為迎接六一兒童節(jié)，增進(jìn)文學(xué)院教職工親子情感交流，展現(xiàn)教職工子女的成長風(fēng)采，同時(shí)體現(xiàn)文學(xué)院的文化特色，特舉辦本次主題活動(dòng)，鼓勵(lì)教職工用相機(jī)記錄孩子成長。 5月14日至5月28日，文學(xué)院分工會(huì)精心策劃“文韻童心?光影拾憶”六一主題活動(dòng)，組織全院教職工以“云端創(chuàng)作”的形式，用文字傳遞親子溫情。

活動(dòng)伊始，工會(huì)通過線上平臺(tái)發(fā)布通知要求，鼓勵(lì)老師們?cè)阽R頭中感受幸福。盡管隔著屏幕，溫暖卻撲面而來。其中，觀影《哪吒2》歸來后，劉育霞用照片記錄下兒子利用 AI 制作的自畫像，定格少年此刻的青春模樣，并對(duì)他寄予深切期望：“愿你筆耕不輟，奮發(fā)向上，永遠(yuǎn)保持青春的最好姿態(tài)。” 鐘婷婷用鏡頭定格了四月光影里，兩歲七個(gè)月的小女孩輕嗅薔薇花清香的美好瞬間，愿她長大后帶著微笑重溫此刻的美好，四季的愛將照亮她的成長，讓她眼中始終充滿由愛而生的光亮。海棠花下，劉志芳用鏡頭記錄下“吾家有女初長成”的美好瞬間，少女身著漢服笑靨如花，讓她感嘆孩子成長的不經(jīng)意，也愿小丫頭永遠(yuǎn)美好幸福。師生們也紛紛點(diǎn)贊：“原來課堂上文學(xué)院老師們滿腹經(jīng)綸之下，還有如此溫情動(dòng)人的一面”。

此次活動(dòng)既為教職工提供了展示孩子成長的平臺(tái)，也增強(qiáng)了他們的歸屬感和幸福感。在全面推進(jìn)“五育并舉”的德育實(shí)踐中，文學(xué)院工會(huì)正以創(chuàng)新形式激活的內(nèi)生動(dòng)力，讓每一次文字的跳躍，都成為擁抱親子時(shí)光、展現(xiàn)文化底蘊(yùn)與溫暖情懷的生動(dòng)注腳。

                                                 （文學(xué)院  桑慶芳）