習(xí)近平總書(shū)記邀請(qǐng)我們返家鄉(xiāng)搞農(nóng)村調(diào)研
——習(xí)近平與大學(xué)生朋友們（一）
編者按
早在30多年前的1984年3月13日，《中國(guó)青年報(bào)》即以“縣領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷負(fù)笈者 大學(xué)生不忘故鄉(xiāng)情——中共正定縣委書(shū)記與本縣籍大學(xué)生的通信”為題，報(bào)道了時(shí)任正定縣委書(shū)記習(xí)近平與河北農(nóng)業(yè)大學(xué)全體正定籍學(xué)生之間書(shū)信往來(lái)的一段佳話(huà)，并全文刊登了這兩封信。
今年五四青年節(jié)來(lái)臨之際，從今日起，本報(bào)將“再續(xù)前傳”，刊發(fā)《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》系列專(zhuān)題報(bào)道。這組以采訪(fǎng)實(shí)錄形式呈現(xiàn)的專(zhuān)題報(bào)道，回顧還原了習(xí)近平同志在正定、廈門(mén)、寧德、福州、浙江、上海和到中央工作以來(lái)與大學(xué)生交往、交流、交心的互動(dòng)場(chǎng)景，體現(xiàn)了習(xí)近平同志長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)大學(xué)生的關(guān)心、關(guān)愛(ài)和關(guān)懷。我們期盼這組報(bào)道成為青年學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的生動(dòng)教材，引領(lǐng)青年學(xué)生不辜負(fù)總書(shū)記期望，沿著黨指引的方向健康成長(zhǎng)。敬請(qǐng)廣大讀者、特別是青年朋友們關(guān)注。
（本報(bào)將在報(bào)紙和新媒體端專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟《青年來(lái)信》專(zhuān)欄，刊發(fā)廣大讀者閱讀和學(xué)習(xí)報(bào)道之后的啟發(fā)和感悟，來(lái)信請(qǐng)發(fā)我們的郵箱[email protected]，歡迎踴躍來(lái)信）
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采訪(fǎng)對(duì)象：曹兵海，男，1963年1月生，河北正定人，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)畜牧獸醫(yī)系1981級(jí)本科生，1985年畢業(yè)留校工作，后留學(xué)日本信州大學(xué)、岐阜大學(xué)，獲農(nóng)學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)任中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)（肉牛牦牛）產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系首席科學(xué)家。
采 訪(fǎng) 組：石新明 王麗莉 曹鈺 閆拓時(shí)
采訪(fǎng)日期：2018年10月4日 2019年5月1日
采訪(fǎng)地點(diǎn)：中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院曹兵海教授辦公室
采訪(fǎng)組：曹兵海教授您好！1983年12月，時(shí)任正定縣委書(shū)記習(xí)近平給河北農(nóng)業(yè)大學(xué)正定籍的學(xué)生寫(xiě)了一封信。作為當(dāng)時(shí)就讀于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)的在校生和事情的親歷者，您能說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)收到信的情形嗎？
曹兵海：好的。我是1981年秋到河北農(nóng)業(yè)大學(xué)讀書(shū)，1985年7月畢業(yè)留校任教。1983年年底，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)正定籍的同鄉(xiāng)要組織聚會(huì)。這次聚會(huì)，我們邀請(qǐng)了正在河北農(nóng)業(yè)大學(xué)進(jìn)修的時(shí)任正定縣委副書(shū)記呂玉蘭參加。呂玉蘭同志是當(dāng)時(shí)全國(guó)聞名的勞動(dòng)模范，1983年9月她到河北農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)經(jīng)系進(jìn)修學(xué)習(xí)。其間，她就住在女生宿舍，平時(shí)和我們正定籍的大學(xué)生交流比較多。
那天聚會(huì)前，我們同鄉(xiāng)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)肖玉良和幾名同學(xué)一起去保定火車(chē)站接呂玉蘭。呂玉蘭來(lái)到學(xué)校就請(qǐng)我們到路邊的飯鋪?zhàn)拢瑸榇蠹尹c(diǎn)了包子，自己從書(shū)包里拿出自帶的饅頭、咸菜。呂玉蘭一邊吃著饅頭，一邊興奮地說(shuō)：“縣委書(shū)記習(xí)近平，給大家捎來(lái)了一封信。”
隨即她讓肖玉良同學(xué)給我們大家讀了習(xí)書(shū)記的來(lái)信：
河北農(nóng)大全體正定籍的同學(xué)們：
你們好！
玉蘭同志曾同我談過(guò)你們的情況。我作為在你們家鄉(xiāng)任職的縣委書(shū)記，過(guò)去對(duì)你們一直關(guān)心未及，深感抱歉，望得到諒解。
我想，當(dāng)同學(xué)們課余飯后，晨明夜靜之時(shí)，一定是非常掛念家鄉(xiāng)的。這里我想高興地向大家報(bào)告，今年以來(lái)，在黨的十一屆三中全會(huì)路線(xiàn)指引下，經(jīng)過(guò)全縣人民的共同努力，經(jīng)濟(jì)建設(shè)又取得了可喜的成績(jī)。據(jù)初步測(cè)算，今年全縣農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值可達(dá)18200萬(wàn)元，比去年增長(zhǎng)28%；工業(yè)總產(chǎn)值可達(dá)8755萬(wàn)元，比去年增長(zhǎng)35.7%。以同學(xué)們最關(guān)心也是聯(lián)系最密切的農(nóng)村而言，可以說(shuō)是全面大發(fā)展。今年糧食畝產(chǎn)1300斤，總產(chǎn)可達(dá)42700萬(wàn)斤，比去年增產(chǎn)16%；棉花預(yù)計(jì)畝產(chǎn)160斤，總產(chǎn)可達(dá)2240萬(wàn)斤，比去年增產(chǎn)81.8%；社隊(duì)企業(yè)兩級(jí)純收入可達(dá)2200萬(wàn)元，增收11%；社員家庭副業(yè)純收入可達(dá)6400萬(wàn)元，增收12%；全縣可分配總收入可達(dá)17300萬(wàn)元，增長(zhǎng)42%；社員人均收入（含集體分配和家庭副業(yè)）可達(dá)380元，增長(zhǎng)25%。上述各項(xiàng)指標(biāo)均創(chuàng)歷史最好水平。目前，我縣的經(jīng)濟(jì)工作已經(jīng)逐步納入商品生產(chǎn)的軌道，精神文明建設(shè)以及機(jī)構(gòu)改革等其他各項(xiàng)工作都在順利開(kāi)展。可以說(shuō)，依靠著黨的路線(xiàn)、方針和政策，一個(gè)政通人和、百業(yè)欣欣的局面已經(jīng)初步形成。
當(dāng)然，我們的工作還有困難，有阻力，有缺陷，不可能盡遂人意。特別是在農(nóng)村，文化落后、科技落后的狀況并未根本改變，陳舊的小生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式的束縛并未取得根本性的突破。而要改變這一切，建設(shè)社會(huì)主義的現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)，靠什么？很關(guān)鍵的一條就是靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的推廣和應(yīng)用，就是靠掌握這些科學(xué)技術(shù)的專(zhuān)門(mén)人才。雖然“科技熱”的浪潮正在廣大農(nóng)村蓬勃興起，但是心有余而力不足啊，人才更不足啊！農(nóng)村迫切需要農(nóng)大學(xué)生，農(nóng)大學(xué)生同樣也離不開(kāi)農(nóng)村。可以說(shuō)，家鄉(xiāng)的40多萬(wàn)父老鄉(xiāng)親都在翹首以待，盼望著你們?cè)缛找詢(xún)?yōu)異成績(jī)成就學(xué)業(yè)，為祖國(guó)的四化建設(shè)挑梁扛柱，竭智盡才。
古人“十年寒窗”，是為了金榜題名，功成名就，衣錦還鄉(xiāng)，光宗耀祖。這一套陳腐的觀(guān)念，當(dāng)然為我們社會(huì)主義新時(shí)代的大學(xué)生所不齒。相信同學(xué)們都有著明確的學(xué)習(xí)目的，都有著奮發(fā)圖強(qiáng)、獻(xiàn)身四化的遠(yuǎn)大志向，一定是不會(huì)辜負(fù)這“黃金時(shí)代”的寶貴時(shí)光的。
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)順利！
你們的同志 習(xí)近平
1983年12月18日
讀完這封信，現(xiàn)場(chǎng)掌聲響起，大家歡呼雀躍，心情非常激動(dòng)，這一情景就像是發(fā)生在昨天。大家一一傳閱來(lái)信，后委托肖玉良同學(xué)妥善保存。
采訪(fǎng)組：您和同學(xué)們看完習(xí)近平同志的來(lái)信有什么感受呢？
曹兵海：大家看完信后十分激動(dòng)。收到習(xí)近平總書(shū)記的這封信，是我們沒(méi)有想到的驚喜。這封信代表了縣委、縣政府和全縣人民對(duì)我們正定籍同學(xué)的關(guān)懷，體現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記對(duì)人才的重視和珍愛(ài)，使我們感受到了家鄉(xiāng)的溫暖與我們肩負(fù)的責(zé)任。
習(xí)近平總書(shū)記的來(lái)信有兩點(diǎn)對(duì)我們觸動(dòng)很大。一是習(xí)近平總非常謙虛，信里說(shuō)“過(guò)去對(duì)你們一直關(guān)心未及，深感抱歉，望得到諒解”“這里我想高興地向大家報(bào)告”，特別是信的末尾署名是“你們的同志 習(xí)近平”，一下子就拉近了我們之間的距離，現(xiàn)在回憶起來(lái)仍然對(duì)這個(gè)落款印象深刻。二是習(xí)近平總書(shū)記在信中說(shuō)“農(nóng)村迫切需要農(nóng)大學(xué)生”“家鄉(xiāng)的40多萬(wàn)父老鄉(xiāng)親都在翹首以待”，讓我們感受到“挑梁扛柱”的責(zé)任，增添了“奮發(fā)圖強(qiáng)”的力量，激發(fā)了“獻(xiàn)身四化”的決心。
來(lái)而不往非禮也。后來(lái)我們商議，請(qǐng)肖玉良同學(xué)執(zhí)筆給習(xí)書(shū)記回信，表達(dá)我們的感動(dòng)和決心：“盡管我們現(xiàn)在的知識(shí)面還很窄，但是如果咱縣生產(chǎn)在農(nóng)藝、農(nóng)技及農(nóng)經(jīng)管理方面遇到什么問(wèn)題，我們還是希望能盡自己的綿薄之力，與您們一起研究，或者利用在校的有利條件，請(qǐng)老師幫助解決。”事過(guò)不久，我們就收到了小客村的農(nóng)民發(fā)來(lái)的求助信息：“正定小客村種植的蘋(píng)果樹(shù)樹(shù)齡已經(jīng)十幾年了，正處于盛果期，但果樹(shù)一個(gè)勁兒瘋長(zhǎng)，就是不怎么結(jié)果。”接到求助信后，我們園藝系的師生齊上陣，出手一修剪，第二年果樹(shù)便果實(shí)累累。
1984年3月13日《中國(guó)青年報(bào)》以“縣領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷負(fù)笈者 大學(xué)生不忘故鄉(xiāng)情——中共正定縣委書(shū)記與本縣籍大學(xué)生的通信”為題，報(bào)道了習(xí)近平總書(shū)記與河北農(nóng)業(yè)大學(xué)全體正定籍學(xué)生之間的書(shū)信往來(lái)，并全文刊登了這兩封信。
習(xí)近平總書(shū)記不僅給我們河北農(nóng)大的正定籍同學(xué)寫(xiě)了信，而且也給全國(guó)各大學(xué)的正定籍同學(xué)寫(xiě)了信。在給各大學(xué)正定籍同學(xué)的信中，習(xí)近平總表達(dá)了殷切的期望：“國(guó)家需要你們，正定的各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)同樣需要你們，家鄉(xiāng)四十五萬(wàn)人民熱忱地期待著你們，殷切地希冀你們?yōu)檎ǚ睒s出力獻(xiàn)策。”他表示，如果畢業(yè)以后在外地工作，希望同學(xué)們能盡量想辦法和家鄉(xiāng)掛鉤，為家鄉(xiāng)作貢獻(xiàn)。如果能回家鄉(xiāng)工作，政府將盡可能地為同學(xué)們創(chuàng)造好的工作條件，在各方面給予支持。這些內(nèi)容在報(bào)告文學(xué)《“而立”之年》中都有記載，這篇反映習(xí)近平同志主政正定的報(bào)告文學(xué)發(fā)表在1984年7月的《河北青年》上，在同學(xué)們中產(chǎn)生了很大的反響。
采訪(fǎng)組：在來(lái)信之后，聽(tīng)說(shuō)習(xí)近平同志還邀請(qǐng)大家暑期返家鄉(xiāng)做農(nóng)村調(diào)研，實(shí)際體驗(yàn)家鄉(xiāng)的社情、民情和發(fā)展，您能具體說(shuō)說(shuō)調(diào)研的情況嗎？
曹兵海：那是1984年暑假前的一次同鄉(xiāng)會(huì)上，肖玉良同學(xué)和大家說(shuō)：“縣委書(shū)記要邀請(qǐng)大家暑期回鄉(xiāng)做社會(huì)調(diào)研。”聽(tīng)到這一消息，大家都很興奮，當(dāng)時(shí)就有20多人報(bào)了名，縣里已預(yù)先為我們做好了調(diào)研方案，所以一放暑假，我們這20多人就到縣教育局去報(bào)到了。
當(dāng)時(shí)的縣教育局挺簡(jiǎn)陋的，在一個(gè)類(lèi)似學(xué)校的地方辦公。因?yàn)槲覀內(nèi)颂啵鞖庥痔貏e熱，教育局的同志就把我們帶到了一棵梧桐樹(shù)下，每人給了把椅子圍坐在一起，也沒(méi)有桌子，就這樣開(kāi)會(huì)了。我記得那是棵特別大的梧桐樹(shù)，枝葉繁茂，我們所有人圍成一圈就都在樹(shù)蔭底下了。
習(xí)近平總書(shū)記到來(lái)后跟我們每位同學(xué)都握了手，之前我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)縣委書(shū)記，一開(kāi)始大家都感到特別的拘謹(jǐn)。我記得習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)時(shí)穿著一件海藍(lán)色的短袖襯衫，干凈整齊，發(fā)型精干，笑臉盈盈，讓我們感到非常親切。習(xí)近平總書(shū)記先是與我們進(jìn)行拉家常式的漫談，他說(shuō)話(huà)語(yǔ)速較慢、言語(yǔ)溫和，特別平易近人，我們的拘束瞬間就無(wú)影無(wú)蹤了。
這次我對(duì)習(xí)近平總書(shū)記的直接印象比上次來(lái)信的間接印象更要深刻：一個(gè)是因?yàn)檫@個(gè)縣委書(shū)記非常年輕，那時(shí)他剛30歲，也就比我們大七八歲；另一個(gè)是習(xí)近平總書(shū)記高大帥氣，尤其是他的手特別溫暖——那種厚厚的感覺(jué)，跟我們講話(huà)一點(diǎn)兒“官架子”也沒(méi)有。當(dāng)時(shí)教育局也沒(méi)有給習(xí)近平總書(shū)記準(zhǔn)備桌子，他就拿把椅子坐在我們中間，給我們做動(dòng)員。現(xiàn)在回想起來(lái)，我們和習(xí)近平總書(shū)記這次面對(duì)面的交談對(duì)我后來(lái)的成長(zhǎng)影響是很大的。
采訪(fǎng)組：這次動(dòng)員會(huì)上，習(xí)近平同志和大家都講了什么呢？
曹兵海：習(xí)近平總書(shū)記與我們座談了近兩個(gè)小時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記講了很多，既講了這次調(diào)研的背景意義，也講了做好調(diào)研的方式方法。他沒(méi)有稿子，直接坐那兒就開(kāi)始講，很生動(dòng)，不枯燥，非常實(shí)在，又有高度，大家聽(tīng)得很認(rèn)真。那時(shí)候也沒(méi)有人錄像錄音，現(xiàn)在找不到當(dāng)年記錄的筆記本了，真有點(diǎn)兒可惜。
