍,，是中國第四位女子世界冠軍,。當時我作為學(xué)生代表也向習(xí)總書記進行了匯報,，主要是結(jié)合自己是棋手和學(xué)生兩個身份談了成長的感悟,。
匯報結(jié)束后，習(xí)總書記問我：“體力和智力競技項目中男女運動員水平有何差異,？”
這個問題問得非常專業(yè),，也很有深意，我也是有感而發(fā),，講了很多自己的心里話,。
總書記一直在微笑著點頭。我回答完后,，總書記說,，棋如人生，是一個不斷博弈的過程,。
郭立偉：習(xí)總書記在座談交流時多次脫稿講故事,。這些故事既有自己年輕時候的經(jīng)歷，也有出訪時與國外領(lǐng)導(dǎo)人之間交流的細節(jié),，內(nèi)容非常生動,，掌聲和笑聲也最為熱烈。
讓我感觸最深的是,，習(xí)總書記講起自己15歲時從北京到陜北插隊,，和同去插隊的知青換書看的經(jīng)歷。總書記說,，現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)和讀書環(huán)境已經(jīng)好了很多,，自己在大家這個年齡時正在上山下鄉(xiāng)，那時候周圍的小氣候就是“到處找書看”,，《浮士德》就是在那個時候找別人借來看的,。雖然看不太懂，但一看就愛不釋手,。不過,，借書的人也著急看，每到趕集的時候就傳話催促他還書,。
“三十里借書,，三十里討書”的故事讓在場的師生十分震撼，現(xiàn)場響起了熱烈的掌聲,，氣氛也變得更加輕松,。
孫雪靜：在整場交流中，最打動我的是習(xí)總書記稱贊我們是“可愛,、可信,、可貴、可為”的,。
總書記語重心長地叮囑我們：“廣大青年對五四運動的最好紀念,，就是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，勇做走在時代前列的奮進者,、開拓者,、奉獻者，以執(zhí)著的信念,、優(yōu)良的品德,、豐富的知識、過硬的本領(lǐng),，同全國各族人民一道,，擔(dān)負起歷史重任，讓五四精神放射出更加奪目的時代光芒,?！?/span>
他說：“時間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機緣,，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生,、創(chuàng)造歷史?！边@也成為我這個當時面臨畢業(yè)的大學(xué)生選擇人生之路的標準：知道自己的長處與能力,，明白時代的使命,，選擇社會與時代最需要我的地方施展才能。一旦選擇,，百折不撓,。
習(xí)總書記引經(jīng)據(jù)典，信手拈來,，令我印象特別深刻,，足見他精深的文化造詣。在談到實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興時,，他說“行百里者半九十”,；談到一流大學(xué)的目標時，他引用魯迅的話說“北大是常為新的”,；談到人生道路的選擇時,，他用“魚和熊掌不可得兼”，告誡大家在選擇初始的時候就要想明白,。他用“非學(xué)無以廣才,，非志無以成學(xué)”，說“勤學(xué)”之重要,；引北大老校長蔡元培之言“若無德,，則雖體魄智力發(fā)達，適足助其為惡”,，談“修德”之重要,；引劉禹錫的詩“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”,，講“明辨”之重要,；引用《禮記》中的“博學(xué)之，審問之,，慎思之，明辨之,，篤行之”,，論“篤實”之重要。
邵嶷：習(xí)總書記在談到國家的時候還是略顯嚴肅的,，他多次提及道路自信,、理論自信、制度自信,，最根本的是要文化自信,。
習(xí)總書記說，中國如果是一頭獅子,，那中國不是睡獅,，而是醒獅，這頭獅子不是好斗的、強權(quán)的,、侵略別人的,，而是一只和平的、可親的,、文明的獅子,。中國要走和平發(fā)展的道路，中華民族被外族任意凌辱的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了,！
