10月30日,，應(yīng)河南師范大學(xué)教育學(xué)部邀請,，河南省實驗中學(xué)常慶衛(wèi)、王國正,、張曉燕,、鄭州第二十三中學(xué)宋強4位老師做客“夢瀛名師講堂”，在田家炳教育書院317微格教室針對教育技術(shù)師范生培養(yǎng)中的編程教育,、信息科技教師成長、項目式教學(xué),、信息科技公開課等方面作了專題講座,，并針對師生的問題進行深入的探討交流。講座由教育學(xué)部副部長卜彩麗主持,，學(xué)部部分教師,、本科生以及研究生參與了此次活動。

河南省實驗中學(xué)常慶衛(wèi)老師圍繞“信息學(xué)科中的編程教育”,，從中學(xué)信息類學(xué)科的教學(xué)發(fā)展回顧,、教學(xué)策略問題、程序設(shè)計評測方法等三個方面,，對中學(xué)信息學(xué)科教學(xué)中的關(guān)鍵問題進行了介紹,，并針對中學(xué)信息學(xué)奧林匹克競賽中的計算機教學(xué)經(jīng)驗以及近年來實驗中學(xué)在競賽中取得的優(yōu)異成績做了深入的分享。鄭州第二十三中學(xué)宋強老師以“信息科技教師專業(yè)成長之路探尋”為題,，從教育家精神,、信息科技教師專業(yè)能力、信息科學(xué)學(xué)科的特征等幾個方面向師生展示了一個卓越的信息科技教師的專業(yè)成長之路,。河南省實驗中學(xué)的王國正老師作了題為“解析項目式教學(xué)內(nèi)涵,，探索信息科技教學(xué)變革新路徑”的報告，王老師從2022版的義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)入手,，對信息科技課程的基本原則,、課程設(shè)置、教材編制等方面進行了一線教師視角的解讀,，并以具體案例為基礎(chǔ)解析了信息科技項目式教學(xué)的內(nèi)涵,，展示了中學(xué)信息科技教學(xué)變革的新路徑。河南省實驗中學(xué)的張曉燕老師作了“如何準(zhǔn)備和上好一節(jié)公開課”的報告,，從找準(zhǔn)公開課的出發(fā)點,、苦樂兼程的備課之旅、試講時的運行調(diào)試,、教而不思則罔等幾個方面分享了準(zhǔn)備和上好公開課的經(jīng)驗和方法,。講座期間，教育信息技術(shù)學(xué)院院長王春麗,、副院長胡金艷就四場報告相繼組織了有關(guān)對話活動,，增進教育技術(shù)學(xué)師生和一線教師的溝通與交流,。

此次“夢瀛名師講堂”活動，匯聚了河南省內(nèi)知名中學(xué)的四位資深教師,，圍繞師范培養(yǎng)中的熱點問題,，分享了寶貴的實踐經(jīng)驗與前沿理念。這不僅為師范生提供了直接了解基礎(chǔ)教育最新動態(tài)的機會,，促進了理論與實踐的結(jié)合,，還加強了高校與中學(xué)之間的交流合作，進一步明確了教育技術(shù)學(xué)本科人才培養(yǎng)的方向和方法,，對提升未來教師的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力具有重要意義,。

（教育學(xué)部 胡金艷）