項  目

評分內(nèi)容

分值

微型課

理念

與目標

教學理念新,，體現(xiàn)以核心素養(yǎng)為底色和主色的新課改精神,；教學目標明確、具體,、全面,，指向性、科學性,、操作性強,；。

15

內(nèi)容

與過程

教學內(nèi)容正確,，知識層次結(jié)構(gòu)合理,；科學選取教學片斷，知識點連貫,，各環(huán)節(jié)銜接自然,，教學過程相對完整；教學思路清晰,，結(jié)構(gòu)嚴謹,，重點明確，難點突出,，形成閉環(huán),；教學過程體現(xiàn)新課改理念，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識和實踐,、動手能力,，聯(lián)系學生的生活實際；自然融入思想政治教育內(nèi)容,，注重學生正確的價值觀,、必備品格和關(guān)鍵能力培養(yǎng)培養(yǎng)。

20

方法

與手段

教學方法運用靈活多樣,，具有啟發(fā)性,，突出探究性，體現(xiàn)大單元設(shè)計和學科實踐活動開發(fā),；教學手段運用符合教學需要,，設(shè)計合理；學生有效參與教學,，實現(xiàn)深度學習,。

15

教學基本素養(yǎng)

教態(tài)得體、儀表大方,、教學語言恰當,。

10

粉筆字

書寫格式標準、規(guī)范，布局科學,、合理,，字跡清楚、優(yōu)美,。

10

答辯

緊扣主題,、語言流暢、思路敏捷,。

15

才藝展示

才藝展示熟練,，效果好，與教學活動緊密聯(lián)系,。

15

項  目

評分內(nèi)容

分值

微型課

（50分）

理念

與目標

體現(xiàn)《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神,，符合其要求；對教學內(nèi)容的特點,、作用及其與幼兒的適宜性情況等分析到位,；教學目標明確、具體,、表述角度一致,，涵蓋認知、能力,、情感態(tài)度等維度,，符合幼兒年齡特點；重,、難點確定準確，依據(jù)充分,。

10

內(nèi)容

與過程

活動設(shè)計有新意,，結(jié)構(gòu)完整；活動環(huán)節(jié)圍繞目標設(shè)計,，重點突出,，層次清晰，安排合理,，符合幼兒認知規(guī)律,；充分體現(xiàn)幼兒的主體地位；恰當說明活動過程設(shè)計的理論依據(jù),，對教學方法,、手段運用、目標落實,、重難點的解決及師幼雙邊活動的組織等方面闡述清晰,。

20

方法

與手段

活動準備充分，對活動準備情況及其依據(jù)的分析合理；以游戲為基本活動形式,，教學方法和手段符合幼兒年齡,、教學內(nèi)容需要，靈活采用集體,、小組,、區(qū)域等多樣的教學組織形式，注重幼兒興趣,、情感培養(yǎng),，注重幼兒探究體驗；闡述選擇教學方法的依據(jù)充分,。

10

表達與展示

普通話標準,，教態(tài)自然、大方,、得體,，口語、態(tài)勢語的表達符合兒童化口語要求,，易于幼兒接受,；展示能體現(xiàn)幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)和基本能力。

10

答辯（10分）

緊扣主題,、語言流暢,、思路敏捷。

10

專業(yè)技能展示

幼兒故事講述（40分）

語音標準,，表達流暢,、清晰，語速適宜,；恰當運用語言技巧,，感情充沛，精神飽滿,；內(nèi)容完整,，脫稿講述;語氣、語調(diào),、態(tài)勢語符合故事內(nèi)容,，擬聲符合角色形象，有感染力,；有幼兒意識,，表現(xiàn)的是在對幼兒講故事時的態(tài)勢語運用，親和力好;合理對故事進行加工改造,，使詞語,、句式更易于幼兒接受，開頭和情節(jié)更能吸引幼兒，故事更加形象生動,。

40