校內(nèi)各教學(xué)單位：

為全面貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，認(rèn)真落實全國、全省教育大會精神，根據(jù)河南省總工會、河南省教育廳教學(xué)技能競賽的進(jìn)度及要求，以賽促教充分發(fā)揮教學(xué)技能競賽提高教師隊伍素質(zhì)的示范引領(lǐng)作用，進(jìn)一步提升我校廣大青年教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，經(jīng)研究,決定開展河南師范大學(xué)2025年度青年教師教學(xué)技能競賽(以下簡稱“教學(xué)技能競賽”),現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

由校工會、教務(wù)處、人力資源部、信息化建設(shè)與管理辦公室組成教學(xué)技能競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織實施。

組  長：張尚字  聶國興

副組長：任永利  梁存良  劉  棟  范黎林  王  毅

成  員：黃廣月  常  欽  李  浩  余國營  曹治國

孔祥會  王長清  夏從新  袁培燕  王  川

劉國兵  李洪河  劉英基  趙黎波  羅紅艷

蘇全有  馮  峰  于慶生  王君健  蔣占峰

岳賢鋒  張  偉  陳  巍

教學(xué)技能競賽領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在校工會。

二、參賽條件

參賽選手應(yīng)為1980年8月31日以后出生，教齡3年（含）以上，遵守國家憲法和法律，貫徹黨的教育方針，自覺踐行社會主義核心價值觀，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德師風(fēng)修養(yǎng)，近3學(xué)年（2022-2025學(xué)年）持續(xù)從事一線教學(xué)工作，近3學(xué)年教授科目相同且年平均教學(xué)課時不低于100課時。參賽課程須為近三年連續(xù)主講的教學(xué)課程；參賽課程的實際學(xué)分要求不得少于2個學(xué)分(含2個學(xué)分)。

近三年出現(xiàn)教學(xué)事故者，不得參賽。

三、競賽科目

本次教學(xué)技能競賽設(shè)置文科、經(jīng)管科、理科、工科、思政5個科目，具體學(xué)科門類如下：

文科（含01哲學(xué)，03法學(xué)，04教育學(xué)，05文學(xué)，06歷史學(xué)，13藝術(shù)學(xué)）；

經(jīng)管科（含02經(jīng)濟學(xué)，12管理學(xué)）；

理科（含07理學(xué)）；

工科（含08工學(xué)，09農(nóng)學(xué)）；

思政（思想政治專項）。

四、競賽流程、決賽內(nèi)容及計分方法

（一）競賽流程

1.預(yù)賽。由教學(xué)單位組織預(yù)賽，根據(jù)單位人數(shù)和預(yù)賽成績推薦優(yōu)秀選手參加學(xué)校決賽，原則上，100人以下的單位推薦1-2名，100人及以上的單位推薦2-3名教師參加學(xué)校決賽。非教學(xué)單位符合條件的教師根據(jù)任教課程到教學(xué)單位相應(yīng)學(xué)科報名參加預(yù)賽；輔導(dǎo)員及承擔(dān)思政課程教學(xué)任務(wù)且符合參賽要求的教師到馬克思主義學(xué)院報名參加預(yù)賽，擇優(yōu)推薦3-5名教師參加學(xué)校決賽。6月6日前各教學(xué)單位將預(yù)賽情況及推薦參加學(xué)校決賽人選材料報校工會。

2.決賽。6月中旬學(xué)校組織決賽，比賽時間和地點另行通知。

3.公示。決賽結(jié)束，對參賽選手個人情況和比賽成績，采取適當(dāng)方式進(jìn)行公示。

4.推薦。根據(jù)公示結(jié)果和省總工會分配到我校的名額，擇優(yōu)推薦參加全省教學(xué)技能競賽人選。

（二）決賽內(nèi)容

以“上好一門課”為競賽理念，遵循教育教學(xué)規(guī)律，根據(jù)課程教學(xué)內(nèi)容，合理運用教學(xué)方法和策略。鼓勵參賽選手充分展示個人教學(xué)風(fēng)格和特色。嚴(yán)禁套用相同模式完成所有教學(xué)設(shè)計或教學(xué)課件PPT，嚴(yán)禁教學(xué)設(shè)計、課件PPT、視頻出現(xiàn)姓名、學(xué)校等任何與個人相關(guān)的信息。各預(yù)賽組織單位對本單位參賽選手的競賽材料進(jìn)行嚴(yán)格審核和把關(guān)，對于出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)行為，河南師范大學(xué)教學(xué)技能競賽領(lǐng)導(dǎo)小組將按程序處理。

決賽設(shè)置教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、教學(xué)反思三部分競賽內(nèi)容，總分為100分，教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、教學(xué)反思三部分分值分別為20分、75分、5分(具體評分細(xì)則見附件1、2、3)。

1.教學(xué)設(shè)計。教學(xué)設(shè)計是指以1個學(xué)時為基本單位,對教學(xué)活動的設(shè)想與安排。主要包括課程名稱(注明對應(yīng)的參賽課程大綱章節(jié))、教學(xué)指導(dǎo)思想、內(nèi)容分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點與難點、教學(xué)過程設(shè)計等。