給我印象最深刻的是習(xí)近平總書(shū)記講學(xué)習(xí)。他說(shuō)，我們學(xué)東西要學(xué)無(wú)止境，所有學(xué)到的東西都是有用武之地的。學(xué)習(xí)的同時(shí)要想辦法應(yīng)用，在應(yīng)用中再總結(jié)，再用于學(xué)習(xí)。搞這種鄉(xiāng)村調(diào)研，就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是自我提高的過(guò)程。后來(lái)我自己當(dāng)了老師，越來(lái)越覺(jué)得習(xí)近平總書(shū)記講得有道理。知識(shí)要學(xué)，學(xué)了之后就要用，知識(shí)就會(huì)越學(xué)越深，即便是剛開(kāi)始學(xué)的知識(shí)，也會(huì)找到能應(yīng)用的地方。
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)，大家搞調(diào)研，既可以深化課堂所學(xué)的知識(shí)，還可以發(fā)現(xiàn)很多課堂之外的事情。他舉例說(shuō)，不要小看了一粒化肥，化肥的用量、離根的遠(yuǎn)近、播種的深淺、用肥的時(shí)候澆不澆水，化肥的效果都是不一樣的。通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)我們正定的發(fā)展有作用，對(duì)你們自身的提高更有作用。
在談到如何調(diào)研時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記還特別強(qiáng)調(diào)，調(diào)研不要只看表面的東西，而要通過(guò)表面的東西發(fā)現(xiàn)背后的機(jī)理，然后找到解決問(wèn)題的辦法。尋找和思考解決問(wèn)題的辦法的過(guò)程就一定會(huì)用到大家所學(xué)的知識(shí)。他風(fēng)趣地說(shuō)，你們?nèi)フ{(diào)研可能開(kāi)始群眾不歡迎，那么，如何讓群眾歡迎你就是一個(gè)能力提高的過(guò)程。
最后，習(xí)近平總書(shū)記還說(shuō)了兩點(diǎn)：第一，沒(méi)有一分錢(qián)補(bǔ)貼，大家自帶干糧；第二，交通工具是自行車(chē)，騎自己家的自行車(chē)去調(diào)研。那時(shí)候，習(xí)書(shū)記有個(gè)愛(ài)好就是騎自行車(chē)，鄉(xiāng)村開(kāi)車(chē)也不方便，他就喜歡騎著自行車(chē)走村串鄉(xiāng)地調(diào)研。
采訪(fǎng)組：在這次調(diào)研動(dòng)員會(huì)上，習(xí)近平同志是否給大家介紹了縣里的情況和發(fā)展思路？
曹兵海：習(xí)近平總書(shū)記在正定時(shí)，曾在《中國(guó)青年》雜志發(fā)表了《知之深 愛(ài)之切》一文，文章寫(xiě)道：“要熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，首先要了解家鄉(xiāng)。深厚的感情必須以深刻的認(rèn)識(shí)作基礎(chǔ)。唯有對(duì)家鄉(xiāng)知之甚深，才能愛(ài)之愈切。”
在這次調(diào)研動(dòng)員會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記除了講學(xué)習(xí)、講調(diào)研，還給我們介紹了正定縣的發(fā)展思路，展望了正定縣的未來(lái)，不僅讓我們更深刻地了解了家鄉(xiāng)，同時(shí)也讓我們感受到了這張藍(lán)圖的宏偉和一氣繪到底的壯志。他說(shuō)，我們中國(guó)的經(jīng)濟(jì)肯定要大發(fā)展，正定縣的經(jīng)濟(jì)也肯定要大發(fā)展。他堅(jiān)定地告訴我們：正定要走“半城郊型”經(jīng)濟(jì)的發(fā)展路子，要走科技興縣、工業(yè)興縣、人才興縣、旅游興縣的路子。他還談到了正定縣推出的人才政策，談到了正定縣精神文明建設(shè)和文化旅游的設(shè)想。
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“一方水土養(yǎng)一方人，但如何才能一方水土富一方人？正定的經(jīng)濟(jì)怎么發(fā)展？千里之行，始于足下。那么，我們一開(kāi)步是邁左腳還是邁右腳？我們不知道現(xiàn)狀，不掌握實(shí)際，就沒(méi)有辦法邁。”他的講話(huà)就這么明白，就這么通俗，就這么富有邏輯，我對(duì)習(xí)近平總書(shū)記講的這些話(huà)印象特別深。
習(xí)近平總書(shū)記還說(shuō)，縣里要根據(jù)大家這次調(diào)研出來(lái)的實(shí)際情況作出實(shí)際的決策。人都是要吃飯的，先要吃飽，再要吃好，要一步一步上臺(tái)階，所以我們必須先把農(nóng)業(yè)的狀況摸清楚，做好農(nóng)業(yè)調(diào)研。
后來(lái)，我們了解到習(xí)近平同志在正定工作時(shí)非常注重調(diào)查研究，非常善于調(diào)查研究。他曾在縣城大街上臨時(shí)擺桌子，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)；在街頭親自發(fā)放民意調(diào)查表；寫(xiě)信給正定縣委、縣人大常委會(huì)、縣政府、縣政協(xié)四大班子同事，要求大家實(shí)實(shí)在在地調(diào)查研究。習(xí)近平總書(shū)記的這些做法，使得正定當(dāng)年的政風(fēng)為之一新。
采訪(fǎng)組：聽(tīng)說(shuō)習(xí)近平同志在動(dòng)員會(huì)后還請(qǐng)大家吃了頓肉包子，您能說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的情景嗎？
曹兵海：習(xí)近平總書(shū)記講完之后已近中午，他就和教育局的局長(zhǎng)熊振立帶我們吃了頓中午飯。從教育局到飯店的路上，習(xí)書(shū)記與大家有說(shuō)有笑。習(xí)近平總書(shū)記雖然年輕，但我印象中大家稱(chēng)他“老習(xí)”，在正定這是一種尊稱(chēng)，可見(jiàn)他與大家相處得非常融洽和親近。到了飯店，習(xí)近平總書(shū)記表示這頓飯由他做東，他說(shuō)：“學(xué)子們回來(lái)了，家鄉(xiāng)就是這樣的家鄉(xiāng)，現(xiàn)狀就是這樣的現(xiàn)狀，沒(méi)有什么特別好的，就請(qǐng)大家吃頓包子吧。”
那天，我們就餐的飯店是正定縣最好的一家飯店，叫“開(kāi)元飯店”，是非常有名的包子鋪。說(shuō)是最好的一家飯店，是當(dāng)時(shí)正定縣的標(biāo)準(zhǔn)，就是飯桌多一些，板凳多一些，沒(méi)有空調(diào)，天花板上有個(gè)老舊的電風(fēng)扇咣咣咣地轉(zhuǎn)，感覺(jué)來(lái)回?fù)u晃快要掉下來(lái)似的，噪音很大。習(xí)近平總書(shū)記請(qǐng)我們吃的這頓包子，是肉餡的，同學(xué)們吃得非常香。我當(dāng)時(shí)又瘦又矮，吃得有點(diǎn)兒靦腆，沒(méi)有與習(xí)近平總書(shū)記坐在一桌，習(xí)近平總書(shū)記站起來(lái)喊我：“曹兵海，多吃點(diǎn)兒，包子隨便吃。”“吃完后，我們數(shù)一數(shù)看總共吃了多少籠屜。”習(xí)近平總書(shū)記沒(méi)吃多少，他總是招呼大家，讓大家別客氣。同學(xué)們見(jiàn)習(xí)近平總書(shū)記這么熱情，也就不拘束了，敞開(kāi)吃了一頓，真是香啊！能吃上一頓肉包子，而且是隨便吃，這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是夢(mèng)里的事。我記得飯畢習(xí)近平總書(shū)記對(duì)大家說(shuō)，這是家鄉(xiāng)最好的飯店了，如果有更好的飯店，我還會(huì)請(qǐng)大家去更好的飯店吃飯。
那天午飯后，我們20多個(gè)同學(xué)被分配到各個(gè)調(diào)研單位。搞畜牧的去畜牧局，搞植保的、搞栽培的到農(nóng)業(yè)局報(bào)到。現(xiàn)在想想，全縣這么大，就30來(lái)天，不可能進(jìn)行全面調(diào)研。習(xí)近平總書(shū)記心中提前有了規(guī)劃，并根據(jù)我們的專(zhuān)業(yè)劃定了調(diào)研分工。畜牧局安排我去韓家樓鄉(xiāng)調(diào)查養(yǎng)兔和養(yǎng)雞的情況，這個(gè)鄉(xiāng)是我們縣西北角的一個(gè)地方，大概離縣城20多公里。
采訪(fǎng)組：你們?nèi)フ{(diào)研，鄉(xiāng)里村里知道嗎？他們有準(zhǔn)備嗎？
曹兵海：現(xiàn)在有的調(diào)研是領(lǐng)導(dǎo)打好招呼，人過(guò)去就行了。那時(shí)候我們調(diào)研，鄉(xiāng)里村里根本不知道，習(xí)近平總書(shū)記就是要了解最真實(shí)的情況。我記得那時(shí)候我們還有疑惑，這村里鄉(xiāng)里都不知道，我們?nèi)フ{(diào)研會(huì)不會(huì)不受歡迎？習(xí)近平總書(shū)記就和我們說(shuō)：“別人不歡迎你，你讓別人歡迎了，這也是長(zhǎng)本事。”
我調(diào)研的時(shí)候，一進(jìn)村，不管男的女的，見(jiàn)到人就打聽(tīng)：你們鄉(xiāng)有多少個(gè)村？緊挨著的是哪個(gè)村？村里誰(shuí)家養(yǎng)雞養(yǎng)兔了？誰(shuí)家養(yǎng)得好，誰(shuí)家養(yǎng)得不好？韓家樓鄉(xiāng)有十幾個(gè)村子，我走遍了每個(gè)村子。有的村子養(yǎng)殖形態(tài)多種多樣，不是一天就能調(diào)研完的。我花了一個(gè)月時(shí)間靠著打聽(tīng)問(wèn)出路線(xiàn)圖，然后順著路線(xiàn)圖去看實(shí)情、做記錄，再進(jìn)行分類(lèi)比較、分析、歸檔。這些調(diào)研實(shí)踐，讓我掌握了調(diào)查研究的基本功。
采訪(fǎng)組：聽(tīng)說(shuō)您重點(diǎn)調(diào)研養(yǎng)雞、養(yǎng)兔的情況，能和我們說(shuō)說(shuō)具體的調(diào)研和感受嗎？
曹兵海：我接受的是有關(guān)養(yǎng)雞、養(yǎng)兔情況的調(diào)研任務(wù)。這一個(gè)月，我每天早晨都是從家里騎著自行車(chē)去走鄉(xiāng)串戶(hù)，到晚上返回家里。打聽(tīng)好了誰(shuí)家養(yǎng)雞、養(yǎng)兔，有時(shí)候再問(wèn)問(wèn)如何養(yǎng)的，然后到人家家里先看雞舍、兔舍是什么樣子，再問(wèn)養(yǎng)了多少只，養(yǎng)得如何？
經(jīng)過(guò)調(diào)研，我更加深刻地體會(huì)到了“實(shí)踐出真知”的道理，比如說(shuō)養(yǎng)雞，有的雞舍用破磚砌成一個(gè)小籠子狀，人即使蹲著也進(jìn)不去，只能雞進(jìn)去，這算條件好的。有的人家住在村外，墻外面就是農(nóng)地，早晨把雞趕到地里，晚上雞自己就回來(lái)了，要是丟了就去地里找。飼養(yǎng)的類(lèi)型都要弄清楚，那時(shí)候我去調(diào)研都是畫(huà)圖的，真正有規(guī)模的養(yǎng)雞是什么樣的雞舍，尺寸是多少，養(yǎng)了多少，喂的是什么，最后要算一筆經(jīng)濟(jì)賬。因?yàn)榱?xí)書(shū)記給我們動(dòng)員時(shí)，強(qiáng)調(diào)了有些事情不要僅看些表面的東西，要看到事情背后都有一定的成因。比如說(shuō)，你要知道他為什么蓋這么大的雞舍，為什么能養(yǎng)這么多只雞？為什么不再多養(yǎng)？等等。不同的規(guī)模都有一個(gè)制約它的平衡點(diǎn)。習(xí)書(shū)記說(shuō)：不要小看外面跑的一只雞，一只雞如果跑到地里吃了掉落在夏收麥田里的麥粒，雞生成的肉沒(méi)有飼料成本，但可能下的蛋不規(guī)律，下的蛋少。如果雞是圈養(yǎng)的話(huà)，不讓雞出去，雞吃的東西都要人工自己給，這個(gè)成本就高一點(diǎn)，但是雞的產(chǎn)蛋多一點(diǎn)兒，長(zhǎng)得快一點(diǎn)兒，在當(dāng)時(shí)的價(jià)格下，這個(gè)養(yǎng)殖方法合適不合適？對(duì)于這些，習(xí)近平總書(shū)記要我們用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)去算明白這筆經(jīng)濟(jì)賬。
再比如說(shuō)，養(yǎng)兔子。有的家就蓋兩層兔舍，有一人高，跟小樓房似的。但是有的家就直接在地下挖個(gè)窖、打個(gè)井。兔子有個(gè)習(xí)性，就是生小兔子的時(shí)候要挖洞，它就跑到這個(gè)窖里面再打洞，一般打個(gè)幾米遠(yuǎn)，把干草鋪進(jìn)去，把自己兩排乳房的毛都撕下來(lái)做成窩，這樣就成了產(chǎn)房。兔子生了小兔子之后，在洞里喂好奶，出來(lái)的時(shí)候就把洞用土堵上，等下次喂奶的時(shí)候，再去把土扒開(kāi)，里面的空氣能夠保證小兔子的呼吸，小兔子是死不了的。等到兔子斷了奶，大兔子就把小兔子領(lǐng)出來(lái)了。第二種方法比較“土”，但非常省錢(qián)，這就是民間的智慧。對(duì)這些實(shí)況我都仔細(xì)畫(huà)了圖，窖里面有多少個(gè)洞，我們都要趴下去看看有多少個(gè)眼。每一家有多少只兔子，有多少只母兔，挖多大直徑的窖，有多大直徑的洞，兔子一次生幾只，小兔子出洞的時(shí)候有多長(zhǎng)？長(zhǎng)多大？出來(lái)后喂的是什么，多長(zhǎng)時(shí)間賣(mài)？賣(mài)多少錢(qián)……都調(diào)研得清清楚楚。
這些兔子、雞養(yǎng)成了都賣(mài)給誰(shuí)呢？當(dāng)時(shí)，也是我們的調(diào)研問(wèn)題。由供銷(xiāo)社到各個(gè)村里去收購(gòu)，農(nóng)民也可自己拿著兔子賣(mài)給供銷(xiāo)社。那時(shí)候兔子不管肥瘦、不管大小，你想賣(mài)就隨時(shí)能賣(mài)。其實(shí)兔子再喂喂再長(zhǎng)長(zhǎng)可能會(huì)賣(mài)更多的錢(qián)，但是有的人家急著用錢(qián)，就賣(mài)得早點(diǎn)兒，雞、雞蛋也是這樣的，供銷(xiāo)社的人走村串鄉(xiāng)去收購(gòu)，農(nóng)民能及時(shí)獲得資金。
習(xí)近平總書(shū)記要求我們的任務(wù)不是專(zhuān)門(mén)的單一調(diào)研，而是要求我們延展視野做更寬廣的社會(huì)調(diào)研。他說(shuō)，調(diào)研中必要時(shí)甚至要掀開(kāi)鍋看看——人口有多少，鍋有多大，吃的是什么，要對(duì)調(diào)研的家庭進(jìn)行全面了解。調(diào)研期間，我們有時(shí)要到老鄉(xiāng)家搭伙，習(xí)書(shū)記說(shuō)，“你們吃人家的飯，一定要付錢(qián)”“你們不能嫌棄人家的飯不好吃，因?yàn)樗麄兙褪悄菢映缘摹薄Ｋ麄兗业娘埡脡模瑢?shí)際上與他們家養(yǎng)的雞、兔是密切關(guān)聯(lián)的，與他們家的收入是關(guān)聯(lián)的，飯不好肯定收入少。
調(diào)研的一個(gè)月，我每天早晨都是騎著父親的二八自行車(chē)帶著饅頭去，晚上回家整理一天看到和聽(tīng)到的內(nèi)容，最后寫(xiě)成調(diào)研報(bào)告，這也是我學(xué)術(shù)生涯的第一份調(diào)研報(bào)告——《正定養(yǎng)雞養(yǎng)兔產(chǎn)業(yè)調(diào)查報(bào)告》。現(xiàn)在看來(lái)，這份報(bào)告對(duì)正定縣的發(fā)展未必有多大的作用，但對(duì)于我卻是一個(gè)里程碑式的提升。習(xí)近平總書(shū)記獨(dú)到的視野、方法和分析問(wèn)題的思維方式，對(duì)待下屬和他眼中的“人才”所表達(dá)的格局與情懷，讓我受用終身。
之后，調(diào)研報(bào)告用復(fù)寫(xiě)紙謄寫(xiě)了3份交給了畜牧局。聽(tīng)說(shuō)畜牧局、農(nóng)業(yè)局把我們20來(lái)個(gè)人的報(bào)告都給習(xí)近平總書(shū)記看了，他看了之后挺高興，就正定的農(nóng)牧業(yè)發(fā)展與他們進(jìn)行了討論。我的調(diào)研報(bào)告，可能是因?yàn)閳D文并茂，比較生動(dòng)，還得到了習(xí)書(shū)記的表?yè)P(yáng)。
采訪(fǎng)組：通過(guò)這次與習(xí)近平同志的工作接觸，您有什么感受？
曹兵海：第一感受是“實(shí)”。我感覺(jué)習(xí)近平總書(shū)記是這樣一個(gè)人：對(duì)事情不看表面，看實(shí)實(shí)在在的效果。對(duì)于我們的調(diào)研，他是一個(gè)要“干貨”的人。他要求我們“老老實(shí)實(shí)地調(diào)研，在調(diào)研中提高自己”，“調(diào)研報(bào)告要寫(xiě)得‘實(shí)實(shí)在在’——不要寫(xiě)贊美的話(huà)，多寫(xiě)政府部門(mén)沒(méi)掌握的情況和哪些方面需要改進(jìn)”。習(xí)書(shū)記在正定工作期間說(shuō)得少、做得多，一心一意求發(fā)展。他把求發(fā)展變成了真正的做事、真正的解決問(wèn)題。