作為中國人,，作為一名大學(xué)生，我一定謹遵總書記的教誨,，在努力實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中創(chuàng)造自己的精彩人生,！
采訪組：王逸鳴老師，您在工作中是如何貫徹落實習(xí)近平總書記的這次講話精神的,？
王逸鳴：總書記懂青年,、愛青年，在與青年人交流的過程中,，始終從青年人的角度出發(fā),，給青年人以鼓勵和指導(dǎo)。他多次結(jié)合自身經(jīng)歷講述自己的故事,，使青年人很受鼓舞和啟發(fā),。
習(xí)總書記對于青年人的關(guān)愛和重視，更加堅定了我投身青年工作的決心與信念,，為我增添了源源不竭的工作動力,。到青年當中去，傾聽青年的聲音,，了解青年的困惑,，關(guān)心青年的成長，設(shè)身處地為他們著想,，身體力行地為他們解決實際問題,，這就是總書記教給我的工作方法。
北大共青團牢記習(xí)近平總書記的深情囑托,，緊緊圍繞共青團根本任務(wù),、政治責(zé)任、工作主線這三個根本性問題,，認真履行引領(lǐng)青年,、組織青年、服務(wù)青年這三項職責(zé)使命,，充分運用理論學(xué)習(xí),、實踐鍛煉,、文化熏陶、榜樣引領(lǐng)四大育人手段,，不斷加強《北大共青團基層工作指導(dǎo)手冊》《北京大學(xué)團支部實務(wù)工作手冊》等團學(xué)制度體系完善和團學(xué)治理效能提升,，切切實實讓社會主義核心價值觀在北大團員青年中內(nèi)化于心、外化于行,，并廣泛傳播到社會中去,。
一是深入開展“青年大學(xué)習(xí)”。認真學(xué)習(xí)總書記當年在梁家河時“三十里借書,，三十里討書”的學(xué)習(xí)精神,，依托豐富多彩的主題團日活動，持續(xù)深入實施“青年大學(xué)習(xí)”行動,，通過導(dǎo)學(xué),、講學(xué)、研學(xué),、比學(xué),、踐學(xué)、督學(xué),，真正使習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想入耳,、入腦、入心,，引導(dǎo)北大青年勇做走在時代前列的奮進者,、開拓者、奉獻者,。
二是創(chuàng)設(shè)思政實踐必修課,。落實總書記“讀萬卷書，行萬里路”的要求,，創(chuàng)新組織建設(shè)了北京大學(xué)思想政治實踐必修課,，并將其作為思想政治理論課的重要模塊和實踐環(huán)節(jié)，實現(xiàn)思政教學(xué)“情境化”,、社會實踐“課程化”,，實現(xiàn)第二課堂與第一課堂的互動、互融,、互補、互促,，引導(dǎo)北大青年在社會實踐中樹立和踐行社會主義核心價值觀,。
三是深化“愛樂傳習(xí)”項目。落實總書記“通過文藝作品傳遞真善美,，傳遞向上向善的價值觀”的要求,，堅持以美育人,、以文化人，以群眾性的團隊藝術(shù)文化活動為載體,，深化“愛樂傳習(xí)”項目,，開展“五四青春詩會”和“清明雅集”“端午雅集”“中秋雅集”等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動，引導(dǎo)北大青年在文化藝術(shù)中滋養(yǎng)社會主義核心價值觀,。
四是完善團學(xué)評優(yōu)體系,。落實總書記“注意總結(jié)典型，及時起示范推動作用”的要求,，優(yōu)化共青團評獎評優(yōu)機制,，設(shè)立以集體貢獻度為主要衡量指標的北大共青團最高榮譽“高君宇獎”，完善五四獎?wù)?、青年崗位能手,、青年文明號、?yōu)秀基層團委書記,、學(xué)術(shù)十佳標兵等分層次,、多角度、系統(tǒng)化的團學(xué)評優(yōu)體系,，營造“群星璀璨,，人人出彩”的成長氛圍，引導(dǎo)北大青年在向榜樣學(xué)習(xí)的過程中爭做擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人,。
