| 姓名： | 李貞義 |
職稱： | 講師 |
研究領域： | 教育經(jīng)濟學、農(nóng)村教育,、教育政策,、學前教育財政 |
Email： | lizh[email protected] |
辦公室： | 105 |
個人簡歷： |
2019.9-2023.6華中師范大學教育學院 博士 2016.9-2019.6 華中師范大學教育學院 碩士 2012.9-2016.6 河南科技學院教育科學學院學士 |
主要成果： |
《學前教育能助力處境不利學生成為抗逆學生嗎？》,，《教育與經(jīng)濟》2022年第5期,； 《財政學視野中普惠性公共學前教育服務體系構(gòu)建》，《中國教育學刊》2022年第7期,，被人大復印資料《幼兒教育導讀（教育科學）》2022年9期全文轉(zhuǎn)載,； 《非認知能力對初中生學業(yè)成績的影響：基于CEPS的實證分析》，《華中師范大學學報(人文社會科學版)》2021年第6期,； 《師范與非師范畢業(yè)生教師身份認同差異及政策啟示》,，《國家教育行政學院學報》2021年第2期； 《教師支持對農(nóng)村留守兒童非認知能力的影響——基于CEPS數(shù)據(jù)的實證分析》,，《華中師范大學學報(人文社會科學版)》2020年第6期,，《新華文摘》2021年第6期報刊文章篇目輯覽收錄，被《高等學校文科學術文摘》2021年第2期觀點摘編,； 《貧困農(nóng)村幼兒園教師流動意向研究——基于湖北省2縣64所農(nóng)村幼兒園的調(diào)查》,，《教育發(fā)展研究》2019年第8期； 《貧困地區(qū)農(nóng)村幼兒園教師流動意向的影響因素研究:基于中部76所幼兒園的實證調(diào)查》,，《教育與經(jīng)濟》2020年第5期,，被《新華文摘》網(wǎng)刊2021年第10期全文轉(zhuǎn)載； 《學前教育經(jīng)歷對初中生非認知能力的影響:基于CEPS的實證研究》,，《教育與經(jīng)濟》2018年第4期,； 《貧困地區(qū)農(nóng)村學前教育的發(fā)展困境與突圍策略——基于41所農(nóng)村幼兒園的實證研究》，《行政管理改革》2019年第6期,； 《學前教育投入“中部塌陷”問題研究》,，《教育經(jīng)濟評論》2018年第4期。
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科研項目： |
1.2022.7-2023.6,，主持中央高?；究蒲袠I(yè)務費優(yōu)博資助項目《農(nóng)村留守兒童非認知能力發(fā)展及影響機制研究》（項目編號：2022YBZZ012） 2.2020.10-2021.6，主持中央高?；究蒲袠I(yè)務費創(chuàng)新資助項目《普惠性幼兒園辦學經(jīng)費中政府分擔比例及投入差異：以湖北省為例》（項目編號：2020CXZZ038） 3.參與闡釋黨的十九屆六中全會精神國家社科基金重大項目《推進義務教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化研究》 4.參與國家社會科學基金“十三五”規(guī)劃2020年度教育學一般項目《農(nóng)村小規(guī)模學校教育成本測算與財政支持政策研究》 5.參與教育部基礎教育司委托課題《學前教育發(fā)展與財政保障機制研究》 6.參與教育部財務司委托課題《學前教育幼兒資助政策研究》 |
獲獎情況： |
2023.10,，博士論文獲第七屆教育實證研究優(yōu)秀成果“優(yōu)秀學位論文獎” 2023.06，華中師范大學“優(yōu)秀畢業(yè)生”,、“優(yōu)秀博士畢業(yè)論文” 2022.12,，獲章開沅一等學業(yè)獎學金 2021.12,，博士研究生國家獎學金 2019.06，華中師范大學“優(yōu)秀畢業(yè)生”,、“優(yōu)秀碩士畢業(yè)論文” 2018.11,，碩士研究生國家獎學金
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