第二個(gè)感受是“韌”。我們當(dāng)時(shí)就從習(xí)近平總書(shū)記身上感受到了一種內(nèi)在的韌勁和堅(jiān)持，我覺(jué)得這是他的性格。我非常能理解他現(xiàn)在所說(shuō)的“以壯士斷腕的勇氣、鳳凰涅槃的決心，把改革進(jìn)行到底”，所要表達(dá)的“我將無(wú)我，不負(fù)人民”的崇高追求和偉大情懷。
第三個(gè)感受是習(xí)近平總書(shū)記很善于做青年學(xué)生的工作。習(xí)近平總書(shū)記給我們做動(dòng)員，是一次啟發(fā)式動(dòng)員。他只是給方向，不給畫(huà)框，不給答案。他給我們提出可能遇到的困難，比如，“怎么讓農(nóng)戶(hù)喜歡并配合你的調(diào)研就看自己的本事啦”，一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。他深知農(nóng)村情況復(fù)雜，看問(wèn)題不能眉毛胡子不分，不能以偏概全。針對(duì)我們這幫正在讀大學(xué)的青澀“馬駒子”，習(xí)近平總書(shū)記的教育方法很是靈驗(yàn)，充分發(fā)揮了我們每個(gè)人的主觀(guān)能動(dòng)性。這個(gè)過(guò)程給了我們自主和自信，既有壓力又有動(dòng)力，是我們對(duì)自己認(rèn)識(shí)的一次升華。后來(lái)我當(dāng)了老師，越發(fā)感到他的啟發(fā)的寶貴。
第四個(gè)感受是習(xí)近平總書(shū)記很有戰(zhàn)略眼光和科學(xué)精神。多年以后，我才悟出習(xí)近平總書(shū)記讓我們返鄉(xiāng)調(diào)研的深意。他要抓正定的農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作，不拍腦門(mén)決策，需要得到農(nóng)村最真實(shí)、第一手的信息。我們農(nóng)大的學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村，到大學(xué)受過(guò)一些教育后，再回來(lái)看問(wèn)題的角度就不一樣了。讓大學(xué)生返鄉(xiāng)調(diào)研，既給我們提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，又能給縣里決策提供可靠的信息。那個(gè)時(shí)候，剛剛30歲出頭的他就表現(xiàn)出了這樣的戰(zhàn)略思維和穩(wěn)健的工作方法。
采訪(fǎng)組：習(xí)近平同志帶領(lǐng)并指導(dǎo)您進(jìn)行農(nóng)村調(diào)研，對(duì)您現(xiàn)在的工作產(chǎn)生了怎樣的影響？
曹兵海：影響非常大。習(xí)近平總書(shū)記帶著我們做調(diào)研，一方面我自己對(duì)畜牧特別是養(yǎng)雞養(yǎng)兔了解得更多了，專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平得到了提高，調(diào)研的方法、思考的邏輯都有提升；另一方面，習(xí)書(shū)記實(shí)干、堅(jiān)韌、科學(xué)的作風(fēng)讓我印象深刻，這對(duì)我之后做人、做事、做學(xué)問(wèn)影響很大。
我擔(dān)任了全國(guó)肉牛牦牛產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系的首席科學(xué)家之后，經(jīng)常和體系里的專(zhuān)家們交流，要形成一種理念——做事要實(shí)。我們專(zhuān)家和企業(yè)打交道，你說(shuō)得再好，你技術(shù)再高，有這個(gè)獎(jiǎng)那個(gè)獎(jiǎng)的，放到企業(yè)去，牛不長(zhǎng)肉，企業(yè)就不會(huì)用。企業(yè)是要賺錢(qián)的，企業(yè)也是要“干貨”的。我就總和體系里的專(zhuān)家說(shuō)，別吹得那么好，只有企業(yè)用的技術(shù)，才是好技術(shù)。
記得我們?cè)叫陆堑囊粋€(gè)屠宰場(chǎng)去參觀(guān)，廠(chǎng)長(zhǎng)把剛殺好的牛肉給我看，讓我評(píng)價(jià)一下這個(gè)肉怎么樣？我說(shuō)，這個(gè)肉看著很不錯(cuò)，其實(shí)很一般，因?yàn)榕](méi)養(yǎng)好。當(dāng)時(shí)我說(shuō)，你這個(gè)牛在去年的時(shí)候曾經(jīng)缺過(guò)飼料，牛沒(méi)吃好所以肉就沒(méi)長(zhǎng)好。如果吃好了吃夠了，這塊肌肉應(yīng)該是多大面積什么形狀。牛身上能賺錢(qián)的肉有110塊，哪個(gè)月沒(méi)吃好，相應(yīng)的肉都會(huì)有所反映。每一塊肌肉從小到大，都有它的發(fā)育最盛期，在最盛期缺了飼料，后面再怎么補(bǔ)也是補(bǔ)不回來(lái)的。所以，從這頭牛的年齡往前推，就應(yīng)該是去年缺的飼料。這個(gè)廠(chǎng)長(zhǎng)不信，當(dāng)時(shí)就問(wèn)下面養(yǎng)牛的人，結(jié)果人家說(shuō)，去年塔城干旱，農(nóng)作物旱得差不多了，牛就沒(méi)有吃夠。
采訪(fǎng)組：您覺(jué)得您當(dāng)年做農(nóng)村調(diào)研的經(jīng)歷，對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)生來(lái)說(shuō)有什么借鑒意義呢？
曹兵海：我現(xiàn)在帶著不少的碩士生博士生，就是本著習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)年對(duì)我們務(wù)實(shí)求真的要求，以身教為先，力求把他們培養(yǎng)成為現(xiàn)代社會(huì)需要的復(fù)合型人才。
我們有自己的養(yǎng)牛場(chǎng)，大牛、小牛、母牛都有。育牛的全過(guò)程學(xué)生都要參加，牛病了要學(xué)著給牛看病，牛要配種了要學(xué)著給牛配種，接生也要學(xué)，牛欄壞了要修牛欄，完完全全置身在一個(gè)養(yǎng)牛的世界。牛要吃的玉米飼料，一頭牛一天吃多少，牛場(chǎng)的租金是多少，養(yǎng)一頭牛一天多少成本，學(xué)生們要自己算一筆經(jīng)濟(jì)賬，讓學(xué)生想辦法降低成本，學(xué)生完全在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)。你不實(shí)實(shí)在在的，牛會(huì)告訴你，你欺騙我了，我就不好好長(zhǎng)肉了。
我也經(jīng)常去，大年三十我就住在牛場(chǎng)，和留守的兩三個(gè)學(xué)生一起把全牛場(chǎng)的糞都清出去，堆得像小山似的；夏天要是沒(méi)有女生，我就穿著大褲衩子、光著膀子、戴個(gè)草帽、穿著破涼鞋和學(xué)生一起干。當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民說(shuō)，誰(shuí)都不會(huì)認(rèn)為你是大博士、大教授。
雖然比較辛苦，但在這種實(shí)戰(zhàn)的環(huán)境下，學(xué)生學(xué)到了真正能應(yīng)用于實(shí)際的知識(shí)和技能。有一個(gè)博士生，從小牛到長(zhǎng)大，到殺牛、分割、餐飲，全程都參與了，博士畢業(yè)后就到首農(nóng)當(dāng)了肉牛的一把手；有一個(gè)碩士生，一個(gè)企業(yè)出年薪120萬(wàn)聘用他，但他沒(méi)去，而是自己一畢業(yè)就創(chuàng)辦了肉牛公司，他希望帶動(dòng)更多的養(yǎng)牛戶(hù)脫貧致富。
當(dāng)初習(xí)近平總書(shū)記帶領(lǐng)我做社會(huì)調(diào)研，再加上自己后來(lái)的成長(zhǎng)，總的來(lái)說(shuō)就是要求實(shí)求真，做調(diào)研要求實(shí)求真，做學(xué)問(wèn)要求實(shí)求真，做人做事都要求實(shí)求真，我希望現(xiàn)在的一些學(xué)生能夠自覺(jué)扭轉(zhuǎn)追求名利的思想，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
采訪(fǎng)組：聽(tīng)說(shuō)你們當(dāng)年一起聆聽(tīng)習(xí)近平同志來(lái)信的1984屆至1987屆河北農(nóng)業(yè)大學(xué)正定籍的51名大學(xué)生中有26名回到正定工作，您能談?wù)勥@封信對(duì)大家成長(zhǎng)的影響嗎？
曹兵海：這封信對(duì)我們的影響肯定是很大的，當(dāng)時(shí)我也想回正定，但因?yàn)槲胰照Z(yǔ)好，學(xué)校希望我留校到圖書(shū)館情報(bào)部工作，負(fù)責(zé)搜集各個(gè)國(guó)家的農(nóng)業(yè)信息，所以我就只好留校工作了。
首先，這封信就像一股暖流，在每個(gè)人心里涌動(dòng)，一方面是縣里各項(xiàng)工作大發(fā)展引發(fā)了我們由衷的自豪，激發(fā)了我們畢業(yè)后投身家鄉(xiāng)建設(shè)的愿望；另一方面從習(xí)近平總書(shū)記的這封信里，我們看到了縣里對(duì)大學(xué)生的迫切需求，真心覺(jué)得回去是大有可為的。聽(tīng)說(shuō)有非正定籍的學(xué)生聽(tīng)聞這件事后，說(shuō)：“你們真好，有這樣的縣委書(shū)記，我們也想到你們那兒工作。”
其次，得益于習(xí)近平總書(shū)記的“人才經(jīng)”。習(xí)近平總書(shū)記在正定時(shí)倡導(dǎo)建立“人才賬”、建“人才樓”，聘請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者給正定當(dāng)顧問(wèn)，推出“內(nèi)用、外招、上請(qǐng)、下挖、近補(bǔ)、遠(yuǎn)育”等一系列舉措，打開(kāi)了人才開(kāi)發(fā)工作的新局面。在河北農(nóng)大讀書(shū)時(shí)，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)正定縣破格錄用農(nóng)民黃春生為國(guó)家干部的“新聞”，黃春生因刻苦鉆研培育出優(yōu)種“冀棉2號(hào)”，被正定縣評(píng)為助理農(nóng)藝師，并安排到縣農(nóng)科站工作。
說(shuō)到習(xí)近平總書(shū)記重視人才，我印象最深的一個(gè)故事是“習(xí)近平總書(shū)記夜尋武寶信”。習(xí)近平總書(shū)記曾親自起草了一個(gè)正定“人才九條”刊登在《河北日?qǐng)?bào)》上，當(dāng)時(shí)石家莊車(chē)床附件廠(chǎng)的工程師武寶信看到新聞后，就給習(xí)書(shū)記寫(xiě)了信，信里說(shuō)愿意到正定來(lái)工作。聽(tīng)說(shuō)當(dāng)時(shí)習(xí)近平總書(shū)記收到信就很晚了，但是他連夜就趕到了石家莊去找武寶信。雖然習(xí)近平總書(shū)記知道武寶信住在哪個(gè)小區(qū)，但到底住在哪棟樓是不清楚的。他當(dāng)時(shí)和縣長(zhǎng)程寶懷一起去找，逢人就打聽(tīng)，聽(tīng)說(shuō)打聽(tīng)到10點(diǎn)多了還沒(méi)找到。程縣長(zhǎng)和習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“算了吧，今天找不著，明天再說(shuō)吧！”習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“不行，今天必須找到武寶信。我從南往北喊，你從東往西喊。”他們倆就在小區(qū)里扯開(kāi)嗓子喊“武寶信”“武寶信”，后來(lái)武寶信終于聽(tīng)到了喊聲，從樓里走了出來(lái)。習(xí)近平總書(shū)記和他座談了很久，最后把武寶信的項(xiàng)目落戶(hù)在正定，聽(tīng)說(shuō)投產(chǎn)不到一年，就實(shí)現(xiàn)純利潤(rùn)30萬(wàn)元。這件事給我的觸動(dòng)很大，我想我要是縣委書(shū)記肯定做不到，多沒(méi)面子啊！習(xí)近平總書(shū)記真正是為了正定的發(fā)展，內(nèi)心裝著“為人民謀事”“為正定求才”的想法，丟掉了所謂的“架子”“面子”，為正定辦實(shí)事、辦好事。我們?cè)S多同學(xué)后來(lái)都回到正定工作，我想這也是受到習(xí)近平總書(shū)記和縣委重視人才這種氛圍的感召吧。
第三，習(xí)近平總書(shū)記邀請(qǐng)同學(xué)們返鄉(xiāng)做社會(huì)實(shí)踐的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷對(duì)大家的影響比較大。不少同學(xué)在村里面看到十來(lái)年的果樹(shù)，在旺果期都不結(jié)果子而是瘋長(zhǎng)，鄉(xiāng)親們卻不知道是什么原因，不會(huì)修剪果樹(shù)，也沒(méi)有修剪的技術(shù)。當(dāng)時(shí)在學(xué)校的老師還有臨近畢業(yè)的學(xué)生都已經(jīng)掌握了這些技術(shù)，如果回去的話(huà)，解決果樹(shù)不結(jié)果的問(wèn)題不是一件難事，但是這卻是鄉(xiāng)親們面臨的一個(gè)大難題。社會(huì)實(shí)踐對(duì)大家的思想觸動(dòng)比較大，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到農(nóng)村需要知識(shí)，需要人才，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該到最需要我們的地方去，去實(shí)現(xiàn)我們農(nóng)業(yè)大學(xué)生的價(jià)值。
我認(rèn)為，基于以上幾個(gè)原因，那幾屆河北農(nóng)大的正定籍同學(xué)返回家鄉(xiāng)工作的比例非常高。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，1984屆至1987屆河北農(nóng)業(yè)大學(xué)正定籍的大學(xué)生一共有51名，后來(lái)有26名回到正定工作，他們大多是所到部門(mén)分到的首位大學(xué)生，他們所學(xué)更是涵蓋了農(nóng)學(xué)、農(nóng)經(jīng)、農(nóng)機(jī)、牧醫(yī)、植保、園藝等各個(gè)專(zhuān)業(yè)，如今大都在當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)、畜牧、林業(yè)等一線(xiàn)部門(mén)獨(dú)當(dāng)一面。他們當(dāng)中，走出了多位石家莊市、河北省乃至全國(guó)的專(zhuān)家。比如，河北省農(nóng)業(yè)廳總獸醫(yī)師馮雪領(lǐng)，石家莊植保站站長(zhǎng)李潤(rùn)需，正定縣委常委祁立廣，植保專(zhuān)家王金鳳，小麥專(zhuān)家仝建偉等。
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習(xí)近平總書(shū)記與我們聊如何做好基層工作
——習(xí)近平與大學(xué)生朋友們（二）
1984年7月29日下午3時(shí)45分，時(shí)任正定縣委書(shū)記習(xí)近平到縣招待所看望前來(lái)參加社會(huì)實(shí)踐的徐南雄、任錦芳等中國(guó)人民大學(xué)師生，并在同學(xué)們住宿的房間里與大家談心兩個(gè)小時(shí)。在交流中，針對(duì)同學(xué)們關(guān)于“如何做好基層工作”的提問(wèn)，習(xí)近平同志與大家分享了自己在基層工作的體會(huì)和感悟，鼓勵(lì)同學(xué)們畢業(yè)后到基層一線(xiàn)去接受實(shí)踐鍛煉。習(xí)近平同志談道，作為基層干部，要有忍耐力、直覺(jué)力和行政力，要有犧牲精神、奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)造精神。干好基層工作，要有興趣、有熱情，要有韌性、有耐力，要有一點(diǎn)兒組織能力，要有一股豁出去的干勁。
（本報(bào)將在報(bào)紙和新媒體端專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟《青年來(lái)信》專(zhuān)欄，刊發(fā)廣大讀者閱讀和學(xué)習(xí)報(bào)道之后的啟發(fā)和感悟，來(lái)信請(qǐng)發(fā)我們的郵箱[email protected]，歡迎踴躍來(lái)信）
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采訪(fǎng)對(duì)象：徐南雄，男，1955年9月生，重慶人，中國(guó)人民大學(xué)法律系1982級(jí)本科生，曾任重慶市高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)副主任、北部新區(qū)管理委員會(huì)巡視員，2015年退休。任錦芳，男，1963年10月生，浙江杭州人，中國(guó)人民大學(xué)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系1982級(jí)本科生，現(xiàn)任浙江省畜牧農(nóng)機(jī)發(fā)展中心一級(jí)調(diào)研員，機(jī)關(guān)黨委副書(shū)記。
采訪(fǎng)組：石新明 特木欽 黃佳敏 林鈺芳 王蓁 劉藝芬
采訪(fǎng)日期：2018年8月5日，2018年8月7日
