| 姓名： | 于宗助 |
職稱： | 講師 | |
研究領(lǐng)域： | 教育哲學,；古典教育,；中西古典詩教 | |
Email： | ||
辦公室： | T-105 | |
個人簡歷： | ||
于宗助，男,，中共黨員,，河南安陽人，教育學博士（教育哲學方向）,，2022年畢業(yè)于湖南師范大學古典教育研究中心,，主要研究領(lǐng)域為教育哲學，古典教育與中西古典詩教,。目前主要研習柏拉圖與亞里士多德經(jīng)典教育文本,。主持河南省哲學哲學社會科學年度規(guī)劃青年項目：亞里士多德詩教思想與個體德性養(yǎng)成研究（2023CJ067）承擔《理想國》導讀等課程教學任務(wù) | ||
主要成果： | ||
1.于宗助,朱成科.規(guī)訓者與被規(guī)訓者——規(guī)訓場域中教師角色的再審視[J].教育理論與實踐,2017(CSSCI擴） 2.劉鐵芳,于宗助.家庭教育的基礎(chǔ)性：呵護兒童生命的自然與自由[J].教育發(fā)展研究,2022（CSSCI) 3.劉鐵芳,于宗助.在古今中西之間探尋中國教育的精神氣象——教育部長江學者特聘教授劉鐵芳訪談[J].社會科學家,2022.(CSSCI擴） 4.于宗助,朱成科.中小學師生關(guān)系的危機與化解[J].教學與管理,2016（北大核心） 5.于宗助,朱成科.伽達默爾游戲本體論的兒童教育意蘊審思[J].教師教育論壇,2017） | ||
科研項目： 主持項目： 1河南省哲學哲學社會科學年度規(guī)劃青年項目：亞里士多德詩教思想與個體德性養(yǎng)成研究（2023CJ067） 參與項目： 1.全國教育科學規(guī)劃國家一般課題“青少年成長中的價值涵養(yǎng)與中國少年培育體系的建構(gòu)” (BEA210112) 2.國家社會科學基金2020年度教育學青年課題“孟子教育人性論的現(xiàn)代重審及其教育思想的展開” (項目編號：CEA200258) | ||
