| 姓名 | 安蕾 |
職稱 | 講師 | |
研究領(lǐng)域 | 社會情感與學習 | |
辦公室 | T705 | |
個人簡歷 | ||
心理學博士。 美國羅格斯大學訪問學者（2017.8-2018.8）。 中國臨床與咨詢心理學會注冊心理師（X-22-001）。 | ||
科研成果 | ||
An,L., Vaid, E., Elias, M. J., Li, Q., Wang, M., & Zhao, G. (2021). Promotion of social and emotional learning in a Chinese elementary school. Social Behavior and Personality, 49(10), 10625. 安蕾，趙國祥.(2022). 高中生強迫思考傾向與抑郁狀態(tài)：壓力知覺的中介作用及不反應的調(diào)節(jié)作用. 心理科學, 45(1), 41–46. | ||
科研項目 | ||
河南省教育廳，河南省高等教育教學改革研究與實踐項目（研究生教育類）一般項目，2023SJGLX264Y，心理健康教育碩士課程開發(fā)能力的培養(yǎng)體系改革與實踐，2023.12至今，在研，主持 | ||