選手需準(zhǔn)備參賽課程3個課時的教學(xué)設(shè)計方案,每個課時的教學(xué)設(shè)計方案注明對應(yīng)的參賽課程大綱章節(jié)。評委將對整套教學(xué)設(shè)計方案進(jìn)行打分。

2.課堂教學(xué)。采取“無生教學(xué)”的形式,課堂教學(xué)時間不超過20分鐘。評委主要從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)語言與教態(tài)、教學(xué)特色四個方面進(jìn)行評審。選手需準(zhǔn)備參賽課程3個學(xué)時相對應(yīng)的3個課堂教學(xué)節(jié)段的PPT,課堂教學(xué)內(nèi)容要與提交的教學(xué)設(shè)計內(nèi)容對應(yīng)一致。

3.教學(xué)反思。參賽選手結(jié)束課堂教學(xué)環(huán)節(jié)后,進(jìn)入指定教室,結(jié)合本節(jié)段課堂教學(xué)實際,從教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)過程三方面著手,在45分鐘內(nèi)完成對本講課節(jié)段的教學(xué)反思材料 (500字以內(nèi))。要求思路清晰、觀點明確、聯(lián)系實際,做到有感而發(fā)。反思室提供電腦,不允許攜帶任何書面或電子等形式的資料。

（三）決賽計分方法

評委評分實行實名制。選手的每部分得分為去掉一個最高分和一個最低分后的平均分，總得分為三部分得分之和。為確保比賽的公平公正，對在現(xiàn)場決賽過程中出現(xiàn)賽事違紀(jì)違規(guī)行為的選手，將在其得分中予以扣分處理（扣分規(guī)定見附件4）。

五、獎項設(shè)置及獎勵辦法

青年教師教學(xué)技能競賽設(shè)立優(yōu)秀組織獎，獎勵名額原則上根據(jù)實際參賽單位數(shù)按比例確定；同時為獲得優(yōu)秀組織獎的單位頒發(fā)獎牌和獎金予以表彰，獎金可用于開展教學(xué)比賽活動。

青年教師教學(xué)技能競賽設(shè)立個人一等獎、二等獎、三等獎，按省教科文衛(wèi)體工會分配名額要求設(shè)置；同時為獲獎教師發(fā)放獎金及證書予以表彰。

六、競賽要求

（一）高度重視，周密部署。各相關(guān)單位結(jié)合本單位實際，明確職責(zé)，規(guī)范程序，落實責(zé)任；要對所推薦選手的師德師風(fēng)嚴(yán)格把關(guān)，依據(jù)參賽對象條件要求選拔優(yōu)秀選手參賽。

（二）堅持守正創(chuàng)新，強化育人實效。要堅持科教融合，將前沿科技成果融入課堂教學(xué)；要堅持課程思政創(chuàng)新，充分挖掘課程思政元素有機融入課堂教學(xué)。

（三）堅持原則，綜合評價。堅持公正、公平、客觀、全面的原則，綜合評價參賽者的教育教學(xué)能力和水平。評委要結(jié)合參賽者的實際授課效果和教案設(shè)計，依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)綜合打分，選出優(yōu)秀課例。

（四）認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，注重培育典型。各單位要充分利用新媒體，積極做好動員，要大力宣傳推進(jìn)教學(xué)改革的先進(jìn)事跡，及時總結(jié)經(jīng)驗，注重發(fā)現(xiàn)典型，促進(jìn)全校教師教學(xué)技能水平再上新臺階。

七、報送材料

（一）各教學(xué)單位報送《河南師范大學(xué)青年教師教學(xué)技能競賽預(yù)賽情況匯總表》（附件5）（電子版和紙質(zhì)版）；

（二）各教學(xué)單位推薦參加學(xué)校決賽的選手，并填寫《河南師范大學(xué)2025年度教學(xué)技能競賽推薦選手基本情況匯總表》（附件6）（電子版和紙質(zhì)版）；

（三）決賽選手材料

1.教學(xué)大綱

主要包含課程名稱、基本信息 (課程性質(zhì)、教學(xué)時數(shù)、學(xué)分、學(xué)生對象)、課程簡介、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容與教學(xué)安排、課程評價、建議閱讀文獻(xiàn)等要素。

2.教學(xué)設(shè)計

3個學(xué)時的教學(xué)設(shè)計方案,格式為PDF文檔通用格式。命名格式：科目——姓名——單位——課程序號——課程名稱。

3.課堂教學(xué)節(jié)段PPT

與3個學(xué)時教學(xué)設(shè)計方案相對應(yīng)的3個課堂教學(xué)節(jié)段的PPT,格式為 Powerpoint演示文稿,16∶9大小,分辨率為1600*900。PPT內(nèi)相關(guān)音頻、視頻文檔,需嵌入PPT一并上傳,不得使用超鏈接等形式,否則現(xiàn)場無法播放。命名格式：科目——姓名——單位——課程序號——課程名稱。

以上材料通過U盤或移動硬盤報送到校工會（勤政樓408），不接受網(wǎng)上傳送。選手材料一經(jīng)提交，不得進(jìn)行更改或調(diào)換。材料報送截止日期：2025年6月6日。

聯(lián)系人：李朝陽  3326135 

附件.zip

河南師范大學(xué)教學(xué)技能競賽領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

2025年5月20日