3月25日下午，教育學部在田家炳教育書院317教室召開師范生核心職業(yè)能力培養(yǎng)研討會。學部副部長肖廣軍、卜彩麗，以及30位正在我校參加“河南省萬名中小學校長培訓(xùn)計劃”的學員，各專業(yè)負責人和教師教育學院教師代表參加，會議由教育學部教師教育學院副院長荊菁主持。

肖廣軍表示，高素質(zhì)師范生是實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)公平教育的關(guān)鍵，也是實現(xiàn)教育強國戰(zhàn)略的重要路徑，加強師范院校與中小學校長的深度交流和對話，共同探討師范生職業(yè)能力培養(yǎng)問題意義重大。卜彩麗詳細介紹了學校和學部的師范生實踐教學能力培養(yǎng)體系，以及當前存在的問題和挑戰(zhàn)，希望通過強化與中小學校的協(xié)同聯(lián)動，突破師大與中小學校的“隱形圍墻”，創(chuàng)新師范生教育實踐能力培養(yǎng)模式，全面提升師范生的教師職業(yè)能力和培養(yǎng)質(zhì)量。

會議主題研討階段，與會人員主要圍繞師范生應(yīng)具備的核心職業(yè)能力、強化師范生核心職業(yè)能力培養(yǎng)的路徑、以及如何加強師范院校與中小學校的協(xié)同聯(lián)動等議題展開深度研討。校長們結(jié)合實習生和新入職教師的教學情況，從優(yōu)化師范生的教育實踐培養(yǎng)體系、強化師范生教學情懷培養(yǎng)、加強師范生三字一話教學基本功訓(xùn)練、提升班級管理和家校溝通能力等方面提出了建設(shè)性意見。

本次研討會是教育學部貫徹落實黨的二十大教育精神、深化新時代教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要、推進卓越教師培養(yǎng)體系的又一次實踐探索。對話研討既有理論高度，又緊密結(jié)合實際，為師范生職業(yè)能力培養(yǎng)體系優(yōu)化提供了重要參考。

（圖文 荊菁 王茜黎 裴紫怡）