采訪(fǎng)地點(diǎn)：浙江省畜牧獸醫(yī)局會(huì)議室，重慶火車(chē)北站地區(qū)綜合管理局會(huì)議室
采訪(fǎng)組：徐主任、任書(shū)記，你們好！聽(tīng)說(shuō)你們是中國(guó)人民大學(xué)1984年7月赴正定暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)成員，請(qǐng)為我們談?wù)劗?dāng)時(shí)的具體情況。
徐南雄：時(shí)光倒流，回到1984年7月21日。校團(tuán)委副書(shū)記蘇長(zhǎng)青、校報(bào)記者蕭燕帶領(lǐng)我和任錦芳、劉婭、劉銳、余方、李啟章、朱海鷗、李榮8名在校生，從學(xué)校出發(fā)，開(kāi)始了為期20天的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)可以說(shuō)是一次“尋根之旅”，即沿著陜北公學(xué)、華北聯(lián)大、華北大學(xué)的辦學(xué)之路，去尋找當(dāng)時(shí)人民大學(xué)前身的歷史遺跡。
我們先去了河北阜平縣、靈壽縣、平山縣，這三個(gè)縣是革命根據(jù)地，也是華北聯(lián)大、華北大學(xué)曾經(jīng)的辦學(xué)地。由于需要訪(fǎng)問(wèn)的點(diǎn)較多，我們?cè)陟`壽縣分成兩個(gè)組分頭活動(dòng)，并約定7月29日下午3時(shí)許在正定縣政府招待所會(huì)合。當(dāng)天下午3時(shí)45分，時(shí)任正定縣委書(shū)記的習(xí)近平同志到招待所看望大家并與我們進(jìn)行了座談。
任錦芳：我們是以“尋根”的名義開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的。我們中國(guó)人民大學(xué)一直又被稱(chēng)為“戰(zhàn)火中的大學(xué)”，從陜北公學(xué)、華北聯(lián)大、華北大學(xué)到中國(guó)人民大學(xué)，從延安、山西、河北再到北京，是一路緊跟著毛主席從延安出來(lái)的。這次活動(dòng)的目的是通過(guò)實(shí)地的一路走、一路看、一路聽(tīng)，探尋一些當(dāng)時(shí)人民大學(xué)的歷史印跡，拍攝一些影視資料，訪(fǎng)問(wèn)一些老同志并聽(tīng)他們講述當(dāng)年辦學(xué)的情況。
當(dāng)年毛主席從延安出來(lái)后，在西柏坡指揮了三大戰(zhàn)役，西柏坡就在正定邊上，從1948年8月到1949年年底的華北大學(xué)，也就是中國(guó)人民大學(xué)的前身，舊址就設(shè)在正定縣城內(nèi)的中國(guó)人民解放軍第二五六醫(yī)院。當(dāng)時(shí)的歌劇《白毛女》，就是當(dāng)時(shí)人民大學(xué)的文工團(tuán)在正定小學(xué)操場(chǎng)上表演的。據(jù)說(shuō)演到動(dòng)情之處，一個(gè)戰(zhàn)士氣憤得拿起步槍向著舞臺(tái)上的黃世仁開(kāi)了一槍。這個(gè)故事就發(fā)生在正定縣。因此，正定縣是我們這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)非常重要的一站。
采訪(fǎng)組：1984年7月29日下午，時(shí)任正定縣委書(shū)記習(xí)近平到招待所與實(shí)踐團(tuán)成員見(jiàn)面座談，能否給我們談?wù)劗?dāng)時(shí)見(jiàn)面的情景？
徐南雄：當(dāng)時(shí)見(jiàn)面的情景，歷歷在目。那天我們與習(xí)近平總書(shū)記約的4點(diǎn)見(jiàn)面，大概3點(diǎn)半多一點(diǎn)，我們就到縣委招待所大門(mén)進(jìn)來(lái)以后的空地上等習(xí)書(shū)記，招待所的院子里面有個(gè)水池，水池里有一座假山，我們就站在那兒邊等邊聊天。我筆記上有記錄：習(xí)書(shū)記大概3點(diǎn)45分就來(lái)了。他個(gè)子比較高，穿著綠色的軍褲，是一個(gè)人騎自行車(chē)來(lái)的，也沒(méi)有別人陪著，把自行車(chē)放一邊就進(jìn)來(lái)了。我們隊(duì)里的蕭燕老師，也是陜西知青，他是著名作家蕭軍的兒子，是當(dāng)時(shí)校刊的攝影記者，他與習(xí)近平總書(shū)記聊了十來(lái)分鐘當(dāng)知青的體會(huì)，然后我們就進(jìn)到房間里面座談了大概兩個(gè)小時(shí)，交流氣氛輕松熱烈。習(xí)近平總書(shū)記講話(huà)坦誠(chéng)直率、生動(dòng)形象，且富有哲理、思想深刻，對(duì)我的啟發(fā)很大，感觸良多。當(dāng)天晚上，我用日記的形式寫(xiě)下了習(xí)近平總書(shū)記講話(huà)的要點(diǎn)。這次社會(huì)實(shí)踐的筆記本一直被我精心保存，成為一段歷史的見(jiàn)證。
任錦芳：習(xí)近平同志從北京到正定縣任縣委書(shū)記，一個(gè)人住在縣政府招待所。我印象中我們是住在同一個(gè)樓層，他好像住在招待所最西端，我們住在中間的幾個(gè)房間。當(dāng)時(shí)并非只有一次座談，我們?cè)谡h開(kāi)展了三天的實(shí)踐活動(dòng)，習(xí)近平同志來(lái)我們宿舍聊過(guò)兩三次，有一張照片拍攝的就是最重要的一次座談，所以我印象比較深刻，也記得比較詳細(xì)。這張照片，就是習(xí)近平總書(shū)記在我們寢室里，他在窗邊坐著，拿著一把扇子，我在最邊上做筆記。
回想起來(lái)，我對(duì)習(xí)近平總書(shū)記的第一個(gè)印象就是他是個(gè)帥哥。他當(dāng)時(shí)三十剛出頭，穿著軍裝，很年輕帥氣。第二個(gè)印象是他很隨和，非常平易近人。能夠見(jiàn)到縣委書(shū)記，我們學(xué)生是想都不敢想的，但是那個(gè)時(shí)候他跟我們坐在一起，而且還不止一次來(lái)看望我們，我們都覺(jué)得他非常平易近人。第三個(gè)印象是他很健談，他跟我們說(shuō)的觀(guān)點(diǎn)都是很有見(jiàn)地、很有思想而且都是正能量的，我對(duì)他一直念念不忘。
采訪(fǎng)組：習(xí)近平同志與你們座談的時(shí)候都聊了哪些話(huà)題？
任錦芳：我們聊了很多話(huà)題。習(xí)近平總書(shū)記是從清華大學(xué)畢業(yè)并工作不久之后來(lái)到正定的，我們實(shí)踐團(tuán)的成員也都是大二、大三和大四的學(xué)生——我當(dāng)時(shí)大二，大家都是從北京來(lái)的而且基本屬于同一個(gè)年齡段的人，他覺(jué)得我們就像他的娘家人。所以他跟我們聊天的話(huà)題自然而然就多了。
聊得最多的，是圍繞如何做好基層工作這一話(huà)題。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)，大學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的這種方式很好，他認(rèn)為我們這一代年輕人要多到基層了解。習(xí)書(shū)記還以自己的親身體會(huì)，給我們講了很多他自己到正定的工作心得。
徐南雄：習(xí)近平總書(shū)記告訴我們，他于1969年年初插隊(duì)到陜西省延川縣，當(dāng)時(shí)才15歲，由于勤勞肯干，1973年被批準(zhǔn)加入中國(guó)共產(chǎn)黨，之后不久便當(dāng)了大隊(duì)支書(shū)。1975年被推薦上了清華大學(xué)。畢業(yè)后被分配到國(guó)防工辦，后又調(diào)至國(guó)務(wù)院、軍委辦公廳工作。1982年主動(dòng)要求下基層，被下派到河北正定縣，先任縣委副書(shū)記，后又任書(shū)記。
那次學(xué)校給每個(gè)實(shí)踐團(tuán)成員發(fā)了一個(gè)筆記本，這個(gè)筆記本不方便記錄，所以我有一部分記在這上面，另外一部分則記在其他的紙上，事后又謄抄上去。從我筆記本上的記錄來(lái)看，我們當(dāng)時(shí)還聊到如何結(jié)合本地實(shí)際落實(shí)好中央一號(hào)文件政策，聊到為什么要鼓勵(lì)農(nóng)民進(jìn)入流通領(lǐng)域搞商品交換等。
聊得最多的，還是圍繞如何做好基層工作這一話(huà)題。習(xí)近平總書(shū)記以自己的親身體會(huì)，給我們講述了做好基層工作的重要意義和如何搞好基層工作的心得體會(huì)，鼓勵(lì)大學(xué)生深入基層，到生產(chǎn)第一線(xiàn)鍛煉、提高自我。
任錦芳：我們當(dāng)時(shí)有幾個(gè)學(xué)生也面臨畢業(yè)走上社會(huì)，所以就自然而然地向習(xí)近平總書(shū)記請(qǐng)教“如何盡快甩掉書(shū)生氣，盡快適應(yīng)社會(huì)，縮短大學(xué)生在基層單位的適應(yīng)時(shí)間”。習(xí)近平總書(shū)記語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們，要實(shí)現(xiàn)由大學(xué)生到基層行政干部的轉(zhuǎn)變，一定要具備三個(gè)方面的素質(zhì)，即要有忍耐力、直覺(jué)力和行政力。作為基層的行政干部，一定要有犧牲精神、奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)造精神。這些話(huà)語(yǔ)講得非常誠(chéng)懇，深深影響到了我之后的人生。習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)時(shí)的這次談話(huà)，可以說(shuō)是我人生的一個(gè)新起點(diǎn)。
采訪(fǎng)組：剛才談到習(xí)近平同志鼓勵(lì)大家到基層工作，并與大家聊了很多基層工作的體會(huì)，能否具體展開(kāi)談?wù)劊?/span>
徐南雄：好的，這些我在當(dāng)時(shí)的筆記本上都有記錄。
在談到為什么要到基層工作時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記講，他對(duì)農(nóng)村工作有感情，大機(jī)關(guān)雖然工作條件好，但要真正做點(diǎn)兒實(shí)事，要充實(shí)自己的生活，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，還是要到第一線(xiàn)，從基層干起。
習(xí)近平總書(shū)記告訴我們，干好基層工作要做到四點(diǎn)。一是要有興趣、有熱情，這是基礎(chǔ)。他說(shuō)他到了正定以后，雖然忙，矛盾層出不窮，但感覺(jué)很充實(shí)，很樂(lè)意與各種矛盾斗爭(zhēng)，也沒(méi)有克服不了的困難。這種繁忙已經(jīng)成為生活的樂(lè)趣。二是要有韌性、有耐力，要作好長(zhǎng)期艱苦奮斗的準(zhǔn)備。三是要有一點(diǎn)兒組織能力，這種能力主要靠后天鍛煉出來(lái)。四是要有一股豁出去的干勁，不但每天要花大量時(shí)間工作，而且要敢于負(fù)責(zé)，大膽創(chuàng)新，不要怕丟官。
在談到怎樣打開(kāi)工作局面時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)，首先對(duì)一般性的問(wèn)題不要隨意表態(tài)，而是要多聽(tīng)多看，寧愿讓人家暫時(shí)認(rèn)為你是“笨蛋”。即使辦一件小事，也要看準(zhǔn)，辦一件成一件。幾個(gè)月后，心里有數(shù)了，工作就好辦了，人們的評(píng)價(jià)自然就會(huì)改變。同時(shí)，他還認(rèn)為縣委干部不要瞎指揮，要多看、多學(xué)、多想，這樣才會(huì)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不斷提高自己，不至于僵化、主意枯竭。
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)，基層干部工作很辛苦，工作難做，但他們要求很少，有時(shí)只要上級(jí)對(duì)他們給予肯定和表?yè)P(yáng)就很滿(mǎn)足了。因此，讓他對(duì)基層干部有一種肅然起敬的感情。當(dāng)時(shí)基層干部要做工作是挺困難的：干部工資很低，跟農(nóng)民打交道，還要經(jīng)常在外面跑；跟農(nóng)民交往，有時(shí)得自己掏錢(qián)給老鄉(xiāng)買(mǎi)煙抽。對(duì)于基層干部不能只讓他們做工作，也要關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們，鼓勵(lì)他們。
采訪(fǎng)組：剛才你們談到當(dāng)時(shí)有同學(xué)向習(xí)近平同志請(qǐng)教“如何盡快甩掉書(shū)生氣，盡快適應(yīng)社會(huì)，縮短大學(xué)生在基層單位的適應(yīng)時(shí)間”，請(qǐng)您再詳細(xì)回憶一下當(dāng)時(shí)談話(huà)的情景。
任錦芳：是的，當(dāng)時(shí)我們問(wèn)他，我們最多一年或兩年也都快畢業(yè)了，即將走上社會(huì)，怎么做才能從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榉Q(chēng)職的基層機(jī)關(guān)干部，怎樣才能縮短轉(zhuǎn)變的過(guò)渡期？圍繞這個(gè)核心問(wèn)題，習(xí)近平總書(shū)記主要講了三點(diǎn)。
第一，要有忍耐力。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)在行政機(jī)關(guān)，一個(gè)人可能一輩子在一個(gè)崗位上，就做一項(xiàng)工作，工作內(nèi)容翻來(lái)覆去，很枯燥，所以一定要有忍耐力。他說(shuō)他很佩服身邊這些縣里的干部，雖然他們的文化程度不高，在工作之余甚至還要兼顧家里的承包地，一年四季都很忙，也沒(méi)有作出驚天動(dòng)地的成就，但是只要能夠得到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的認(rèn)可，他們就能忍受所有的苦，覺(jué)得自己的工作值了。當(dāng)時(shí)他身邊的縣委縣政府工作人員，據(jù)說(shuō)被稱(chēng)為“三五牌”干部：50年代參加工作、50歲左右的年齡、50元左右的工資。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)，他身邊的這批干部年復(fù)一年、日復(fù)一日在一個(gè)崗位上不退縮，把自己的工作做好，這種實(shí)在、踏實(shí)的品質(zhì)，就是基本的忍耐力。
第二，要有直覺(jué)力。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)做行政工作非常難，特別是你當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)，開(kāi)會(huì)的時(shí)候大家發(fā)言完了你要馬上能夠加以歸納總結(jié)，這不像在研究室里對(duì)理論可以探討探討或者建立一個(gè)什么模型，等等，這是要求必須當(dāng)場(chǎng)、當(dāng)眾作出決策。面對(duì)這種情況，就需要依靠一個(gè)人的直覺(jué)力。他還說(shuō)，這種直覺(jué)力雖然有“與生俱來(lái)”的因素，但主要還是靠“后天養(yǎng)成”。后天學(xué)習(xí)對(duì)行政直覺(jué)力的養(yǎng)成至關(guān)重要。我筆記本上記錄著習(xí)書(shū)記這樣的話(huà)：行政干部首先要有廣闊的知識(shí)面，文理都得懂，不僅要懂歷史的、文學(xué)的，還要會(huì)說(shuō)、會(huì)寫(xiě)，也就是老百姓說(shuō)的“萬(wàn)金油”。
第三，要有行政力。我們?nèi)フǖ臅r(shí)候正好趕上我們國(guó)家實(shí)行市場(chǎng)化改革的關(guān)鍵時(shí)期，當(dāng)時(shí)實(shí)行雙軌制和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。1984年，國(guó)家放開(kāi)糧食交易——之前是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，實(shí)行統(tǒng)派統(tǒng)購(gòu)——糧食可以在市場(chǎng)進(jìn)行交易。但是當(dāng)時(shí)對(duì)交易仍有一定限制，有一部分仍然是國(guó)家控制的，剩下的部分才交給市場(chǎng)。在這個(gè)時(shí)候，思想認(rèn)識(shí)、利益沖突比較多。習(xí)書(shū)記說(shuō)：“改革從某種意義上講就是一場(chǎng)革命，是革命，就會(huì)有犧牲。做行政干部要有一種豁出去的精神。干工作都要擔(dān)一定風(fēng)險(xiǎn)，尤其是想創(chuàng)一番事業(yè)的有志氣的人，要取得成績(jī)，不可能太太平平、輕而易舉、唾手可得。要有敢于犧牲、不畏艱險(xiǎn)、不怕犯錯(cuò)誤的冒險(xiǎn)精神，該豁出去的時(shí)候不能猶豫。”
采訪(fǎng)組：在正定社會(huì)實(shí)踐期間，你們從群眾中聽(tīng)到了哪些關(guān)于習(xí)近平同志的故事？
任錦芳：我們到正定之后聽(tīng)說(shuō)了很多關(guān)于習(xí)近平總書(shū)記的故事，現(xiàn)在印象依然深刻的有四個(gè)：