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習(xí)總書記勉勵我們做黨和人民滿意的“四有”好老師
——習(xí)近平與大學(xué)生朋友們（十九）
2014年9月9日,，在第30個教師節(jié)即將到來之際，習(xí)近平總書記來到北京師范大學(xué)看望師生,，觀摩課堂教學(xué),，主持召開座談會，向全國廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀,，并以“做黨和人民滿意的好老師”為主題發(fā)表了重要講話,。習(xí)總書記強調(diào)，“教育是一門‘仁而愛人’的事業(yè),，愛是教育的靈魂,，沒有愛就沒有教育”，要求全國廣大教師做“有理想信念,、有道德情操,、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”好老師,，為發(fā)展具有中國特色,、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻,。
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采訪對象：于小雷,，男,，1987年5月生，山東萊陽人,，現(xiàn)任北京師范大學(xué)團委書記,。任雅才，女,，1987年4月生,，河南漯河人，時任北京師范大學(xué)教育學(xué)部輔導(dǎo)員,，現(xiàn)任北京師范大學(xué)漢語文化學(xué)院黨委副書記,。古麗加汗·艾買提，女,，1991年11月生,，新疆烏魯木齊人，維吾爾族,，北京師范大學(xué)歷史學(xué)院2011級本科生,，現(xiàn)為新疆維吾爾自治區(qū)喀什地區(qū)葉城縣第三中學(xué)教師。潘聿航,，男,，1994年1月生，湖北監(jiān)利人,，北京師范大學(xué)環(huán)境學(xué)院2011級本科生,，時任校學(xué)生會主席，現(xiàn)為香港科技大學(xué)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展學(xué)部博士生,。
采訪組：石新明 牛奕蘇 王思鑒 郝天藝 許鑫鳳
采訪日期：2018年8月8日
采訪地點：北京師范大學(xué)團委會議室
采訪組：于小雷老師,，您好！2014年9月9日,，習(xí)近平總書記來到北京師范大學(xué)考察并發(fā)表了重要講話,，請回憶一下當天的情景。
于小雷：2014年9月9日,，是第30個教師節(jié)的前一天,，習(xí)總書記來到北京師范大學(xué)，與師生們共同慶祝這個而立之年的節(jié)日,。
上午9點20分,，習(xí)總書記來到北師大主樓，參觀“尊師重教,、筑夢未來——慶祝第30個教師節(jié)主題展”,。“教師之歌”“教師培養(yǎng)”“教師風(fēng)采”“弘文勵教”……習(xí)總書記在一塊塊展板前駐足停留,，仔細觀看教師節(jié)設(shè)立30年來教師隊伍建設(shè)取得的成就和各個時期優(yōu)秀教師的感人事跡,，了解教育部門加強師德建設(shè)、構(gòu)建開放教師教育體系,、完善教師資格制度等方面的情況,。習(xí)總書記充分肯定了新中國成立65年特別是改革開放以來我國教育事業(yè)發(fā)展所取得的成就，強調(diào)全黨全社會都要更加關(guān)心教育,、關(guān)心教師,，要重視和支持師范院校和教師教育。
習(xí)總書記隨后來到心理學(xué)院,，走進“團隊行為”“學(xué)習(xí)困難評估”“學(xué)習(xí)能力提升”等實驗室,，仔細觀看科學(xué)儀器上顯示的參試者腦電波等圖像和數(shù)據(jù)，了解心理學(xué)科發(fā)展以及在災(zāi)后心理重建,、航天員選拔,、南極科考等領(lǐng)域轉(zhuǎn)化運用心理學(xué)的情況。
