| 姓名 | 劉苗苗 |
職稱 | 講師 | |
研究領(lǐng)域 | 兒童閱讀發(fā)展，分級閱讀 | |
辦公室 | 田家炳718 | |
個人簡歷 | ||
劉苗苗，女，中共黨員，北京師范大學教育學博士，主要從事兒童閱讀發(fā)展、分級閱讀等方向的研究；先后承擔《心理學》《幸福心理學》《高級心理測量與統(tǒng)計》《老年心理與健康》等本科生、研究生課程。 | ||
科研成果 | ||
Liu, M., Li, Y., Su, Y., & Li, H.* (2024). Text complexity of Chinese elementary school textbooks: Analysis of text linguistic features using machine learning algorithms. Scientific Studies of Reading, 28(3), 235–255.https://doi.org/10.1080/10888438.2023.2244620 Pan, J., Liu, M., Li, H.*, & Yan, M. (2021). Chinese children benefit from alternating-color words in sentence reading. Reading and Writing, 34(2), 355–369. https://doi.org/10.1007/s11145-020-10067-9 劉苗苗, 李燕, 王欣萌, 甘琳琳 & 李虹*. (2021).分級閱讀初探：基于小學教材的漢語可讀性公式研究. 語言文字應(yīng)用(02), 116-126. 李虹*, 劉苗苗, 王欣萌, 范奕敏, 李燕 & 伍新春. (2021).統(tǒng)編小學語文教科書識字表效用分析. 課程.教材.教法 (05),61-66. 李虹*, 王欣萌, 劉苗苗, 范奕敏 & 伍新春. (2022). 小學語文教科書生字表選字分析與比較. 課程.教材.教法 (06),104-109. | ||
科研項目 | ||
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獲得榮譽 | ||
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