一是習(xí)近平總書(shū)記非常重視調(diào)研。剛來(lái)的時(shí)候，據(jù)說(shuō)班子里的成員連著三個(gè)月沒(méi)有怎么見(jiàn)到他，其實(shí)在這三個(gè)月里，他跑遍了正定的各鄉(xiāng)各村，進(jìn)村入戶(hù)進(jìn)行調(diào)研。在調(diào)研過(guò)程中，他真正了解到縣里的很多問(wèn)題。在這三個(gè)月里，他默默地調(diào)研，不表態(tài)，調(diào)研回來(lái)之后召開(kāi)縣委會(huì)，在會(huì)上他提出了一系列設(shè)想和計(jì)劃，縣委通過(guò)之后形成決策再去實(shí)施。
二是習(xí)近平總書(shū)記在正定很低調(diào)。據(jù)說(shuō)他當(dāng)時(shí)從北京到正定工作既沒(méi)有帶秘書(shū)去，也沒(méi)帶司機(jī)什么的，在正定工作時(shí)也保持這個(gè)特點(diǎn)，出門(mén)輕車(chē)簡(jiǎn)從，帶個(gè)秘書(shū)或者當(dāng)?shù)叵驅(qū)Ь统霭l(fā)了。他說(shuō)不需要帶那么多人去，他是去工作的，帶著那么多人去不像樣子。
三是習(xí)近平總書(shū)記非常重視人才。聽(tīng)說(shuō)當(dāng)時(shí)縣里有一個(gè)化工廠(chǎng)，有好幾個(gè)引進(jìn)來(lái)的人才都享有特殊的優(yōu)惠政策，有的自己干得好舍不得走了，還把老婆也安置過(guò)來(lái)。有的當(dāng)年就作出了成果，然后得到了獎(jiǎng)勵(lì)。
四是習(xí)近平總書(shū)記非常重視農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作，尤其是農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整問(wèn)題。當(dāng)時(shí)正定縣農(nóng)業(yè)一直是走在全國(guó)的前列，是全國(guó)糧食生產(chǎn)第一個(gè)“跨長(zhǎng)江”“過(guò)黃河”的縣，但是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)很單一。他調(diào)查之后頂著壓力提出加快農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變，鼓勵(lì)多種經(jīng)營(yíng)，當(dāng)時(shí)有很多人是不同意的。
我們整個(gè)社會(huì)實(shí)踐的團(tuán)隊(duì)里，只有我一個(gè)是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系的學(xué)生，所以我對(duì)他在農(nóng)業(yè)方面的改革印象比較深刻。他在正定大膽地創(chuàng)新和改革，鼓勵(lì)多種經(jīng)營(yíng)，發(fā)展花卉苗木種植。當(dāng)時(shí)沒(méi)有“一二三產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)”“城鄉(xiāng)融合”這類(lèi)的說(shuō)法，而是叫“農(nóng)工商綜合經(jīng)營(yíng)”“農(nóng)工商、貿(mào)工農(nóng)一體化”，但是綜合經(jīng)營(yíng)改革所遇到的阻力也是很大的。正定是一個(gè)老區(qū)，老百姓的思想比較傳統(tǒng)，覺(jué)得種植糧食是天經(jīng)地義，種花養(yǎng)草是“資本主義尾巴”，很多人都無(wú)法理解。當(dāng)時(shí)習(xí)書(shū)記通過(guò)調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)正定有很好的自然條件，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施和條件都不錯(cuò)，但是農(nóng)民收入不高。所以習(xí)書(shū)記大膽決策，成立了多種經(jīng)營(yíng)管理辦公室，并出臺(tái)政策鼓勵(lì)花卉苗木經(jīng)營(yíng)、農(nóng)工商經(jīng)營(yíng)。在這個(gè)方面，當(dāng)時(shí)正定的改革力度非常大。
習(xí)近平總書(shū)記與我們座談后，我跟他表示我想去實(shí)地調(diào)查，習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)時(shí)說(shuō)：“就你一個(gè)是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系的學(xué)生，你去調(diào)查也挺好。”他還指著我說(shuō)：“下一次你們?nèi)嗣翊髮W(xué)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系的同學(xué)如果要去實(shí)習(xí)、調(diào)研，要到農(nóng)村去，就到正定來(lái)找我，我給你們安排。”他講得非常親切。一個(gè)學(xué)生能讓縣委書(shū)記親自給你安排，當(dāng)時(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是不知道激動(dòng)到什么程度了。
習(xí)近平總書(shū)記指示農(nóng)工部的人給我安排好，還專(zhuān)門(mén)派了馬秀峰干事陪同，并借給我一輛自行車(chē)。我記得調(diào)研后我寫(xiě)了兩篇調(diào)查報(bào)告，但現(xiàn)在只找到了《花香》這一篇。《花香》是我調(diào)查了正定郊區(qū)一個(gè)叫甘國(guó)田的種花專(zhuān)業(yè)戶(hù)后寫(xiě)成的。他曾獲得過(guò)縣里的“率先致富”獎(jiǎng)，從一個(gè)側(cè)面證明習(xí)近平總書(shū)記所提出的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是非常正確的。
徐南雄：關(guān)于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，習(xí)近平總書(shū)記認(rèn)為，一些傳統(tǒng)的東西和我們的發(fā)展方向是不符合、不一致的，就要積極改革。比如，傳統(tǒng)觀(guān)念重農(nóng)輕商，已不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。當(dāng)時(shí)農(nóng)民搞商品交易，販賣(mài)菜、糧食，這在當(dāng)時(shí)是不允許的，但是他認(rèn)為農(nóng)民進(jìn)入流通領(lǐng)域去搞商品交換、做點(diǎn)兒生意是好事。有些人認(rèn)為在外面做生意的農(nóng)民不是正經(jīng)的人、不種田的人不是好人，習(xí)近平總書(shū)記認(rèn)為這種觀(guān)念是錯(cuò)誤的。所以他通過(guò)調(diào)研，就大力提倡農(nóng)民要敢于經(jīng)商、進(jìn)入流通領(lǐng)域。
任錦芳：我個(gè)人認(rèn)為，習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“三農(nóng)”工作的重要論述的形成，在正定的試驗(yàn)和實(shí)踐是很重要的。他的“三農(nóng)”思想最早可能是在梁家河萌芽的，但是他最早的實(shí)踐和試驗(yàn)是在正定。在梁家河，他有了當(dāng)農(nóng)民的體會(huì)，對(duì)農(nóng)民的感情很深；而到了正定，他有了舞臺(tái)，可以在這片試驗(yàn)田上試驗(yàn)了，在這個(gè)地方，他的“三農(nóng)”工作重要論述和“三農(nóng)”理論初步形成了。所以他到浙江擔(dān)任省委書(shū)記后，提出了很多非常好的政策，比如“八八戰(zhàn)略”——就是“八大優(yōu)勢(shì)、八項(xiàng)舉措”，從他開(kāi)始到現(xiàn)在，浙江省委省政府一任接著一任干，到今天還很管用，就是因?yàn)楹芏嗍虑槭撬谡ㄒ呀?jīng)實(shí)踐了，在福建、浙江又繼續(xù)深化了的寶貴經(jīng)驗(yàn)和深度思考。從一個(gè)縣——河北正定，到一個(gè)市——福建廈門(mén)、寧德、福州，再到一個(gè)省——福建、浙江，一步步地探索總結(jié)，他的這種思想不是憑空想象出來(lái)的，而是來(lái)自基層的社會(huì)實(shí)踐。
特別有創(chuàng)意的是，習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)時(shí)在正定還搞了一個(gè)農(nóng)村研究所。這個(gè)研究所設(shè)在一個(gè)村子里，為農(nóng)村發(fā)展的很多具體問(wèn)題開(kāi)辟了“試驗(yàn)田”，全方位地尋找中國(guó)農(nóng)村未來(lái)的發(fā)展道路。可以說(shuō)，習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“三農(nóng)”工作的重要論述的形成，同這個(gè)研究所的研究與實(shí)踐是分不開(kāi)的。
采訪(fǎng)組：與習(xí)近平同志的這次近距離交流對(duì)你們后來(lái)的人生和職業(yè)發(fā)展有哪些影響？
任錦芳：這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)彌足珍貴，令我受益匪淺。習(xí)近平總書(shū)記語(yǔ)重心長(zhǎng)講的“搞行政工作一定要有忍耐力、直覺(jué)力和行政力，一定要有犧牲精神、奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)造精神，一定要注重調(diào)查研究”等道理，深深影響了我之后的工作實(shí)踐。
我把這次到正定的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，看作是我人生旅程的一個(gè)新起點(diǎn)。在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之后，我每年都報(bào)名參加當(dāng)時(shí)國(guó)務(wù)院農(nóng)村發(fā)展研究中心的寒暑假回家鄉(xiāng)社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。當(dāng)時(shí)回鄉(xiāng)后我先不急著回家，而是先到省糧食局要一些數(shù)據(jù)資料，還到蕭山區(qū)的統(tǒng)計(jì)局要過(guò)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等。回家后，我父親總會(huì)按照我的調(diào)查要求，時(shí)不時(shí)請(qǐng)一些人來(lái)到我家，我問(wèn)他們答。或者按照調(diào)查要求，找村里最富的、最窮的、辦企業(yè)經(jīng)商的，等等，一戶(hù)一戶(hù)地進(jìn)行調(diào)查，問(wèn)情況，填表格，很是認(rèn)真。我寫(xiě)的不少調(diào)查報(bào)告都得過(guò)獎(jiǎng)，還有獎(jiǎng)金，還給我報(bào)銷(xiāo)火車(chē)票，等等。記得有一年寒假，村里的小店里來(lái)了一封從國(guó)務(wù)院寄給我的信，被村里的人傳為美談多年，其實(shí)就是國(guó)務(wù)院農(nóng)村發(fā)展研究中心的寒假調(diào)查提綱。
1986年我畢業(yè)時(shí)，就業(yè)開(kāi)始實(shí)行雙軌制，大約有80%的大學(xué)生畢業(yè)時(shí)是國(guó)家給分配工作的，20%左右的畢業(yè)生要自己找工作。當(dāng)時(shí)老師說(shuō)沒(méi)有到浙江的分配名額。1986年年初我們農(nóng)經(jīng)系在浙江黃巖縣實(shí)習(xí)的時(shí)候，我負(fù)責(zé)班級(jí)后勤生活方面，沒(méi)有被分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)村里去調(diào)研，于是我就利用在縣城服務(wù)的機(jī)會(huì)查閱了全縣性的相關(guān)數(shù)據(jù)資料，并利用給同學(xué)送信送報(bào)紙的機(jī)會(huì)，到同學(xué)們實(shí)踐的一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)村參與他們的調(diào)研座談，最后我寫(xiě)了兩篇關(guān)于黃巖農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)方面的調(diào)研報(bào)告。當(dāng)時(shí)，下派到黃巖縣的縣委書(shū)記正好是浙江省農(nóng)業(yè)廳的廳長(zhǎng)孫萬(wàn)鵬，他看到我寫(xiě)的兩篇調(diào)研報(bào)告后，覺(jué)得這個(gè)實(shí)習(xí)生不錯(cuò)，我們老師跟他說(shuō)我是浙江人，廳長(zhǎng)說(shuō)浙江人就留在我們浙江吧。就這樣，我留在了浙江省農(nóng)業(yè)廳，并進(jìn)入了政策研究室，專(zhuān)門(mén)從事調(diào)查研究工作。我想這是我在正定學(xué)習(xí)調(diào)研后不久就得到的一個(gè)最大的驚喜吧。
到農(nóng)業(yè)廳工作之后，我從事的大部分工作基本上都是與調(diào)查研究有關(guān)，這與在正定的實(shí)踐經(jīng)歷是分不開(kāi)的。我曾經(jīng)在全國(guó)小商品城義烏待了兩個(gè)星期，沉到基層一個(gè)一個(gè)場(chǎng)戶(hù)進(jìn)行調(diào)研，執(zhí)筆寫(xiě)過(guò)一篇《城市化進(jìn)程中的強(qiáng)農(nóng)富民之路——義烏區(qū)域農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)查》。這篇調(diào)研報(bào)告在《浙江日?qǐng)?bào)》上連載了四期，并被刊發(fā)在《浙江經(jīng)濟(jì)》雜志，據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)還引發(fā)了討論。他們主要討論了兩個(gè)問(wèn)題：第一，原來(lái)調(diào)研報(bào)告也是可以這么寫(xiě)的。調(diào)研報(bào)告一般是按照現(xiàn)狀、問(wèn)題、思路、對(duì)策的順序?qū)懙模俏夷瞧{(diào)研報(bào)告突破了常規(guī)的模式。第二，對(duì)文中提出的“富民首先要減少農(nóng)民”這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，有一些爭(zhēng)議。后來(lái)我又執(zhí)筆起草了《城市農(nóng)業(yè)——新時(shí)期浙江現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向》。時(shí)任浙江省委書(shū)記習(xí)近平批示“此調(diào)研報(bào)告很好”。我現(xiàn)在覺(jué)得，把“城市農(nóng)業(yè)”這個(gè)概念再縮小一些，推動(dòng)當(dāng)今的“城市陽(yáng)臺(tái)農(nóng)業(yè)”，或者再延伸一些，提升改良傳統(tǒng)的千家萬(wàn)戶(hù)經(jīng)營(yíng)的“兼業(yè)農(nóng)業(yè)”，走“小農(nóng)戶(hù)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)融合發(fā)展之路”，推進(jìn)小規(guī)模農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，其實(shí)也是很有希望的。正定的經(jīng)歷，特別是時(shí)任縣委書(shū)記習(xí)近平同志對(duì)我的影響，總結(jié)起來(lái)就是“難忘的歷程，前行的動(dòng)力，一生的影響”。
他對(duì)我們的態(tài)度、他的一言一行都有榜樣的作用，影響了我今后的工作和生活，也影響了我的人生。一個(gè)人的一生真的要有這樣一個(gè)領(lǐng)路人，所以我要說(shuō)謝謝他。
徐南雄：習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)年本可以選擇到條件好的大機(jī)關(guān)工作，但是他說(shuō)為了實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)，不能一直待在大機(jī)關(guān)，要從頭做起，增加自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)。習(xí)近平總書(shū)記以自己的親身體會(huì)，給我們講述了基層工作的重要意義和如何做好基層工作的心得體會(huì)，鼓勵(lì)大學(xué)生深入基層，到生產(chǎn)第一線(xiàn)鍛煉、提高自己，讓我們深受教育和啟發(fā)。