習(xí)總書記在教九樓的展板前聽取了“國培計劃”總體情況的匯報后,，來到教室觀摩課堂教學(xué),，并同師生進行親切交流。習(xí)總書記強調(diào),，“國培計劃”以示范引領(lǐng),、雪中送炭、促進發(fā)展為宗旨,，為中西部農(nóng)村教師提供了一個拓寬視野,、更新知識、提高業(yè)務(wù)能力的專業(yè)發(fā)展平臺,，為中西部地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展做了一件大好事,。目前，教育短板在西部地區(qū),、農(nóng)村地區(qū),、老少邊窮島地區(qū)，所以尤其要加大對這些地區(qū)的扶持力度,。他希望來自中西部農(nóng)村地區(qū)的老師們,，借助“國培計劃”搭建的學(xué)習(xí)平臺，把學(xué)到的先進教育理念和科學(xué)教學(xué)方法帶回去,，為推進當?shù)鼗A(chǔ)教育改革,、實施素質(zhì)教育再立新功。
11點多,，習(xí)總書記來到英東學(xué)術(shù)會堂,，在這里親切會見了在北師大任教的院士、資深教授代表,，并與他們合影留念,。隨后,，習(xí)總書記在英東學(xué)術(shù)會堂與師生代表進行座談。
采訪組：任雅才老師,，您好,！聽說您參加了習(xí)近平總書記在英東學(xué)術(shù)會堂親自主持的座談會并發(fā)言，請介紹一下座談會的情況,。
任雅才：好的,。習(xí)總書記步入英東學(xué)術(shù)會堂時，霎時間掌聲雷動,，他親切地與大家一一握手,。我向習(xí)總書記介紹自己是一名輔導(dǎo)員，他連說“好,，好”,。在與“最美教師”張麗莉握手時，習(xí)總書記親切地詢問了她的近況,?？倳浽诶@場一周后才落座。
這個座談會是習(xí)總書記親自主持的,，他講述了當天在北師大的所見所聞,，向老師們表達了節(jié)日祝賀。他說很榮幸跟大家一起在這里交流,，并介紹了將要發(fā)言的四位師生代表,。
首先發(fā)言的是時任北京師范大學(xué)黨委書記劉川生老師，她從整體上介紹了北師大的歷史沿革,、辦學(xué)定位等各個方面的情況,。
第二位發(fā)言的是方維海教授，他在發(fā)言中提到了“教給學(xué)生一碗水,，老師自己得有一桶水”,。習(xí)總書記一直在認真地聽，并在后面的講話中回應(yīng)了方教授的這句話：“過去講,，要給學(xué)生一碗水,，教師要有一桶水，現(xiàn)在看,，這個要求已經(jīng)不夠了,，應(yīng)該是要有一潭水?！?/span>
我是第三個發(fā)言的,，古麗加汗·艾買提同學(xué)是第四個發(fā)言的。之后，習(xí)總書記發(fā)表了題為《做黨和人民滿意的好老師》的重要講話,。
采訪組：能否簡述一下當時您向習(xí)近平總書記匯報的主要內(nèi)容,？
任雅才：我的發(fā)言題目是《做大學(xué)生成長的知心人和引路人》，大概講了5分鐘,，匯報了三部分內(nèi)容,。
第一部分是“輔導(dǎo)員工作是一項用心靈陪伴心靈的事業(yè)”，強調(diào)輔導(dǎo)員要與學(xué)生進行心與心的溝通交流,，總結(jié)了當前大學(xué)生的特點，并用一些數(shù)據(jù)和實例展示了輔導(dǎo)員開展深度輔導(dǎo)工作的成效,。第二部分是“輔導(dǎo)員事業(yè)是一項用青春點燃青春的事業(yè)”,，講述了暑期帶領(lǐng)學(xué)生去貧困山區(qū)支教的故事。第三部分是“輔導(dǎo)員工作是一項用夢想照亮夢想的事業(yè)”,，主要是介紹輔導(dǎo)員幫助學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的工作,。
