6月18日下午,，應河南師范大學教育學部邀請，河南大學魏宏聚教授做客“夢瀛名家講堂”,，在田家炳教育書院819會議室作題為“由經驗到知識：實踐性教學理論的創(chuàng)生——課堂教學切片診斷”的專題講座。本次講座由教育學部副部長苗學杰主持,，學部百余名教師參與學習,。

從“支配教學實踐發(fā)生的力量是什么”這一問題切入，魏宏聚教授分別從四個方面進行生動分享：教學實踐發(fā)生的力量與提取思路,、經驗提取案例與切片診斷內涵演示,、大規(guī)模校本教研切片診斷的實踐與效果、作為方法的“課堂切片診斷”開放過程與理論探索,。整個講座,，理論聯(lián)系實際，以一線教師優(yōu)秀教學視頻為抓手,，魏宏聚教授充分展示“課堂教學切片”的具體診斷過程,。針對“課堂教學切片”診斷的作用，魏宏聚教授指出：“通過課堂診斷,，尋找教學中的典型切片,，歸納支配典型教學行為背后的經驗，可以生成教學設計的操作原理,，以此帶動學校的發(fā)展,。”與會教師表示認同,，并引發(fā)深度思考,。

此次關于課堂教學切片診斷的講座，符合一線教學實踐,，易于一線教師操作,。對于教師專業(yè)成長和校本教研品質的提升具有重要價值與意義，也為河南師范大學正在推行的“以學生為中心”的教育教學改革提供有益建議,。

（教育學部 張雙婷）