我也受到習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)年的影響，畢業(yè)時(shí)放棄了到最高人民檢察院、公安部等北京大機(jī)關(guān)工作的機(jī)會(huì)，自己聯(lián)系單位回到重慶，在經(jīng)濟(jì)體制改革委員會(huì)工作一干就是五年。在1990年年底，我報(bào)名參加了重慶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)的籌建，此后便一直在開(kāi)發(fā)區(qū)工作，白手起家，艱苦創(chuàng)業(yè)。每次遇到困難時(shí)，我就會(huì)回想起習(xí)近平總書(shū)記講過(guò)的，作為基層的行政干部，一定要有忍耐力、直覺(jué)力和行政力，一定要有犧牲精神、奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)造精神。20多年過(guò)去了，每當(dāng)看到自己參與開(kāi)發(fā)建設(shè)的新區(qū)發(fā)展成為本市的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地、新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)和城市風(fēng)貌展示區(qū)時(shí)，心里的高興和自豪之情便油然而生。雖然每個(gè)人的成長(zhǎng)途徑和方式不同，但基層的經(jīng)歷和實(shí)踐絕對(duì)是人生的寶貴財(cái)富。
聽(tīng)母校的老師講，2012年6月19日習(xí)近平同志到人大考察調(diào)研，見(jiàn)到校史館里展出的1984年在正定縣與人大師生座談的照片時(shí)，他愉快地回憶起當(dāng)年的情景，還關(guān)切地詢(xún)問(wèn)起師生們現(xiàn)在都在哪兒。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們倍感溫暖，仿佛又回到了那次終生難忘的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。
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習(xí)近平同志提倡年輕人要“自找苦吃”
——習(xí)近平與大學(xué)生朋友們（三）
1985年冬天，正在廈門(mén)大學(xué)讀書(shū)的張宏樑同學(xué)因一封信結(jié)識(shí)了時(shí)任廈門(mén)市委常委、副市長(zhǎng)習(xí)近平，并經(jīng)常得到習(xí)近平同志的指導(dǎo)和幫助。習(xí)近平同志指導(dǎo)張宏樑學(xué)習(xí)《資本論》、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐、完成畢業(yè)論文，并在他的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上親筆題寫(xiě)“志存高遠(yuǎn) 行循自然”八個(gè)字，囑咐他工作后一定要下基層，為老百姓做事，“不要把基層當(dāng)大車(chē)店”。習(xí)近平同志深入廈大經(jīng)濟(jì)系與青年師生座談，還在中秋節(jié)騎著自行車(chē)到廈大芙蓉二宿舍給同學(xué)們送月餅，他提倡年輕人要“自找苦吃”，強(qiáng)調(diào)做人做事要“注重細(xì)節(jié)”，教導(dǎo)青年學(xué)生“要給書(shū)本上的知識(shí)‘擠擠水’，才能得到知識(shí)‘干貨’”，“只有和群眾實(shí)踐結(jié)合，才能把‘水分’擠掉”。
（本報(bào)將在報(bào)紙和新媒體端專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟《青年來(lái)信》專(zhuān)欄，刊發(fā)廣大讀者閱讀和學(xué)習(xí)報(bào)道之后的啟發(fā)和感悟，來(lái)信請(qǐng)發(fā)我們的郵箱[email protected]，歡迎踴躍來(lái)信）
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受訪(fǎng)對(duì)象：張宏樑，男，1964年6月生，遼寧新民人，1982年9月由石家莊十五中考入廈門(mén)大學(xué)數(shù)學(xué)系，1983年9月轉(zhuǎn)入經(jīng)濟(jì)系政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，曾任系團(tuán)總支副書(shū)記，1987年畢業(yè)分配到河北省計(jì)經(jīng)委工作，現(xiàn)在一家投資公司任職。
采訪(fǎng)組：石新明 田玉玨 王麗莉 薛宏偉
采訪(fǎng)日期：2018年6月25日
采訪(fǎng)地點(diǎn)：北京亞運(yùn)村張宏樑辦公室
采訪(fǎng)組：張宏樑同志，您好！聽(tīng)說(shuō)習(xí)近平同志和您的交往是從一封信開(kāi)始的。請(qǐng)您給我們介紹一下具體情況。
張宏樑：說(shuō)起來(lái)這是30多年前的事情了。1985年11月下旬，我當(dāng)時(shí)正在廈門(mén)大學(xué)經(jīng)濟(jì)系讀本科三年級(jí)。一天，我收到一封寄自廈門(mén)市政府的信。信是這樣寫(xiě)的：
宏樑同學(xué)：
你好！我是十一月初從法國(guó)回來(lái)的，接著就是早出晚歸的工作，各方面的來(lái)信積案如山，遲遲復(fù)信請(qǐng)?jiān)彙?/span>
可以找個(gè)時(shí)間聊聊，我也要向你們這些八十年代的大學(xué)生學(xué)習(xí)。
時(shí)間不好定，月底前因有洽談會(huì)晚上都有活動(dòng)，下個(gè)月請(qǐng)你給我來(lái)電話(huà)，打到政府值班室或找政府辦王泰興聯(lián)系。
我住在圖強(qiáng)路2號(hào)樓301室，進(jìn)城時(shí)可以碰碰。
不贅敘。專(zhuān)此布達(dá)
順頌
學(xué)安
習(xí)近平 24/11
我剛看到信的瞬間有點(diǎn)蒙，但馬上就反應(yīng)過(guò)來(lái)了——一個(gè)多月前，我給時(shí)任廈門(mén)市委常委、副市長(zhǎng)習(xí)近平同志寫(xiě)了一封信，沒(méi)想到他會(huì)親筆給我回信。
采訪(fǎng)組：您為什么會(huì)給他寫(xiě)信呢？您在信里都說(shuō)了些什么內(nèi)容？
張宏樑：說(shuō)起來(lái)很有意思。我一位高中同學(xué)的姐夫，是習(xí)近平同志在北京八一學(xué)校的初中同學(xué)。他們上學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常一起交流思想、討論問(wèn)題。
1985年，正值中國(guó)改革開(kāi)放大潮初涌之時(shí)，那時(shí)候他們都是30多歲的有志青年，面對(duì)改革開(kāi)放的新形勢(shì)，有很多想法非常需要相互探討。于是我這位同學(xué)的姐夫就給到廈門(mén)任職不久的習(xí)近平同志寫(xiě)了一封長(zhǎng)信。我放暑假回家時(shí)，同學(xué)姐夫找到我，讓我把那封長(zhǎng)信帶給習(xí)近平同志，反復(fù)強(qiáng)調(diào)這封信很厚、不好寄，又都是他的心血，怕寄丟了，囑咐我一定得親手交到習(xí)近平同志手上，還囑咐我要盯著讓他讀完，再請(qǐng)習(xí)近平同志寫(xiě)個(gè)回信說(shuō)說(shuō)他的看法。
就這樣，開(kāi)學(xué)后我就帶著這封信回校，沒(méi)敢寄也不敢直接去送，于是我就給習(xí)近平同志寫(xiě)了一封信，大意就是想把這封信交給他，同時(shí)也很期待能與這位在正定老百姓中口碑很好的年輕領(lǐng)導(dǎo)干部見(jiàn)上一面，匯報(bào)一下自己的大學(xué)生活，希望得到他的指導(dǎo)。信封上寫(xiě)的是：廈門(mén)市政府辦公室，習(xí)近平同志收。信發(fā)出后，壓根兒沒(méi)想到會(huì)收到他的親筆回信。這讓我感到很驚喜，也很感動(dòng)。
采訪(fǎng)組：您當(dāng)時(shí)讀了回信，有什么具體感受呢？
張宏樑：我看過(guò)信后，有兩點(diǎn)強(qiáng)烈感受。一是覺(jué)得習(xí)近平同志特別謙虛。一位工作非常繁忙的市領(lǐng)導(dǎo)親自給一個(gè)普通大學(xué)生回信，信里把有關(guān)情況說(shuō)得很詳細(xì)，還為回信晚了表達(dá)歉意，特別是說(shuō)要向我們80年代的大學(xué)生學(xué)習(xí)，讓我非常感慨、非常感動(dòng)。二是覺(jué)得他為人特別真誠(chéng)。信中告訴我他住在哪兒、怎么聯(lián)系，讓我有一種被信任和被重視的感覺(jué)，距離感一下子消失了，親近感油然而生。連這封信的信封都是他親自寫(xiě)的，足見(jiàn)他真心希望與大學(xué)生多交流，否則他讓秘書(shū)打個(gè)電話(huà)通知我過(guò)去就行了，本來(lái)是用不著非要親筆回信的。
采訪(fǎng)組：您是什么時(shí)候與習(xí)近平同志見(jiàn)面的？當(dāng)時(shí)聊了哪些話(huà)題？
張宏樑：我記得很快就和他約了一個(gè)周日下午見(jiàn)面。那天，我坐了幾站公交車(chē)，又步行十多分鐘，按照他給我留的地址找到他的宿舍。敲門(mén)時(shí)，我還有些忐忑不安，是習(xí)近平同志親自給我開(kāi)的門(mén)。我說(shuō)：“您好！我是廈大經(jīng)濟(jì)系的張宏樑。”他說(shuō)：“宏樑，你好！快請(qǐng)進(jìn)！”習(xí)近平同志笑容可掬、親切和藹，標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，聲音帶著磁性。我們倆一握手，他就說(shuō)：“你的手很厚很軟啊！”這句話(huà)一下子就把我的不安情緒給打消了。
習(xí)近平同志的宿舍一進(jìn)門(mén)就是客廳，和過(guò)道連在一起，很窄很小，就擺了兩張沙發(fā)和一個(gè)茶幾。他拍了拍我的肩膀說(shuō)：“小伙子，坐吧。”我說(shuō)：“這是您同學(xué)給您寫(xiě)的信，讓我一定盯著您看完。”他接過(guò)那封厚厚的信，邊笑邊說(shuō)：“這小子，要么不寫(xiě)，要么就寫(xiě)這么厚！”說(shuō)完就坐下來(lái)很認(rèn)真地看起來(lái)。
看完信后，他說(shuō)，信中這些觀(guān)點(diǎn)有的很好，有些需要進(jìn)一步探討和商榷。廈門(mén)是四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)之一，處在改革開(kāi)放最前沿，有很多新的做法。我來(lái)了這段時(shí)間，確實(shí)有很多感受和觸動(dòng)，特別是在推進(jìn)改革的同時(shí)，如何更好地加大對(duì)外開(kāi)放的力度，需要深入思考和認(rèn)真謀劃。這樣吧，我先簡(jiǎn)單說(shuō)幾點(diǎn)，你記錄，幫我先回個(gè)信轉(zhuǎn)達(dá)一下，有時(shí)間我再正式回信。
我記錄完后，習(xí)近平同志看了看記錄稿，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“可以！”說(shuō)完，他又轉(zhuǎn)過(guò)臉笑著問(wèn)：“你是哪里人啊？父母是干什么的呀？”我說(shuō)：“我是河北石家莊人，父母都在中國(guó)科學(xué)院石家莊農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化研究所工作，都是解放前參加革命工作的黨員知識(shí)分子。”當(dāng)我提到父親張爾翼是高級(jí)畜牧獸醫(yī)師的時(shí)候，他說(shuō)：“我對(duì)你父親有印象啊。我在正定當(dāng)縣委書(shū)記的時(shí)候，請(qǐng)過(guò)好幾批專(zhuān)家，其中就有你父親。”他這么一說(shuō)，一下子把我們兩個(gè)人的距離拉近了很多。
當(dāng)他得知我剛從預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員，還擔(dān)任了廈門(mén)大學(xué)經(jīng)濟(jì)系團(tuán)總支副書(shū)記后很高興，說(shuō)：“好！年輕人就應(yīng)該要求進(jìn)步，積極入團(tuán)入黨，利用一切機(jī)會(huì)鍛煉自己。要艱苦樸素，要‘自找苦吃’啊。”
臨走時(shí)，習(xí)近平同志說(shuō)：“我剛來(lái)廈門(mén)，認(rèn)識(shí)的人也不多。你周末沒(méi)事歡迎過(guò)來(lái)聊一聊，我很想了解你們大學(xué)生都在學(xué)什么、想什么、做什么。”他說(shuō)，他們那個(gè)時(shí)代的大學(xué)生都是有過(guò)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷的，而80年代的大學(xué)生不一樣，都是校門(mén)對(duì)校門(mén)，基礎(chǔ)知識(shí)比較牢，但缺乏社會(huì)實(shí)踐鍛煉，想法和行為都有很大不同，這方面他想好好地了解一下。他當(dāng)時(shí)說(shuō)的一段話(huà)，我至今記憶猶新：“年輕人不能認(rèn)為進(jìn)了大學(xué)就進(jìn)了保險(xiǎn)箱，就等著將來(lái)直接分配到機(jī)關(guān)，一定要多接觸社會(huì)，補(bǔ)上社會(huì)實(shí)踐這一課。你們雖然讀了很多書(shū)，但書(shū)里有很多‘水分’，只有和群眾實(shí)踐結(jié)合，才能把‘水分’擠掉。要給書(shū)本上的知識(shí)‘?dāng)D擠水’，才能得到知識(shí)‘干貨’。”
采訪(fǎng)組：您怎樣理解習(xí)近平同志當(dāng)時(shí)提倡青年人要“自找苦吃”？這對(duì)您的人生有何影響？
張宏樑：要說(shuō)對(duì)我做人影響深遠(yuǎn)的，就是習(xí)近平同志多次講到的要“自找苦吃”。他說(shuō)：“我對(duì)自己的首要要求就是‘自找苦吃’。”我覺(jué)得這就是他的人生觀(guān)。再一個(gè)原因應(yīng)該是梁家河那段下鄉(xiāng)經(jīng)歷對(duì)他的鍛煉成長(zhǎng)影響很大，是切身感受，也是肺腑之言。
記得后來(lái)，他跟我回憶了很多知青時(shí)候的事。其中一個(gè)就是大冬天下到糞池里起糞，這是當(dāng)時(shí)農(nóng)村最苦的活。因?yàn)槎旒S池里結(jié)著冰碴，但也得下去起糞，一方面需要漚糞，再一個(gè)糞池快滿(mǎn)了，不起出來(lái)也裝不下。習(xí)近平同志對(duì)我回憶說(shuō)，去起糞就得把鞋子脫了，把褲腿挽起來(lái)，光著腳跳進(jìn)去用鐵鍬一鍬一鍬往上起，冰碴把腿和腳劃出一道道血印子。他當(dāng)時(shí)只有十幾歲，個(gè)子不夠高，身體也不夠強(qiáng)壯。起糞的時(shí)候弄得滿(mǎn)身既有汗水又有糞尿，混在一起，又濕又臭，冷風(fēng)一吹，全身冰涼。糞池里不僅臟，還散發(fā)許多惡臭的有害氣體，令人窒息，越到后面越難受，既考驗(yàn)體力也考驗(yàn)毅力。但這個(gè)活他干得最多，每次都是第一個(gè)主動(dòng)跳下去搶著干。他在別的地方也提過(guò)，下鄉(xiāng)要過(guò)五關(guān)：跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)。勞動(dòng)關(guān)是關(guān)鍵的一步。他說(shuō)，只有跨過(guò)了勞動(dòng)關(guān)，樹(shù)立了“自找苦吃”的想法，才能砥礪思想，讓你的思想更加靠近老百姓，也讓老百姓更加信賴(lài)你。
說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)時(shí)我對(duì)“自找苦吃”這四個(gè)字理解得還不深。后來(lái)，我特意去了一趟梁家河。當(dāng)我親眼看到習(xí)近平同志在梁家河插隊(duì)時(shí)建起的全省第一口沼氣池，聽(tīng)到當(dāng)?shù)卮迕裰袀黜炈诹杭液訛槊裨旄５墓适拢K于體會(huì)到青年時(shí)的他真的是做過(guò)那些最臟最累的活才知道農(nóng)民最需要的是什么，才能和農(nóng)民打成一片，感情也才更加深厚；我也真的懂得了“什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫聯(lián)系群眾”，對(duì)習(xí)近平同志提倡的“自找苦吃”理解得更透了。在后來(lái)的人生路上，我時(shí)刻提醒自己，有苦吃是機(jī)會(huì)，要堅(jiān)持多學(xué)多干，多到艱苦的地方去鍛煉自己。
采訪(fǎng)組：聽(tīng)說(shuō)習(xí)近平同志還與您的老師和同學(xué)們討論過(guò)《資本論》，請(qǐng)您談?wù)勥@方面情況。
張宏樑：習(xí)近平同志很關(guān)心我們大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，經(jīng)常問(wèn)我，廈門(mén)大學(xué)伙食怎么樣？同學(xué)們能吃得飽、吃得起、吃得好嗎？然后問(wèn)我家里每個(gè)月寄多少生活費(fèi)，都有哪些花費(fèi)？班上開(kāi)了什么課？等等。當(dāng)?shù)弥覀兿甸_(kāi)設(shè)《資本論》原著課程時(shí)，他還多次與我分享在梁家河閱讀《資本論》的情景和感悟。