在我發(fā)言的過程中，總書記始終微笑注視著我,，邊聽邊記,。當我講到帶領(lǐng)學(xué)生去山區(qū)開展暑期社會實踐活動，夜間雖然被蚊蟲叮咬得渾身是包,，卻依然興致勃勃地探討“如何更好地提升授課質(zhì)量”時,，習(xí)總書記會心地笑了。后來我從《習(xí)近平的七年知青歲月》中了解到,，習(xí)總書記當年在延川插隊時經(jīng)歷的第一關(guān)考驗就是“跳蚤關(guān)”,，他非常了解農(nóng)村的生活情況。
我后來說：“在所有的榮譽中,，有一項最特殊的獎勵,，就是學(xué)生頒給我的‘最佳大伙伴獎’。這個獎項的背后,，是學(xué)生的信任與肯定,，也是輔導(dǎo)員最珍視的榮譽?！敝v到這里,，總書記再次會心地笑了。
很多人都會問我,，這么大的場面會不會緊張,？奇怪的是，我之前競選校研究生會主席時,，即使準備得非常充分,，還是會很緊張。但是那一天，我一點兒都不緊張,，因為總書記實在是太和藹可親啦,。
采訪組：古麗加汗·艾買提老師，您好,！聽說您當時作為學(xué)生代表在座談會上發(fā)言,，并給習(xí)近平總書記送了一頂花帽，請介紹一下當時的情景,。
古麗加汗·艾買提：2014年9月9日,，對于我來說是一個終生難忘的日子。我很榮幸作為唯一的學(xué)生代表,，向習(xí)總書記匯報了我志愿扎根邊疆,、投身家鄉(xiāng)教育事業(yè)的決心。當時習(xí)總書記就坐在我的對面,，我發(fā)言時,，他一直面帶微笑看著我，我心里可溫暖了,。
習(xí)總書記親切地詢問了我的學(xué)習(xí)情況,，還夸我普通話講得好，并鼓勵我繼續(xù)努力,，去實現(xiàn)自己的夢想,。座談會結(jié)束時，我給總書記送上了一頂維吾爾族花帽,。
后來有不少人問我,，為什么要給習(xí)總書記贈送一頂帽子呢？
因為花帽在維吾爾族的傳統(tǒng)習(xí)俗中是用來送給尊貴客人的禮物,。那頂藍色花帽之前一直掛在我宿舍床頭的掛鉤上,，陪伴我度過了整個大學(xué)生活。它是舅舅送給我的禮物,，以此鼓勵我在遠離家鄉(xiāng)期間勇敢追夢,。它是思鄉(xiāng)的良藥，是我最珍貴的東西,。習(xí)大大是我心目中最敬仰的人,，于是我跑上前去給總書記送上花帽，總書記說“很好”,，我此生難忘,。
采訪組：能否簡述一下當時您向習(xí)近平總書記匯報的主要內(nèi)容？
古麗加汗·艾買提：我主要向總書記匯報了自己學(xué)習(xí)生活的情況,。
第一次來北京的時候,，我坐了40多個小時的硬座,，在路途上就一直很期待未來，因為我將要去中國最好的師范院校求學(xué),。
我在上大學(xué)之前都處在民語系統(tǒng)的教育中,，從沒接觸過古文和英語。第一次上課講《詩經(jīng)》,，我完全不知所云,。我有時覺得自己什么都學(xué)不會，累得不行了就會哭,，但也不敢給媽媽打電話,。為了提升自己，我堅持每天晨讀,，從古文最基本的文字音韻學(xué)起,。就這樣，我從剛?cè)雽W(xué)時只能磕磕巴巴地用普通話讀那些“天書”,，發(fā)展到現(xiàn)在可以流利地瀏覽、背誦不少古文,。
北師大的課堂不斷地提升著我成為一名老師的必備素養(yǎng),。大二下學(xué)期，學(xué)校開設(shè)了“技能實訓(xùn)”課,，要求每名同學(xué)在講臺上講一段15分鐘的高中歷史,。輪到我上去的時候，緊張到手都不知道該放哪兒,，感覺非常糟糕,，甚至開始懷疑自己是否適合當老師了。我的應(yīng)對措施是——練習(xí),，練習(xí),，再練習(xí)。我每個星期都會主動去找助教指導(dǎo),，備課,、寫教案、做PPT,，跑到公共水房,，一遍又一遍地對著水房的大鏡子大聲開講。同學(xué)們看到我在水房聲情并茂地講課,，剛開始還覺得有些奇怪,，后來也就見怪不怪了，甚至還有同學(xué)過來跟我探討講課心得,。
大三結(jié)束時,，老師對我的評價是：“你很優(yōu)秀,，當老師，沒問題,！”
采訪組：習(xí)近平總書記在這次座談會上發(fā)表了以《做黨和人民滿意的好老師》為主題的重要講話,，請雅才老師為我們簡要回憶一下。
任雅才：師生代表發(fā)言結(jié)束后,，習(xí)總書記說：“剛才大家的發(fā)言都很好,，我聽了之后很受啟發(fā)?！彪S后,，總書記從好老師要有理想信念、有道德情操,、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心這四個方面，對全國的廣大教師提出了殷切期望,。
習(xí)總書記的講話令我終生難忘,。習(xí)總書記指出：“教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂,、塑造生命,、塑造人的工作?！边@與我在發(fā)言中提到的“輔導(dǎo)員工作是一項用心靈陪伴心靈,、用青春點燃青春、用夢想照亮夢想的事業(yè)”不謀而合,，讓我備受鼓舞,。
習(xí)總書記指出：“廣大教師必須率先垂范、以身作則,，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向,，特別是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一粒扣子,?！边@句話與北師大的校訓(xùn)“學(xué)為人師、行為世范”相得益彰,，啟發(fā)廣大教師不僅要重視言傳,，更要重視身教。
習(xí)總書記說,，一個人遇到好老師是人生的幸運,，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。從一個人到一所學(xué)校再站到一個民族的高度,，總書記精煉概括了好老師的重要性,，也讓我們深知重任在肩?？倳涍M而講道,，一個優(yōu)秀的老師，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一,，既要精于“授業(yè)”“解惑”,，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。好老師心中要有國家和民族,，要明確意識到肩負的國家使命和社會責(zé)任,。
關(guān)于好老師的定位，習(xí)總書記講道：“好老師不是天生的,，而是在教學(xué)管理實踐中,、在教育改革發(fā)展中鍛煉成長起來的?！薄昂美蠋熯€應(yīng)該是智慧型的老師,，具備學(xué)習(xí)、處世,、生活,、育人的智慧，既授人以魚,，又授人以漁，能夠在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo),?！?/span>
在講話過程中，總書記的語氣語調(diào)是不斷發(fā)生變化的,，體現(xiàn)了他的態(tài)度,，體現(xiàn)了他對教師隊伍建設(shè)的高度重視和殷切期望。
在講到“現(xiàn)在,，很多地方做老師還比較清苦,，特別是農(nóng)村基層小學(xué)老師很辛苦，收入不高,，物質(zhì)生活不是很寬裕,，有些家庭負擔(dān)較重的老師生活還比較困難”時，總書記的語氣中充滿了對老師的關(guān)切,，讓在場的師生深受感動,。
在講到“這些年，媒體報道了個別老師道德敗壞,、貪贓枉法的事,，對這些害群之馬要清除出教師隊伍,，并依法進行懲處，對侵害學(xué)生的行為必須零容忍”時,，總書記的語氣嚴肅堅定,，體現(xiàn)了對害群之馬的痛恨。
在講到“今天的學(xué)生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍,，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人”時,，總書記的語氣中充滿期望，令教師們倍感責(zé)任重大,、使命光榮,。
總書記講話結(jié)束后，掌聲雷動,，經(jīng)久不息,，大家沉浸在總書記的講述中久久不愿離場?？倳浶α诵?，說：“散會了！”大家被這句話逗樂了,，才依依不舍地起身離場,。