《資本論》是馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的代表作。中國(guó)最早翻譯《資本論》的學(xué)者王亞南先生曾任廈大經(jīng)濟(jì)系主任和廈大校長(zhǎng)。所以，廈大經(jīng)濟(jì)系對(duì)《資本論》原著的學(xué)習(xí)非常重視，把《資本論》三卷原著列為必修課，每學(xué)期安排一卷，分三個(gè)學(xué)期學(xué)完。這在當(dāng)時(shí)全國(guó)高校經(jīng)濟(jì)類(lèi)本科教學(xué)中絕無(wú)僅有。我對(duì)習(xí)近平同志說(shuō)：“雖然學(xué)習(xí)《資本論》原著很吃力，但同學(xué)們的積極性都很高，收獲也很大，再學(xué)其他理論課程，特別是西方數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)，就很輕松了。”
習(xí)近平同志聽(tīng)完之后說(shuō)，你們本科生學(xué)習(xí)馬克思主義原著是一個(gè)非常好的做法，學(xué)原理、讀原著是接觸馬克思主義的最佳方式，也是學(xué)習(xí)馬克思主義方法論最有效的方式。你們經(jīng)濟(jì)系堅(jiān)持了這么多年，做法很好，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)的形成肯定會(huì)非常有好處。
他接著說(shuō)，我在下鄉(xiāng)的時(shí)候就通讀過(guò)三遍《資本論》，也記了很多本筆記。我讀過(guò)幾個(gè)譯本的《資本論》，最喜歡的是郭大力、王亞南的譯本。內(nèi)心也很敬佩他！因?yàn)橥鮼喣舷壬坏欠g家、教育家，還是經(jīng)濟(jì)學(xué)家，對(duì)《資本論》的理解很通透。不只是翻譯《資本論》，王亞南先生還以馬克思主義為指導(dǎo)，對(duì)舊中國(guó)經(jīng)濟(jì)形態(tài)進(jìn)行了深刻剖析，發(fā)表過(guò)一系列很有影響的著作，包括《中國(guó)經(jīng)濟(jì)原論》《中國(guó)地主經(jīng)濟(jì)封建制度論綱》《中國(guó)官僚政治研究》等，我也都讀過(guò)。
后來(lái)，習(xí)近平同志讓我聯(lián)系學(xué)校，專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間到校參加了以“《資本論》和馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義”為題進(jìn)行的一次小范圍座談。學(xué)校的一些青年教師和學(xué)生有幸參與了這次座談。
參加座談的教師對(duì)《資本論》研究水平都很高，某句話(huà)在《資本論》哪章哪節(jié)哪頁(yè)，前面講的什么，后面講的什么，前后如何結(jié)合起來(lái)理解，等等，都裝在腦子里了。跟廈大的老師們座談《資本論》，要是沒(méi)讀過(guò)幾遍原著，沒(méi)有深厚的理論基礎(chǔ)和堅(jiān)實(shí)的社會(huì)實(shí)踐，還真難以深入交流下去。但習(xí)近平同志很早就反復(fù)閱讀過(guò)馬克思主義經(jīng)典著作，和老師們交流起來(lái)深入淺出，得心應(yīng)手。他說(shuō)起來(lái)既有理有據(jù)又生動(dòng)透徹，因?yàn)樗性鷮?shí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，理解得比我們深刻得多。對(duì)習(xí)近平同志豐富的理論知識(shí)和對(duì)社會(huì)的廣泛了解，特別是他就《資本論》和馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)當(dāng)時(shí)特區(qū)改革開(kāi)放的指導(dǎo)意義談的幾點(diǎn)意見(jiàn)，我相信參加座談會(huì)的青年教師和同學(xué)們都會(huì)有深刻的印象。
記得習(xí)近平同志當(dāng)時(shí)還講到亞當(dāng)·斯密、大衛(wèi)·李嘉圖和叔本華，以及當(dāng)時(shí)流行的薩特存在主義，等等。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還是個(gè)學(xué)生，知識(shí)不夠系統(tǒng)，對(duì)習(xí)近平同志講的內(nèi)容記憶不是很清晰了，但有一點(diǎn)記憶猶新，那就是對(duì)一位年輕的市領(lǐng)導(dǎo)能如此全面系統(tǒng)地掌握《資本論》而感到敬佩。
采訪(fǎng)組：您在廈大讀書(shū)期間，和習(xí)近平同志還有哪些交往交流？
張宏樑：我們之間的交流還是比較多的。我經(jīng)常在周末休息的時(shí)候到宿舍去找他，一直到我畢業(yè)離開(kāi)廈門(mén)。我還跟著他到廈門(mén)的貧困村進(jìn)行過(guò)一次調(diào)研。那是1986年初夏的一個(gè)周末，習(xí)近平同志說(shuō)：“今天我?guī)闳ズ＿吙磦€(gè)貧困村，離你們廈大不遠(yuǎn)。”那天他沒(méi)帶秘書(shū)，讓司機(jī)開(kāi)著車(chē)直接去了何厝村。
何厝村地處廈門(mén)海防最前線(xiàn)，與當(dāng)時(shí)國(guó)民黨軍隊(duì)占領(lǐng)的小金門(mén)島隔海相望，最近相距才4000多米，用望遠(yuǎn)鏡就能看得很清楚。當(dāng)我們的車(chē)停到何厝海邊的小路時(shí)，習(xí)近平同志笑著對(duì)我說(shuō)，那邊國(guó)民黨士兵肯定正用軍用望遠(yuǎn)鏡觀(guān)察著咱們呢。
由于何厝村是海防最前線(xiàn)，很多年來(lái)漁民不能自行出海打漁，生活比較貧苦，與廈門(mén)特區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展反差很大。習(xí)近平同志了解到石斑魚(yú)在香港賣(mài)得很貴，也適合在廈門(mén)沿海養(yǎng)殖，他有一次到何厝村調(diào)研時(shí)，就提議何厝村養(yǎng)殖石斑魚(yú)。我們?nèi)タ吹臅r(shí)候已經(jīng)養(yǎng)成出箱了。記得何厝村支書(shū)跟習(xí)近平同志匯報(bào)，鮮活的石斑魚(yú)出口香港能賣(mài)到300多塊港幣一斤。那個(gè)時(shí)候港幣兌人民幣的匯率比現(xiàn)在高，村民因?yàn)轲B(yǎng)殖石斑魚(yú)，收入增加不少，經(jīng)濟(jì)效益顯著。
習(xí)近平同志聽(tīng)了情況匯報(bào)后非常高興，也非常欣慰，并進(jìn)一步指出，解決溫飽問(wèn)題只是初步，還要想著產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提出下一步村里要發(fā)展對(duì)金門(mén)島的觀(guān)光旅游業(yè)。
調(diào)研結(jié)束時(shí)，村支書(shū)一定要請(qǐng)我們吃一條石斑魚(yú)，說(shuō)是讓我們嘗嘗為什么石斑魚(yú)能在香港賣(mài)得這么貴。我是第一次吃石斑魚(yú)，感覺(jué)特別好吃，或許是因?yàn)樾那楹谩r(jià)格貴才覺(jué)得味道鮮美吧。吃完魚(yú)，習(xí)近平同志笑著對(duì)村支書(shū)說(shuō)，這條魚(yú)我可不能按香港的價(jià)格付錢(qián)啊，一是付不起，再說(shuō)我也沒(méi)有港幣啊，說(shuō)著掏出工資付了魚(yú)錢(qián)。
這是我親眼見(jiàn)證的習(xí)近平同志抓扶貧的實(shí)例。調(diào)研中，他說(shuō)，我們國(guó)家扶貧的任務(wù)還很艱巨，一定要關(guān)心群眾疾苦，扶貧工作要因地制宜，靠山吃山，靠海吃海，靠島吃島。村里要發(fā)展有本地民俗特色的鄉(xiāng)土農(nóng)家住宿和漁家餐飲，比如全魚(yú)宴。還可以開(kāi)展對(duì)金門(mén)島的觀(guān)光旅游，讓我們的漁民開(kāi)著漁船，帶著游客，到金門(mén)島附近，來(lái)一個(gè)近距離的金門(mén)島觀(guān)島游，回來(lái)后再吃上一頓當(dāng)?shù)仫L(fēng)味的漁家宴，住上一晚農(nóng)家院，游客一定很多。擺脫貧困要長(zhǎng)期抓下去，才能見(jiàn)到效果，不解決貧困人口的基本生活問(wèn)題是無(wú)法向老百姓交代的。
采訪(fǎng)組：我們聽(tīng)說(shuō)您后來(lái)回老家開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，習(xí)近平同志還給予了很多支持。請(qǐng)您談?wù)勥@方面情況。
張宏樑：1986年年初，快放寒假的時(shí)候我去看他，并告訴他我準(zhǔn)備回老家開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐。習(xí)近平同志很高興地對(duì)我說(shuō)，好啊，我支持。他說(shuō)，旅游業(yè)作為正定縣第三產(chǎn)業(yè)的一個(gè)重要組成部分，在我調(diào)走的時(shí)候才剛剛起步。旅游基礎(chǔ)設(shè)施初始投入比較大，投資回收期較長(zhǎng)，但方向肯定是正確的，你回去專(zhuān)門(mén)就正定旅游業(yè)的發(fā)展搞個(gè)調(diào)研，回來(lái)跟我說(shuō)說(shuō)，看看還需要我做哪些工作。
我回到石家莊，很快趕到正定聯(lián)系上了縣委辦公室副主任及資料組、信息組的三位同志，這三位同志都是習(xí)近平同志在正定時(shí)的縣委辦工作人員。我向他們介紹說(shuō)，習(xí)近平同志非常惦記正定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，特別是旅游產(chǎn)業(yè)和榮國(guó)府項(xiàng)目的情況。我準(zhǔn)備結(jié)合“旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程要求，做一個(gè)正定旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和展望的實(shí)習(xí)調(diào)查，請(qǐng)你們多幫助。他們?nèi)皇紫阮I(lǐng)我到縣委辦公室資料室，把習(xí)近平同志在正定時(shí)的調(diào)研文章、講話(huà)稿和起草的公文都找出來(lái)，我一眼就能辨認(rèn)出那些稿子都是習(xí)近平同志親自起草的，字體方正、遒勁剛毅、一筆一畫(huà)、力透紙背。我一晚上沒(méi)睡覺(jué)把相關(guān)的稿子都認(rèn)真拜讀了一遍。文稿思路非常清晰，可以看出習(xí)近平同志在抓好眼前工作的同時(shí)，也長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃正定幾十年之后的發(fā)展。
第二天，我向這三位同志了解正定旅游業(yè)的具體情況。他們?nèi)唤榻B說(shuō)，正定是我國(guó)北方著名的文化古城，1983年習(xí)近平同志來(lái)正定不久就開(kāi)始醞釀發(fā)展正定的旅游業(yè)，恰逢中央電視臺(tái)籌拍大型電視連續(xù)劇《紅樓夢(mèng)》，需要建造一個(gè)榮國(guó)府，習(xí)近平同志就積極爭(zhēng)取項(xiàng)目落地正定，并考慮借此機(jī)會(huì)建成實(shí)景，為正定縣留下一處永久性的旅游景點(diǎn)。
正定歷史上是農(nóng)業(yè)大縣，一些同志對(duì)發(fā)展旅游業(yè)還有疑問(wèn)，認(rèn)為一是沒(méi)經(jīng)驗(yàn)、沒(méi)人才，二是建成了也怕沒(méi)人來(lái)、包袱大。習(xí)近平同志認(rèn)為，隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和人們文化生活需求的提高，旅游業(yè)肯定會(huì)有一個(gè)大的發(fā)展，這個(gè)機(jī)會(huì)不能錯(cuò)過(guò)。他和其他縣領(lǐng)導(dǎo)積極做工作，說(shuō)服了持不同意見(jiàn)的同志，縣委很快作出了興建榮國(guó)府和常山公園的決定，為正定縣旅游事業(yè)的繁榮奠定了基礎(chǔ)。
短短兩三年時(shí)間，這些旅游景點(diǎn)的門(mén)票收入就快速增長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益和文化效益兩方面的豐收。
調(diào)研期間，著名京劇演員楊春霞出演的《杜鵑山》正好來(lái)正定演出，這在以前的正定縣是不可想象的。演出的常山影劇院，也是當(dāng)年在習(xí)近平同志領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)注下新建起來(lái)的。由于觀(guān)眾非常多，我記得我們坐在最后一排觀(guān)看演出。從這件事就看得出來(lái)，正定的文化旅游產(chǎn)業(yè)已經(jīng)起步了。
回到廈門(mén)之后我就向習(xí)近平同志詳細(xì)匯報(bào)了正定旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，雖然才起步，但勢(shì)頭很好，用不了幾年就會(huì)上一個(gè)大臺(tái)階。他聽(tīng)了很高興，同時(shí)指出，榮國(guó)府項(xiàng)目只是一個(gè)開(kāi)始，不能孤立地看，不是只為拍一部《紅樓夢(mèng)》而建榮國(guó)府。將來(lái)正定旅游業(yè)大發(fā)展，不能光靠賣(mài)榮國(guó)府、大佛寺門(mén)票，如果這樣，人家看一圈就走了，一定要吸引來(lái)旅游的客人在正定吃特色餐飲、購(gòu)?fù)撂禺a(chǎn)品、看當(dāng)?shù)貞蚯糇∫粋€(gè)晚上，只有這樣搞旅游產(chǎn)業(yè)，人流鏈、資金鏈、服務(wù)鏈才能一環(huán)扣一環(huán)，周轉(zhuǎn)起來(lái)，形成旅游文化產(chǎn)業(yè)鏈，才能把石家莊、北京、天津甚至更遠(yuǎn)的客人吸引來(lái)，形成正定特色的文化歷史旅游。
習(xí)近平同志又親自總結(jié)了幾條，提筆給他的繼任縣委書(shū)記寫(xiě)了封信，就如何進(jìn)一步發(fā)展正定的第三產(chǎn)業(yè)特別是旅游文化產(chǎn)業(yè)談了意見(jiàn)，建議全縣同志一定要團(tuán)結(jié)一致，統(tǒng)一思想，緊緊抓住旅游產(chǎn)業(yè)不放手，發(fā)展成為正定縣的支柱產(chǎn)業(yè)。
記得后來(lái)習(xí)近平同志還跟我說(shuō)起，繼任縣委書(shū)記收到信后，還特地由上述三位同志中的一位陪同，到廈門(mén)看望了習(xí)近平同志。
采訪(fǎng)組：在這次社會(huì)實(shí)踐中，您有哪些收獲？
張宏樑：這次社會(huì)實(shí)踐對(duì)我影響很大，我在校主修的旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)終于在實(shí)踐中有了思考和應(yīng)用，特別是正定發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)的生動(dòng)實(shí)踐，習(xí)近平同志重視第三產(chǎn)業(yè)、重視旅游產(chǎn)業(yè)與當(dāng)?shù)厝宋南嘟Y(jié)合的思想，成為我實(shí)習(xí)論文的核心內(nèi)容，并受到老師的好評(píng)。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)在習(xí)近平同志親自主持編制的《1985年—2000年廈門(mén)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略》中，專(zhuān)門(mén)把旅游作為附屬篇，提出把旅游作為重要的發(fā)展方向。
采訪(fǎng)組：我們知道您后來(lái)畢業(yè)論文的選題也與河北正定有關(guān)，是否也受到了習(xí)近平同志的影響？
張宏樑：是的。我的大學(xué)畢業(yè)論文，從選題方向到題目、結(jié)論都得到習(xí)近平同志的指導(dǎo)甚至親自修改。
1987年年初，我請(qǐng)教習(xí)近平同志如何確定大學(xué)畢業(yè)論文方向。我說(shuō)想去調(diào)查了解一下石家莊市造紙廠(chǎng)，當(dāng)時(shí)這個(gè)廠(chǎng)的廠(chǎng)長(zhǎng)馬勝利承包經(jīng)營(yíng)的經(jīng)驗(yàn)正在全國(guó)大力推廣，就此深入研究一下工業(yè)經(jīng)濟(jì)。但習(xí)近平同志建議我說(shuō)，你還是回正定農(nóng)村了解一些情況，研究一下那里的土地如何集中的問(wèn)題吧。
習(xí)近平同志說(shuō)，根據(jù)他在正定和在廈門(mén)工作的情況看，農(nóng)業(yè)集約化是農(nóng)業(yè)機(jī)械化的前提，是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的必經(jīng)之路，也是農(nóng)民脫貧增收的必由之路。農(nóng)業(yè)沒(méi)有集約化就發(fā)展不了農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，農(nóng)民就擺脫不了土地的桎梏，農(nóng)村發(fā)展不了第三產(chǎn)業(yè)，也不能實(shí)現(xiàn)半城郊化、城鎮(zhèn)化，不能實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收。他希望我做個(gè)調(diào)查，也順便帶給他一些正定農(nóng)村的信息和情況。