采訪組：古麗加汗·艾買提老師，您畢業(yè)后回到新疆當了一名中學(xué)教師,，請結(jié)合自己的工作談一談對“四有”好老師的理解,。
古麗加汗·艾買提：習(xí)總書記提出的“四有”好老師要求，是我的實踐準則,，更是我的畢生追求,，當老師越久體會也就越深。
每每遇到困惑時,、心生倦怠時,、自我滿足時，我都會重讀那天習(xí)總書記發(fā)表的《做黨和人民滿意的好老師》的講話,，從中汲取勇氣和力量,。總書記的講話是常讀常新的,，每一次讀都有新的收獲,。
隨著如今在真實教育場域的不斷深耕，我對“四有”好老師的理解也愈加深入,，特別是有“仁愛之心”這點,，在南疆支教期間我的感受最深?？倳浾f：“教育是一門‘仁而愛人’的事業(yè),，愛是教育的靈魂,，沒有愛就沒有教育?！蔽疑钚?，好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛,、傳播愛,。
座談會上，習(xí)總書記說“中西部強,，則中國強”,，讓我備受鼓舞。在我選擇去更艱苦的邊陲重鎮(zhèn)工作時,，才真正明白其中的含義,。只有中西部的青少年強，中西部才能強,，中國才能強,。若想不讓任何一個孩子落伍掉隊，我們做老師的就得安心堅守崗位,，把孩子們培養(yǎng)出來,。
我深知師資力量薄弱、優(yōu)秀人才稀缺是家鄉(xiāng)教育的短板,，新疆的繁榮發(fā)展,、長治久安都離不開教育。國家出臺了很多支持教師發(fā)展的政策,，比如《教師教育振興行動計劃》《鄉(xiāng)村教師支持計劃》,，這讓我們一線老師很振奮，這些政策吸引了更多的優(yōu)秀人才從教,，讓優(yōu)秀的人去培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人。我也希望能有更多的年輕人一起投身西部教育事業(yè),，在祖國最需要的地方建功立業(yè),。
采訪組：潘聿航同學(xué)，您好,！能否回憶一下習(xí)近平總書記離開學(xué)校時的情景,？
潘聿航：在英東學(xué)術(shù)會堂的座談是習(xí)總書記在北京師范大學(xué)的最后一站。習(xí)總書記從英東學(xué)術(shù)會堂走出來時,，主動走到學(xué)生中間,，一下子離我們很近，并和我們一一握手,。大家都很興奮,，因為根本沒有想到總書記會主動和我們握手?，F(xiàn)場大約有1500多名師生，他都盡可能與大家握手交流,，臉上始終洋溢著喜悅的笑容,。
習(xí)總書記根據(jù)現(xiàn)場的旗幟，留心觀察同學(xué)們的院系,、班級,，與我們交流互動。一上午緊湊而充實的行程似乎并沒有給總書記帶來絲毫的倦意,，走出會堂時,，他大步流星。走近歡送人群,，他立刻放慢腳步，認真地問,，仔細地聽,。
同學(xué)們舉著“習(xí)大大辛苦了”“我們愛您”等標語牌，反復(fù)歡呼著：“習(xí)大大我們愛您,！”“首長好,！”“總書記好！”表達著同學(xué)們對總書記的愛戴和內(nèi)心的激動之情,。
“習(xí)大大辛苦了”這一標語凝聚著北師大學(xué)子對習(xí)總書記最樸素的愛戴之情。它回應(yīng)的不僅是我們對黨的十八大以來黨領(lǐng)導(dǎo)下的歷史性成就和變革的自豪,，也回應(yīng)著習(xí)總書記對我們青年春風(fēng)化雨般的關(guān)懷與鼓勵,。
從我們學(xué)生的角度來看，以習(xí)近平同志為核心的黨中央,，是切切實實地關(guān)注青年,、關(guān)心青年、關(guān)愛青年的,。而習(xí)總書記本人更是我們心目中學(xué)習(xí)的榜樣,、人生的導(dǎo)師。
他每一次對青年的囑托,，都在我們心中扎根,、開花,、結(jié)果,。“扣好人生第一粒扣子”“得其大者可以兼其小”“勤學(xué),、修德、明辨,、篤實”……
習(xí)近平總書記的話語,，我們聽得懂、聽得進,、喜歡聽,，激勵著我們勇做新時代的奮進者、開拓者和奉獻者,。
（來源：學(xué)習(xí)強國）