原來(lái)，習(xí)近平同志在1984年就提出正定縣要走“半城郊型”經(jīng)濟(jì)的發(fā)展路子。這是一個(gè)介于城市經(jīng)濟(jì)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)之間的中間型經(jīng)濟(jì)。基于正定緊鄰石家莊的實(shí)際，習(xí)近平同志提出二十字發(fā)展方針，即“投其所好，供其所需，取其所長(zhǎng)，補(bǔ)其所短，應(yīng)其所變”。這就需要把農(nóng)村土地集約化，把閑置的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)化到為城市服務(wù)的第三產(chǎn)業(yè)中來(lái)。當(dāng)我在正定做了初步調(diào)查和了解后，我才明白了為什么習(xí)近平同志讓我來(lái)正定了解土地集約化經(jīng)營(yíng)問(wèn)題，因?yàn)樗€深深惦記著正定的發(fā)展，惦記著農(nóng)民的收入，惦記著探索城郊縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新路。
這個(gè)選題得到了我的指導(dǎo)教師的肯定。結(jié)合所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，我就正定縣土地現(xiàn)狀、土地集約化所需要解決的問(wèn)題和實(shí)現(xiàn)的步驟進(jìn)行了深入調(diào)查、研究和探討，寫(xiě)出了關(guān)于正定土地集約化的畢業(yè)論文初稿，題目是《淺析我國(guó)農(nóng)村土地集中問(wèn)題——從河北正定縣土地如何實(shí)現(xiàn)土地集約化談起》。我把論文初稿送給習(xí)近平同志審看，他看后表示基本認(rèn)可，說(shuō)：“你作為一個(gè)快出校門(mén)的大學(xué)生，情況了解得不錯(cuò)，也具備基本的理論知識(shí)，但要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，實(shí)事求是，才能提出切實(shí)可行的分步辦法。”他指出，在現(xiàn)有的土地所有制、承包制和戶(hù)籍制度下，如何促進(jìn)土地集中，這不是簡(jiǎn)單的課題，不能脫離實(shí)際想當(dāng)然，不能一蹴而就靠理論。所以，你這個(gè)論文的題目應(yīng)該改為“從土地集中‘難’談起”為好，提出一些解決土地集中難的分步辦法。他的一席話(huà)讓我茅塞頓開(kāi)，于是，我將畢業(yè)論文題目改成《淺析我國(guó)農(nóng)業(yè)土地集中問(wèn)題——從河北正定縣土地集中難談起》。
最終，我的畢業(yè)論文取得90分的高分，我的指導(dǎo)老師給我的評(píng)語(yǔ)是：“本文以河北省正定縣的實(shí)際情況為依據(jù)，論述我國(guó)農(nóng)業(yè)土地集中的意義、條件、途徑及其存在的問(wèn)題，內(nèi)容體系新穎，理論聯(lián)系實(shí)際，論述由淺入深，有較強(qiáng)針對(duì)性，有獨(dú)立見(jiàn)解，對(duì)我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)實(shí)踐有一定指導(dǎo)意義。”我知道，能得到這樣的肯定，很大程度上歸功于習(xí)近平同志的悉心指導(dǎo)，他的很多重要觀(guān)點(diǎn)給我的論文大大加分添彩。
從指導(dǎo)我論文這件小事就能看出，習(xí)近平同志非常重視農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作。他任福建省長(zhǎng)時(shí)，還特意請(qǐng)我的這位指導(dǎo)老師到省政府作農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)專(zhuān)題講座。后來(lái)，習(xí)近平同志在其博士論文《中國(guó)農(nóng)村市場(chǎng)化研究》中也深刻指出，中國(guó)農(nóng)村市場(chǎng)化改革是建立和發(fā)展農(nóng)村社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必然取向，是突破農(nóng)村改革和發(fā)展瓶頸制約、開(kāi)創(chuàng)農(nóng)村改革和發(fā)展新局面的重大舉措，是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化不可缺少的重要前提。
習(xí)近平同志也一直非常關(guān)心正定的發(fā)展。1993年3月，習(xí)近平同志到河北考察，他把我叫到他住的酒店，讓我陪他一起回了一趟正定。記得還跟三位縣委辦的同志見(jiàn)了面，習(xí)近平同志對(duì)那些一起工作過(guò)的干部都很掛念，很有感情。
采訪(fǎng)組：在您大學(xué)畢業(yè)回石家莊工作前，習(xí)近平同志都和您說(shuō)了什么？
張宏樑：1987年7月9日，我畢業(yè)回石家莊的前一天晚上，去跟習(xí)近平同志道別，請(qǐng)教他還有什么要指導(dǎo)和囑咐的。習(xí)近平同志對(duì)我說(shuō)，你工作后一定要下基層工作，不能總待在上級(jí)機(jī)關(guān)，不要把基層當(dāng)大車(chē)店，至少要踏踏實(shí)實(shí)干上兩三年，一個(gè)事情踏踏實(shí)實(shí)干上幾年才有可能出成果。“不要把基層當(dāng)大車(chē)店”，是他很有特點(diǎn)的一個(gè)說(shuō)法。他說(shuō)，我在梁家河的7年，正好是你們上高中、上大學(xué)加在一起的時(shí)間。我上的是梁家河的高中、梁家河的大學(xué)。上了這個(gè)高中和大學(xué)，對(duì)老百姓才會(huì)有很深的感情。你們一定要下基層，才能培養(yǎng)出對(duì)老百姓的感情，才能提高自己，干出實(shí)事，做出實(shí)效。
臨行前，我對(duì)他說(shuō)：“我的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，您給題個(gè)字吧。”他高興地說(shuō)：“好啊，我先看看。”他拿著我的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)一頁(yè)一頁(yè)地翻，仔細(xì)看了每個(gè)老師和同學(xué)的畢業(yè)留言。當(dāng)他看到我自己的留言是：“沉下去，絕不沉淪；浮上來(lái)，更不輕浮。請(qǐng)讓自然規(guī)律做我們的動(dòng)力吧，用我們的年輕做最大的資本。”他抬眼看了看我，點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎還算滿(mǎn)意，然后他說(shuō)：“我給你寫(xiě)八個(gè)字吧。”
他拿起平時(shí)常用的圓珠筆，寫(xiě)下了“志存高遠(yuǎn) 行循自然”八個(gè)字，題上了他的名字和時(shí)間。我感覺(jué)，習(xí)近平同志書(shū)寫(xiě)的時(shí)候很用力，寫(xiě)完之后，他說(shuō)：“這八個(gè)字，你要好好體會(huì)，立志的同時(shí)，要?jiǎng)?wù)實(shí)、要實(shí)干。”
寫(xiě)完后，他又拿過(guò)我的筆記本，在上面寫(xiě)了十幾個(gè)同志的名字和電話(huà)，讓我回石家莊后代他去看望，其中包括呂玉蘭等同志。他說(shuō)：“這些同志都幫助過(guò)我，你回河北代表我去看望他們，謝謝他們，也把他們的情況寫(xiě)信告訴我。”
那天習(xí)近平同志還說(shuō)，你既然回了石家莊，在把學(xué)習(xí)工作安排好的同時(shí)，抓緊把婚結(jié)了，一個(gè)是讓你女朋友晨霞和她家里放心，再一個(gè)你要是25歲之前結(jié)了婚，25歲就有了孩子，這樣你們年輕，精力旺盛，很輕松就把孩子帶大了，對(duì)晨霞的身體影響也小。特別是你到了50歲時(shí)，正是最有經(jīng)驗(yàn)和精力干事業(yè)的時(shí)候，孩子25歲大學(xué)畢業(yè)了，沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)，你們倆都可以專(zhuān)心繼續(xù)干事業(yè)，而且還形成了影響教育下一代人的良性循環(huán)。
他接著說(shuō)，其實(shí)我們社會(huì)的傳承也是這個(gè)道理，將來(lái)你們年輕人走向社會(huì)，在工作中要多向大你們十幾二十歲的人學(xué)習(xí)，他們有經(jīng)驗(yàn)有能力，能夠帶領(lǐng)你們更快成長(zhǎng)。將來(lái)你們隨著年齡的增長(zhǎng)，到了40多歲，也要重視對(duì)小你們十幾二十歲的年輕人的培養(yǎng)，這樣就形成三代人上下傳承，承前啟后，綿延不絕的奮斗過(guò)程。
采訪(fǎng)組：請(qǐng)談?wù)勀鷮?duì)習(xí)近平同志“勤儉持家，低調(diào)做人”的家風(fēng)的感受。
張宏樑：習(xí)近平同志是個(gè)非常樸實(shí)的人，在廈門(mén)我們接觸的這段時(shí)間里，他基本上都是天天走路或騎自行車(chē)上下班。按說(shuō)他是可以有公車(chē)的。他對(duì)身邊人也關(guān)懷備至。記得1986年冬天，天氣特別冷，我寒假回石家莊過(guò)春節(jié)，習(xí)近平同志把他的軍大衣借給我。他說(shuō)：“你坐火車(chē)，還要倒車(chē)，穿軍大衣會(huì)暖和些，我坐飛機(jī)回北京，穿夾大衣就夠了。”
三天后，我到他北京的家里把軍大衣還給了他。在他家，我感受到了“勤儉持家，低調(diào)做人”的優(yōu)良家風(fēng)。很幸運(yùn)的是，那天我還見(jiàn)到了他的父親習(xí)仲勛同志。習(xí)近平同志特意請(qǐng)習(xí)老來(lái)到客廳，向老人家介紹我：“這是我在廈門(mén)認(rèn)識(shí)的小朋友。”習(xí)老握著我的手說(shuō)：“好啊，他還年輕，你們要多幫幫他啊。”習(xí)老那天上身穿紅色中式對(duì)襟棉襖，下身穿深藍(lán)色西褲，滿(mǎn)面紅光，精神矍鑠。
記得那天家里還有他的弟弟習(xí)遠(yuǎn)平。習(xí)近平同志介紹說(shuō)，你們倆年齡接近，更能聊到一塊。習(xí)遠(yuǎn)平當(dāng)時(shí)正在創(chuàng)業(yè)，他開(kāi)玩笑說(shuō)他的項(xiàng)目很有前途，讓我畢業(yè)后跟他去干，我說(shuō)還是想回河北政府機(jī)關(guān)工作。習(xí)近平同志聽(tīng)了我們的對(duì)話(huà)，嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“宏樑畢業(yè)后好好去基層鍛煉，別想馬上去什么大公司發(fā)財(cái)?shù)氖拢贿h(yuǎn)平干公司就好好干，別想回政府機(jī)關(guān)，做生意也別想著跟政府摻和。總的一句話(huà)，想發(fā)財(cái)就別想當(dāng)官，想當(dāng)官就別想發(fā)財(cái)，別想兩全其美，‘魚(yú)和熊掌不可得兼’，兩個(gè)都想得，那是不可能的，那會(huì)害了你們自己。”這段話(huà)對(duì)我觸動(dòng)很大，像刻在我腦子里一樣，至今記憶猶新。
那次在習(xí)家，我感到那么高層的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，家庭裝飾擺設(shè)等與普通人家別無(wú)二致，大門(mén)上貼了春聯(lián)，家里充滿(mǎn)其樂(lè)融融、喜氣洋洋的氣氛，透出濃濃的年味。院子里堆著北方人過(guò)冬常備的白菜、蘿卜和大蔥，客廳也只擺著幾盤(pán)花生、核桃和糖果。習(xí)近平同志讓我坐火車(chē)幫他拎回來(lái)的一兜子漳州蘆柑，就是最好的時(shí)令年貨了。
習(xí)近平同志出身高干家庭，但做人非常低調(diào)，心里總想著為百姓做事。在交談中，他時(shí)常說(shuō)，咱們?yōu)槔习傩崭墒拢荒苡兄蛔非笞约荷羁鞓?lè)的思想。大學(xué)生也一定要丟掉這種思想，撲下身子為老百姓工作。他曾經(jīng)多次跟我說(shuō)：“我自己把‘自找苦吃、為老百姓做事’作為第一信念。盡管會(huì)有很多坎坷，每天都經(jīng)歷不同的挑戰(zhàn)，除非身體不行了，除非不讓我干了，只要沒(méi)有這兩種情況，我都會(huì)堅(jiān)定不移走下去。”
習(xí)近平同志做事非常認(rèn)真，也很注重細(xì)節(jié)。他說(shuō)，在軍委工作時(shí)，首長(zhǎng)下午要去一個(gè)地方，我對(duì)北京路熟，也知道怎么好走，但仍然要利用中午休息時(shí)間請(qǐng)司機(jī)跟我跑一趟，怕修路或改路了，耽誤首長(zhǎng)時(shí)間，親自跑一趟才放心，這是細(xì)節(jié)。你做人做事都得有這個(gè)細(xì)節(jié)意識(shí)。
采訪(fǎng)組：看來(lái)您在廈門(mén)和習(xí)近平同志的交流還是很多的，您還能否回憶一些有趣的生活片斷？
張宏樑：好！我那時(shí)候經(jīng)常利用周末去他宿舍找他，一直到我畢業(yè)離開(kāi)廈門(mén)。習(xí)近平同志是北方人，特別喜歡吃餃子，廈門(mén)的餐館沒(méi)有賣(mài)餃子的，只有一種類(lèi)似餃子的“扁食”，但味道很不一樣。有空的時(shí)候，我們就在他宿舍，自己動(dòng)手包。他準(zhǔn)備大白菜、豬肉，我就負(fù)責(zé)剁餡兒、調(diào)餡兒、搟皮兒，然后大家一起包餃子。他吃得特別香，說(shuō)：“還是北方的餃子好吃！可比吃‘扁食’過(guò)癮多了！”還夸我餡兒調(diào)得不錯(cuò)。
還有一件事讓我印象深刻。1986年中秋節(jié)前的一天，習(xí)近平同志騎著自行車(chē)，帶著兩盒月餅到廈大學(xué)生宿舍芙蓉二找我，說(shuō)是單位發(fā)的，一個(gè)人也吃不了，請(qǐng)同學(xué)們吃月餅，一起過(guò)節(jié)。同學(xué)們都遠(yuǎn)離父母家鄉(xiāng)，看著有這么大一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)自己帶來(lái)月餅給我們過(guò)節(jié)，都非常開(kāi)心，都說(shuō)沒(méi)想到堂堂一個(gè)副市長(zhǎng)能像大哥哥一樣親切。
采訪(fǎng)組：我們相信，與習(xí)近平同志的那段交往是您不可多得的經(jīng)歷。您講的這些事情，您所了解的習(xí)近平同志當(dāng)時(shí)的那些思想，對(duì)當(dāng)代青年人特別是大學(xué)生有哪些指導(dǎo)意義呢？
張宏樑：接受你們的采訪(fǎng)，回憶起很多30多年前的珍貴往事，對(duì)我自己的靈魂也是一次洗禮。因?yàn)檫@些親身經(jīng)歷，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的形成和發(fā)展，我今天理解得就更深入一些。
我認(rèn)為，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是劃時(shí)代的偉大思想，主要由四重維度組成：從時(shí)間上講，習(xí)近平同志幾十年來(lái)艱苦實(shí)踐，一以貫之；從廣度上講，他親身經(jīng)歷了中國(guó)大多數(shù)階層和行業(yè)，不屈不撓，上下求索；從高度上講，他對(duì)馬克思主義理論在當(dāng)代中國(guó)發(fā)展作出新貢獻(xiàn)；從傳承上講，他傳承紅色基因，受到老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的培養(yǎng)指導(dǎo)和中外歷史先進(jìn)文化的熏陶。偉大思想從四個(gè)維度與中國(guó)實(shí)際情況牢固而有機(jī)地結(jié)合在一起，所以具有極強(qiáng)的生命力、包容力、指引力和傳承力。
習(xí)近平同志一直以來(lái)非常關(guān)心青年成長(zhǎng)。他指出：“廣大青年要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章。”今天我回想起30多年前和習(xí)近平同志的交往經(jīng)歷，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)難得的心靈洗禮，是一次珍貴的黨性教育。他的諄諄教誨和囑托就像春雨沁人心脾，像清泉洗滌人性，像春風(fēng)喚醒綠葉，像閃電激蕩塵埃，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生肯定會(huì)有重大指導(dǎo)意義。我堅(jiān)信，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝起來(lái)的新一代中國(guó)青年，一定能夠?qū)⒅腥A民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，一定能夠成為合格的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
（來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)）
